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        1. 【題目】能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題.
          (1)生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、和天然氣等化石燃料.
          (2)化石燃料大量使用產(chǎn)生、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成 , 破壞環(huán)境.
          (3)現(xiàn)階段,人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量.某;瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí),做了如圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn).
          ①白磷能夠燃燒的是實(shí)驗(yàn)是(填序號(hào)) , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          ②對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是

          【答案】
          (1)石油
          (2)SO2;酸雨
          (3)C;4P+5O2 2P2O5;在與氧氣接觸的情況下,可燃物必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒
          【解析】解:(1)生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、石油和天然氣等化石燃料.故填:石油.(2)化石燃料大量使用產(chǎn)生SO2、NO2等污染物,這些污染物溶于雨水,會(huì)形成酸雨,破壞環(huán)境.故填:SO2;酸雨.(3)①C中,白磷與氧氣接觸,溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn),白磷能夠燃燒.故填:C. 白磷燃燒生成五氧化二磷,化學(xué)方程式為:4P+5O2 2P2O5 . ②對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是在與氧氣接觸的情況下,可燃物必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒.故填:在與氧氣接觸的情況下,可燃物必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式和燃燒與燃燒的條件的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào);燃燒的條件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)溫度達(dá)到著火點(diǎn)才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中,不正確的是(
          A.液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性
          B.氧氣約占空氣總體積的
          C.魚(yú)能在水中生活,說(shuō)明空氣中有部分氧氣溶于水中
          D.氧氣可用于醫(yī)療急救

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識(shí)微觀世界的重要手段.看下列各組微觀模型圖回答問(wèn)題:下列四幅圖中用
          ”、“ ”、“ ”表示核電荷數(shù)不同的原子,其中能用來(lái)表示混合物的是①;能表示3H2的是②(填圖下字母,下同)能用來(lái)表示氧化物的是③ . 能用來(lái)表示鐵這種物質(zhì)的是④

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請(qǐng)回答:
          (1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是(填字母).
          A.鉑金飾品
          B.鐵鍋
          C.鋁導(dǎo)線
          (2)為了驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了下列四種方案,其中可行的是(填序號(hào))①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中 ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中 ③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中 ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
          (3)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液.①濾液中一定含有的溶質(zhì)是(填化學(xué)式);②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是(填化學(xué)式).
          (4)某鋼鐵廠每天需消耗4900t含F(xiàn)e2O3 76%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵的質(zhì)量是t.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在氯酸鉀里加入了少量的高錳酸鉀后,加熱時(shí)制取氧氣的速率大大加快,其主要原因是( )

          A. 高錳酸鉀比氯酸鉀容易分解

          B. 高錳酸鉀起了催化作用

          C. 高錳酸鉀受熱分解,使產(chǎn)生的氧氣增多

          D. 高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳成為氯酸鉀受熱分解時(shí)的催化劑

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】研究金屬的腐蝕對(duì)資源的利用和保護(hù)意義重大.
          (1)為了探究鐵銹蝕的條件,進(jìn)行如圖1所示實(shí)驗(yàn).經(jīng)過(guò)一周后觀察,試管A和C中的鐵釘無(wú)明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕.
          ①通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):鐵銹蝕是鐵與發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程.
          ②A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是
          (2)家中的刀具若沾有食鹽水銹蝕更快.為了進(jìn)一步探究影響鐵銹蝕速率的因素,做了如下的實(shí)驗(yàn). 【提出問(wèn)題】鐵銹蝕速率與哪些因素有關(guān).
          【查閱資料】①物質(zhì)溶解在水中得到的混合物稱(chēng)為水溶液,如氯化鈉溶解在水中得到氯化鈉溶液,乙醇溶解在水中得到乙醇溶液.
          ②氯化鈉溶液能導(dǎo)電;乙醇溶液不能導(dǎo)電.
          【猜想】鐵的銹蝕速率與下列因素有關(guān):
          ①反應(yīng)時(shí)的溫度;②氧氣的含量;③水溶液的導(dǎo)電性.
          【實(shí)驗(yàn)】每次取兩套如圖2所示的裝置,編號(hào)為I、II.向兩套裝置中分別裝入質(zhì)量、大小相同的鐵釘和等體積的蒸餾水,進(jìn)行如下三組對(duì)比實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),各瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)保持一致).

          影響因素

          實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

          ①溫度

          裝置I放入25℃恒溫環(huán)境中,裝置II放入40℃恒溫環(huán)境中.

          兩套裝置中鐵釘均銹蝕,且U型管中液面均由b處上升至a處,則所需時(shí)間I>II.

          銹蝕的速率I<II;鐵的銹蝕速率與反應(yīng)時(shí)的溫度有關(guān),

          ②氧氣含量

          鐵的銹蝕速率與氧氣的含量有關(guān),氧氣的含量越多,鐵的銹蝕越快.

          ③水溶液的導(dǎo)電性

          在相同溫度下,裝置I集氣瓶中加入10mL氯化鈉溶液;裝置II集氣瓶中加入10mL乙醇.

          兩套裝置中鐵釘均銹蝕;
          且U型管中液面均由b處上升至a處,則所需時(shí)間I<II.


          (3)若將兩根鐵釘分別放入兩支試管中,在一支試管中加入稀硫酸,另一支試管中加入稀鹽酸,觀察到兩支試管內(nèi)均有大量氣泡產(chǎn)生,鐵釘逐漸溶解,在酸溶液中被快速腐蝕. 【反思與提高】
          根據(jù)該探究實(shí)驗(yàn)以及你所學(xué)的知識(shí),判斷下列說(shuō)法正確的是(填序號(hào)).
          A.金屬的腐蝕是指金屬單質(zhì)與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程
          B.金屬越活潑,就越容易被銹蝕
          C.金屬腐蝕不一定要有氧氣參加.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】200911月首屆世界低碳與生態(tài)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)在我國(guó)舉行。下列做法中不符合低碳經(jīng)濟(jì)理念的是( )

          A. 改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

          B. 大力發(fā)展火力(用煤作燃料)發(fā)電

          C. 研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源

          D. 優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是(

          A.一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
          B.反應(yīng)物是純凈物
          C.水分解過(guò)程中,分子的種類(lèi)、原子的數(shù)目都不變
          D.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將60℃飽和的硝酸鉀溶液降溫至20℃,沒(méi)有發(fā)生變化的是(

          A.溶液的質(zhì)量 B.溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量

          C.溶液里溶劑的質(zhì)量 D.溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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