【題目】硝酸(HNO3)是化工生產(chǎn)中一種重要的酸，其中氮元素的化合價(jià)是
A. -3B. +3C. +5D. +6
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列變化屬于物理變化的是（ ）
A. 濃硫酸使紙、火柴梗的顏色變黑
B. 紫色石蕊溶液遇酸溶液變紅色
C. 用鹽酸清洗鐵銹
D. 用濃硫酸干燥二氧化碳?xì)怏w
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是
A. 鐵跟鹽酸反應(yīng)，溶液變淺綠B. 打開盛濃鹽酸的瓶子的瓶蓋，瓶口冒白煙
C. 碘溶于汽油，溶液變紫紅D. 銅在空中灼燒變黑色
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)填空：
（1）按照體積計(jì)算空氣中氧氣約占%，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本的實(shí)驗(yàn)裝置做“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)（圖1），但測出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯偏�。埬銋⑴c探究：
【提出問題】
造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本實(shí)驗(yàn)裝置？
【查閱資料】
①
顏色、狀態(tài) | 熔點(diǎn)/℃ | 燃燒所需最低溫度/℃ | 密度/gcm﹣3 | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
②二氧化碳?xì)怏w能被氫氧化鈉溶液吸收
③在加熱的條件下銅粉能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體
（2）【猜 想】
甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原存有空氣，后來留有吸入的水，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性；
乙同學(xué)：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故；
你還能做的猜想是（寫一點(diǎn)即可）。
（3）【交流與討論】
①寫出圖1中集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式；
②丙同學(xué)認(rèn)為，用木炭代替紅磷也能完成圖1的實(shí)驗(yàn)，但事先要在集氣瓶中放入一定量的；
③他們對圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖2的改進(jìn)．
①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷更換為白磷，理由是；
②通過粗銅絲來點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷，利用了金屬銅的性；
③與圖1實(shí)驗(yàn)裝置相比，圖2裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是；
（4）【探究與反思】
①為驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，所以乙同學(xué)的猜想（選填“合理”或“不合理”）；
②大家采用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置（圖2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（左邊玻璃管上面的空氣平均分成了5等份，并標(biāo)刻度線），待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失，同時(shí)能觀察到 ， 得到了較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著白色固體．左玻璃管上端的白色固體主要成分可能是。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，老師觀察到了四個(gè)同學(xué)的如下操作，其中正確的是( )
A.連接儀器 
B.檢查氣密性 
C.取用石灰石 
D.驗(yàn)滿 
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)很多物質(zhì)并進(jìn)行分類，下列各組表示同一種物質(zhì)的是 （ ）
A. 鹽酸、氯化氫、食鹽B. 氫氧化鈣、消石灰、生石灰
C. 氫氧化鈉、燒堿、火堿D. 冰、干冰、水
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。
（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：① ②
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是C或 ， 反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
（3）若用C裝置收集氧氣，正確的操作順序?yàn)?/span>（填編號(hào)）。
A．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，讓氣體進(jìn)入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放置于桌面
（4）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為了控制反應(yīng)速率，獲得平穩(wěn)的氣流，可用（填一種儀器名稱）代替B裝置中的儀器②。
（5）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。若選用右圖中的G、H組合收集氨氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入，另一端接H裝置中的c，裝置中漏斗的作用是。
（6）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。
①一般選擇的的藥品是和稀鹽酸，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。
②為了檢驗(yàn)二氧化碳，可選擇G裝置，瓶中先放適量的（填試劑名稱），然后將氣體從（填a或b）端通入，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。
③若從下圖甲乙丙中選擇合適的裝置制取二氧化碳，能達(dá)到“隨開隨用，隨關(guān)隨�！蹦康牡氖�（填編號(hào)）
（7）下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒， ． 
改進(jìn)后裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是（填序號(hào)）．
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化
（8）小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是（填字母）。
②用排水法收集氣體時(shí)，集氣瓶中氣體已收集滿時(shí)的現(xiàn)象是
③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有Mg、Al、Fe、Zn的混合物共3.6g，與足量鹽酸反應(yīng)，生成H2的質(zhì)量可能是（ �。�
A. 0.02gB. 0.3gC. 0.4gD. 0.5g
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在溶液中能大量共存且呈無色的離子組的是 （ ）
A. Na+、Cu2+、NO3-、Cl-B. Ba2+、NH4+、SO42-、OH-
C. Ag+、NO3-、Cl-、 H+D. H+、 Na+、 NO3-、SO42-
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com