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        1. 氫氣和氧氣的混合氣體共20克,在點燃的條件下,讓它們充分反應后,生成9克水,則原混合氣體中含有氫氣的質(zhì)量可能是(    )
          A.8克B.12克C.11克D.無法確定
          B
          此題考查質(zhì)量守恒定律的靈活應用。由氫氣燃燒的化學方程式可知,參加反應的氫氣質(zhì)量為1克,參加反應的氧氣質(zhì)量為8克,而題中指明充分反應,因此必然有一種物質(zhì)過量,若氫氣過量,則為12克;若氧氣過量,氫氣則為1克。B答案符合。
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列變化屬于物理變化的是
          A.抹在墻壁上的石灰漿逐漸變硬B.用苛性鈉干燥O2、H2
          C.石蕊溶液遇到酸溶液變成紅色D.用生石灰制熟石灰

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          下圖形象地表示了在高溫催化劑條件下,某化學反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中 表示硫原子表示氧原子,則該反應的化學方程式為:        。你還可以由此得到哪些信息:          ;         。(至少寫兩條)

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

          根據(jù)質(zhì)量守恒定律,6 g鎂和8 g氧氣充分反應,可生成14 g氧化鎂。這種說法正確嗎?為什么?如不正確,請加以改正

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          .已知A+B====C+D反應中,生成物C與D質(zhì)量比為1∶3,若反應物A與B在反應中共耗2.4g,則生成C____________g

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列設計方案是利用物質(zhì)的化學性質(zhì)達到實驗目的的是 
          A.觀察小木條燃燒情況,比較“人吸入空氣和呼出氣體”中氧氣含量的大小
          B.利用黃銅片和銅片相互刻劃,比較它們的硬度
          C.利用活性炭的吸附作用可以把冰箱中的異味除去
          D.在實驗室里通常用蒸餾的方法把硬水軟化

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          將A克MnO2和3A克KClO3混合加熱制取氧氣,至不再產(chǎn)生氣體為止。冷卻后稱得剩余物質(zhì)為B克,則產(chǎn)生氧氣為_______克

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          用酒精燈給試管里的液體加熱時,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因有①               ;②                ;③                

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          某物質(zhì)在空氣中燃燒時能生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)
          A.一定是C                            B.一定含有C.H.O三種元素
          C.一定含有C.H元素,可能含有O元素  D.一定是H2

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