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        1. 【題目】下列四個圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是( 。
          A.向一定量的氫氧化鈉溶液中加入水

          B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

          C.向等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中加入足量的鐵和鋅

          D.向一定量的稀鹽酸中加入大理石

          【答案】D
          【解析】A、氫氧化鈉溶液顯堿性,加水稀釋溶液的堿性減弱,溶液的pH減小,但加再多的水溶液也呈堿性,溶液的pH也會大于7,故圖象與實驗操作過程不對應(yīng);
          B、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)后氧氣逸出,剩余固體的質(zhì)量減小,剩余固體中鉀元素的質(zhì)量不變,則固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,完全反應(yīng)后不變,故圖象與實驗操作過程不對應(yīng);
          C、金屬與酸反應(yīng)時氫氣來源于酸中的氫元素,因為酸的量相同,金屬過量,故生成的氫氣應(yīng)該相等,鋅的活動性比鐵強(qiáng),故反應(yīng)速率快,反應(yīng)時間短;故圖象與實驗操作過程不對應(yīng);
          D、大理石的主要成分碳酸鈣能與稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)前的溶液為稀鹽酸,參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量(相對分子質(zhì)量為100)比逸出的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量大(相對分子質(zhì)量為44),完全反應(yīng)后質(zhì)量不再改變,故沉淀的量先不斷上升,最后形成一條水平直線,故圖象與實驗操作過程相對應(yīng).
          故選:D.
          【考點精析】掌握金屬材料的選擇依據(jù)是解答本題的根本,需要知道黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在下列實驗中,觀察到的現(xiàn)象或得出結(jié)論,完全正確的有( 。

          ①濃氨水中出現(xiàn)紅色,說明氨分子很小且在不斷運(yùn)動
          ②既能說明甲烷有可燃性,又能說明甲烷是由碳和氫兩種元素組成
          ③既能說明CO2的密度比空氣大,又能說明CO2不能燃燒也不支持燃燒
          ④既能探究可燃物的燃燒條件,又說明白磷的著火點比紅磷低
          ⑤鐵釘表面無明顯現(xiàn)象,能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水.
          A.2
          B.3
          C.4
          D.5

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列四個圖象分別對應(yīng)四種操作(或治療)過程,其中正確的是( )
          A.用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多時pH情況
          B.向氯化鐵的溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量
          C.常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
          D.將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分,直到有晶體析出

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】家庭廚房里發(fā)生的下列變化,屬于物理變化的是(
          A.米飯煮熟
          B.液化石油氣燃燒
          C.水沸騰
          D.菜刀生銹

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“笑氣”(N2O)在醫(yī)學(xué)上曾被用作麻醉劑,其中N元素的化合價是(
          A.﹣1
          B.+1
          C.+2
          D.+3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】向10g含有少量氯化鈉的氫氧化鈉固體中,加入90g水使之完全溶解,再向其中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)形成溶液,請計算:
          (1)恰好完全反應(yīng)后生成氯化鈉的質(zhì)量是多少克?
          (2)恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗,請回答下列問題:

          (1)圖A中的藥品加熱的儀器名稱: ;
          (2)寫出利用A裝置實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式  ;該反應(yīng)的基本類型是   ,用排水集氣法收集氧氣時,導(dǎo)管口剛有氣泡冒出不宜立即收集的原因是 ,要利用B裝置制取氧氣時,長頸漏斗水伸入液面以下的原因是 ;
          (3)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為  (填字母),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是   .

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對下列現(xiàn)象或事實的解釋錯誤的是(

          現(xiàn)象或事實

          解釋

          A

          氣體被壓縮

          分子間的間隔大

          B

          墻內(nèi)開花墻外香

          分子不停運(yùn)動

          C

          物體熱漲冷縮

          分子可變大可變小

          D

          1個水分子質(zhì)量約為3×1026kg

          分子很小


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳,可行的是(
          A.點燃
          B.通過熾熱的碳層
          C.通入澄清石灰水
          D.通過熾熱的氧化銅

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