[題目]水是生命之源.通過化學(xué)學(xué)習(xí).我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到水的重要作用.(1)用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污.這是利用了洗滌劑的作用.(2)自然界的水常常遭到人為污染.污染物中氮和磷含量過高會(huì)造成水中藻類過度繁殖.使水質(zhì)惡化.這里的“氮和磷是指 .A 元素 B 原子 C 離子 D 分子(3)下列說法正確的是 .A 可通過過濾的方法除去受污題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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【題目】水是生命之源，通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到水的重要作用。

（1）用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污，這是利用了洗滌劑的_________作用。

（2）自然界的水常常遭到人為污染。污染物中氮和磷含量過高會(huì)造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指 ___________（填序號(hào)）。

A 元素 B 原子 C 離子 D 分子

（3）下列說法正確的是_______（填序號(hào)）。

A 可通過過濾的方法除去受污染水中的可溶性有毒物質(zhì)

B 水能溶解很多物質(zhì)，是一種最常見的溶劑

C 水可以滅火，是因?yàn)樗梢越档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

D 電解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的

（4）利用鋰與水的反應(yīng)可制成鋰水電池，作為潛艇的儲(chǔ)備電源。已知鋰與水反應(yīng)生成一種堿和一種難溶性氣體，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________________________ 。

【答案】乳化 A BD

【解析】

（1）洗滌劑的乳化作用可將油分散成無數(shù)細(xì)小的液滴，而不聚成大的油珠，從而隨著水的流動(dòng)而被沖走。

（2）“氮和磷”是指元素，元素即具有相同核電荷數(shù)一類原子的總稱。

（3）A、可通過過濾的方法除去受污染水中的不溶性有物質(zhì)，故錯(cuò)誤；

B、水能溶解很多物質(zhì)，是一種最常見的溶劑，故正確；

C、水可以滅火，是因?yàn)樗梢越档蜏囟戎量扇嘉锏闹瘘c(diǎn)以下，故錯(cuò)誤；

D、電解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的，故正確。

故選BD。

（4）鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣，其化學(xué)方程式為。

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【題目】為了防止天然氣泄漏造成危害，天然氣泄漏報(bào)警器成了家庭廚房的必備品。常見的天然氣泄漏報(bào)警器如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)示的部件中使用了金屬材料的是_____（寫出1種即可），使用了有機(jī)合成材料的是_____。

（2）用銅而不用鐵作導(dǎo)線的原因是_____。

（3）使用合金制作插頭有什么優(yōu)點(diǎn)？_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一小塊銀白色的金屬鉀放置在空氣中會(huì)發(fā)生下列變化:

（提出問題）常溫下鉀與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物有哪些?

（查閱資料）鉀的氧化物，除氧化鉀(K2O)外還有過氧化鉀(K2O2),氧化鉀與過氧化鉀都能與水發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為 ; 。

（猜想一）常溫下鉀與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物。

猜想1:K2O;

猜想2:K2O2;

猜想3:________________。

（實(shí)驗(yàn)探究一）

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量鉀的氧化物加入足量蒸餾水	________________	猜想1正確

（繼續(xù)探究）鉀在空氣中放置一段時(shí)間得到白色固體的成分。

（猜想二）猜想1:K2CO3;

猜想2:K2CO3和KOH。

（實(shí)驗(yàn)探究二）

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量白色固體加入足量_______________________	產(chǎn)生白色沉淀	白色固體成分為K2CO3和KOH
②過濾,取少量濾液加入________________________	_______	白色固體成分為K2CO3和KOH

（實(shí)驗(yàn)反思）

類比氧化鐵與鹽酸的反應(yīng),寫出氧化鉀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中，無明顯變化的試管是___________(填編號(hào))。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對(duì)廢液進(jìn)行了過濾，小紅等幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究。

（提出問題）濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？

（猜想）小紅認(rèn)為：只含氫氧化鈉；

小明認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；

小亮認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；

你認(rèn)為還可能是 ______________________ (寫一種猜想)。

（討論）你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰的猜想不合理，請(qǐng)說明理由：___________。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中：______________

試管中出現(xiàn)白色渾濁

你的猜想正確

（實(shí)驗(yàn)分析）小亮同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸	沒有氣泡產(chǎn)生	自己的猜想不成立

你認(rèn)為小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確？請(qǐng)說明理由。____________________。

（反思拓展）

①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮__________________________；

②通過以上探究，你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實(shí)驗(yàn)后的廢液才能倒入下水道？_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在20℃環(huán)境中，制取干燥的二氧化碳?xì)怏w，并驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計(jì)如下探究實(shí)驗(yàn)。

（查閱資料）（1）碳酸鈉、水、二氧化碳可以化合生成碳酸氫鈉。

（2）20℃，氫氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示

物質(zhì)	NaOH	Na2CO3	NaHCO3
溶解度/g	110	21.8	9.6

（定性探究）（1）儀器a的名稱是____________________；

（2）裝置B中盛有 NaHCO3溶液，目的是吸收裝置A中揮發(fā)出的HCl氣體，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________；

（3）裝置C的作用是______________，選擇________(選填E、F)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中裝置D中觀察到______________，說明CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)。

（定量計(jì)算）

（5）裝置D中NaOH全部轉(zhuǎn)化成Na2CO3時(shí)，理論上最多可以生成Na2CO3多少克____________?

（6）當(dāng)向裝置D中通入足量的CO2時(shí)，可以將NaOH全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3，實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)析出的NaHCO3質(zhì)量___________g(不考慮結(jié)晶水)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】侯氏制堿法生產(chǎn)的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉�，F(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品 12.5 g，將其放入干凈的燒杯中，加入 100 g 水，使其完全溶解。向所得溶液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.3%的稀鹽酸，燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問題。

（1）B 點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里存在的陽離子為_____（填寫離子符號(hào)）。

（2）在碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品中，含碳酸鈉的質(zhì)量為_____（結(jié)果精確至 0.1 g）。

（3）A 點(diǎn)時(shí)，求此溫度下所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（寫出具體計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1) 某無色氣體可能含有H2、CO、CH4中的種或幾種，依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)或吸收均完全):

①無色氣體在足量的氧氣中充分燃燒；

②將生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶吸收氣體中的水蒸氣，裝置質(zhì)量增加10.8g；

③再將剩余氣體通過盛有足量Ca (OH)2溶液的洗氣瓶，裝置質(zhì)量增加13.2g.則該氣體的組成情況可能有_____________種。

(2)等質(zhì)量的NaCl、KCl、CaCl2,分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸銀溶液反應(yīng)，生成沉淀質(zhì)量(用各物質(zhì)化學(xué)式表示)的大小關(guān)系有以下猜測(cè)①NaCl= KCl=CaCl2②CaCl2 =NaCl> KCl③CaCl2> NaCl= KCl④NaCl >CaCl2> KCl，其中正確的是___________。