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        1. 在天平的兩個(gè)托盤上分別放兩個(gè)盛有相同濃度、相同體積的稀硫酸的燒杯,調(diào)節(jié)天平平衡,然后向兩燒杯中分別加入相同質(zhì)量(wg)的鋅和鐵,原來平衡的天平有何變化?為什么?
          分析:本題可利用燒杯中反應(yīng)前后的質(zhì)量差來判斷天平是否平衡,則需要根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式來計(jì)算生成的氣體的質(zhì)量,然后用反應(yīng)前的質(zhì)量和-氣體的質(zhì)量═反應(yīng)后燒杯中的質(zhì)量,若二者相等,則平衡.
          解答:解:因相同濃度、相同體積的稀硫酸,則質(zhì)量相等,相同質(zhì)量(wg)的鋅和鐵,則反應(yīng)可能存在三種情況:
          (1)若酸不足,金屬足量,則由M+H2SO4═MSO4+H2↑,酸完全反應(yīng),產(chǎn)生等量的氣體,則由酸的質(zhì)量+金屬質(zhì)量-氣體的質(zhì)量═反應(yīng)后燒杯中的質(zhì)量,兩個(gè)反應(yīng)的質(zhì)量差相等,天平平衡.
          (2)若酸足量,金屬均不足,則設(shè)鋅與酸反應(yīng)生成的氣體為X克,鐵與酸反應(yīng)生成的氣體為Y克,
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑,
          65              2    56             2
          wg              X    wg             Y
          65
          2
          =
          wg
          X
          56
          2
          =
          wg
          Y

          解得X═
          2wg
          65
          ,Y═
          2wg
          56
          ,
          顯然鐵與酸產(chǎn)生的氣體多,由酸的質(zhì)量+金屬質(zhì)量-氣體的質(zhì)量═反應(yīng)后燒杯中的質(zhì)量,
          與鐵反應(yīng)的燒杯一端質(zhì)量小,天平不平衡,有金屬鋅的燒杯一端下沉.
          (3)鋅完全反應(yīng)而鐵剩余時(shí),由于酸中的氫元素,對(duì)應(yīng)鋅的是完全轉(zhuǎn)化為氫氣,而鐵對(duì)應(yīng)的酸中的氫元素只是部分轉(zhuǎn)化為氫氣跑掉,所以導(dǎo)致鐵一側(cè)沉,向鐵一側(cè)傾斜.
          故答案為:
          (1)若酸足量,金屬均不足,天平平衡;
          (2)若酸足量,金屬均不足,有金屬鋅的燒杯一端下沉;
          (3)鋅完全反應(yīng)而鐵剩余時(shí),向鐵一側(cè)傾斜
          點(diǎn)評(píng):本題很難,學(xué)生對(duì)于該問題的分析可能不全面,應(yīng)注意在習(xí)題中條件不是很明確的前提下,要分情況來討論.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          在托盤天平的兩個(gè)托盤上各放一只燒杯,分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸,天平平衡。向左邊的燒杯中加入1 0 g金屬鋅,向右邊的燒杯中加入1 0 g金屬鎂。當(dāng)反應(yīng)停止后,金屬都有剩余,天平指針的指向是

          A.分度盤的左邊   

          B.分度盤的中間

          C.分度盤的右邊    

          D.3種情況都有可能

           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          在托盤天平的兩個(gè)托盤上各放一只燒杯,分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸,天平平衡。向左邊的燒杯中加入1 0 g金屬鋅,向右邊的燒杯中加入1 0 g金屬鎂。當(dāng)反應(yīng)停止后,金屬都有剩余,天平指針的指向是
          A.分度盤的左邊
          B.分度盤的中間
          C.分度盤的右邊
          D.3種情況都有可能

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣九年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

          在托盤天平的兩個(gè)托盤上各放一只燒杯,分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸,天平平衡。向左邊的燒杯中加入1 0 g金屬鋅,向右邊的燒杯中加入1 0 g金屬鎂。當(dāng)反應(yīng)停止后,金屬都有剩余,天平指針的指向是

          A.分度盤的左邊   

          B.分度盤的中間

          C.分度盤的右邊    

          D.3種情況都有可能

           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          在托盤天平的兩個(gè)托盤上各放一只燒杯,分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸,天平平衡。向左邊的燒杯中加入1 0 g金屬鋅,向右邊的燒杯中加入1 0 g金屬鎂。當(dāng)反應(yīng)停止后,金屬都有剩余,天平指針的指向是


          1. A.
            分度盤的左邊
          2. B.
            分度盤的中間
          3. C.
            分度盤的右邊
          4. D.
            3種情況都有可能

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012屆江蘇省鹽城市阜寧縣九年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

          在托盤天平的兩個(gè)托盤上各放一只燒杯,分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸,天平平衡。向左邊的燒杯中加入1 0 g金屬鋅,向右邊的燒杯中加入1 0 g金屬鎂。當(dāng)反應(yīng)停止后,金屬都有剩余,天平指針的指向是

          A.分度盤的左邊
          B.分度盤的中間
          C.分度盤的右邊
          D.3種情況都有可能

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