【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置研究質(zhì)量守恒定律的相關(guān)問(wèn)題。
反應(yīng)前稱得總質(zhì)量為m1，將足量稀硫酸全部倒入燒杯，充分反應(yīng)后，稱得總質(zhì)量為m2。
(1)m1≠m2的原因是______(用化學(xué)方程式表示)。該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律______(填“是”或“否”)。
(2)理論上m1和m2的差值是______ g。
【答案】 Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑ 是 0.2
【解析】(1)根據(jù)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣解答；凡是化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律；(2)根據(jù)鋅的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式求生成氫氣的質(zhì)量。(1)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律；
(2)設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x。
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65 2
6.5g x
x=0.2g
新編小學(xué)單元自測(cè)題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】20℃時(shí)，將不同質(zhì)量的NaCl晶體分別加入100g水中，充分溶解后所得溶液質(zhì)量與加入NaCl晶體質(zhì)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表：
組別 物質(zhì)質(zhì)量 | A | B | C | D | E |
NaCl晶體質(zhì)量/g | 5 | 15 | 30 | 40 | |
所得溶液質(zhì)量/g | 105 | 115 | X | 130 | 136 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題，
（1）A組的溶液為 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。
（2）C組X的值為 。
（3）如圖為NaCl的溶解度曲線圖，圖上a點(diǎn)縱坐標(biāo)的值為 。
Ca(OH)2的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)與NaCl相反，則室溫時(shí)，向飽和石灰水中加入少量生石灰，并恢復(fù)到室溫，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 （填“＜”、“＞”或“=”）原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有50g過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中，反應(yīng)完全結(jié)束后，共收集到0.8g氣體。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
(1)反應(yīng)結(jié)束后，過(guò)濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質(zhì)量為__g．
(2)計(jì)算原過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金屬鈉可在氯氣（Cl2）中燃燒，產(chǎn)生蒼白色火焰，并有大量白煙（氯化鈉）生成。
﹙1﹚寫出化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的意義：
①2個(gè)鈉原子：____________ 。
②氯化鈉中的陰離子：____________ 。
③2Cl2：____________ 。
④Na+____________ 。
﹙2﹚鈉在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式為___，反應(yīng)中鈉元素的化合價(jià)由____價(jià)變?yōu)?/span>____ 價(jià)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置完成木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)生成的紅色固體成分進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體中含有什么物質(zhì)？
【查閱資料】木炭與氧化銅反應(yīng)也可能生成氧化亞銅（Cu2O）；氧化亞銅是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)： 
。
【進(jìn)行猜想】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體成分：
全部是銅；②全部是氧化亞銅；③是兩者的混合物。
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）用上圖所示裝置完成木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，觀察到澄清石灰水_______。試管冷卻后，觀察到黑色固體全部變?yōu)榧t色，對(duì)生成的紅色固體成分進(jìn)行探究：
實(shí)驗(yàn)探究
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取1.8g紅色固體于試管中，滴加足量___________ ，充分反應(yīng) | ___________ | 猜想①錯(cuò)誤 |
②過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量 | 所得固體質(zhì)量大于_______________ 克 | 猜想③正確 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】空氣是我們賴以生存的寶貴資源。
(1)空氣屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)，其中能供給呼吸的物質(zhì)是_____。
(2)下表為北京市某監(jiān)測(cè)點(diǎn)監(jiān)測(cè)到的空氣質(zhì)量。依據(jù)表格回答問(wèn)題：
污染項(xiàng)目 | PM2.5 | PM10 | SO2 | CO | NO2 |
污染指數(shù) | 69 | 95 | 9 | 0.8 | 42 |
①首要污染物是______；其中會(huì)形成酸雨的是______(填1種即可)。
② 上圖為一款新型環(huán)保車，可通過(guò)360 °旋轉(zhuǎn)的“大炮筒”向四周噴水，從而緩解極端惡劣天氣給人帶來(lái)的不適。分析這款環(huán)保車噴水的作用是______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前K1、K2 均已關(guān)閉。
實(shí)驗(yàn)裝置 | 【實(shí)驗(yàn)1】制取O2 | 【實(shí)驗(yàn)2】用NaOH溶液除去 O2中混有的CO2 |
| I.廣口瓶中放入少量MnO2 II.打開K2，從長(zhǎng)頸漏斗加入H2O2溶液至溢出小試管 | I.打開K1、K2，從長(zhǎng)頸漏斗加入足量NaOH溶液至瓶中液面高于左側(cè)導(dǎo)管口且低于小試管口 II. …… |
(1)連接儀器后，加水至長(zhǎng)頸漏斗中形成液柱。一段時(shí)間后，液面高度保持不變，該現(xiàn)象說(shuō)明______。
(2)實(shí)驗(yàn)1：制取O2的化學(xué)方程式是______。
(3)實(shí)驗(yàn)2：
①II中操作是：從______(填“左”或“右”)側(cè)導(dǎo)氣管通入混合氣體。
②除去CO2 的反應(yīng)如下，補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH + CO2 === Na2CO3 + ______
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)通入氣體的流速突然變大時(shí)，小試管可以防止廣口瓶中大量液體從長(zhǎng)頸漏斗上口溢出，其原因是______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)比、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，請(qǐng)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄课锢碜兓突瘜W(xué)變化
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析或結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 步驟一：取少量硫酸銅晶體放在研缽內(nèi)觀察。 | 現(xiàn)象：晶體為藍(lán)色 |
步驟二：用研杵將硫酸銅晶體研碎 | 現(xiàn)象：___________________。 | |
步驟三：在2支試管中分別放入少量研碎前、后的硫酸銅晶體，并進(jìn)入少量水，振蕩得到澄清的硫酸銅溶液 | 現(xiàn)象：研碎后的硫酸銅晶體溶解的更快。 分析：原因是_______________________。 | |
步驟四：向上述兩支試管中各滴加少量氫氧化鈉溶液 | 現(xiàn)象：2支試管中均有藍(lán)色不溶物生成。 分析： (1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________； (2)該對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______。 | |
實(shí)驗(yàn)二 |
| 現(xiàn)象：有部分黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾濁。 分析： (1)粉末由黑色變成紅色的過(guò)程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________； (2)上述現(xiàn)象說(shuō)明木炭和氧化銅發(fā)生了化學(xué)變化。 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】有他物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有其他物質(zhì)生成的變化叫物理變化。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】央視頻道《是真的嗎？》欄目中有一段視頻：將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極，觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此，某同學(xué)取“錫紙”進(jìn)行了以下探究：
探究一：“錫紙”燃燒的原因
“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒，從燃燒的條件分析：開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是___________。
探究二：“錫紙”中金屬的成分
【提出問(wèn)題】“錫紙”中的金屬是錫嗎？
【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔
②鋅粉是一種深灰色固體
③錫(Sn)與酸或與某些金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價(jià)錫的化合物
【提出猜想】猜想Ⅰ：“錫紙”中的金屬是錫 猜想Ⅱ：“錫紙”中的金屬是鋁
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論 |
取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液 | “錫紙”表面有深灰色固體析出 | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，結(jié)合金屬活動(dòng)性順序 可知猜想___(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立； 反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________ |
【交流討論】
(1)實(shí)驗(yàn)中打磨“錫紙”的目的是_______________
(2)下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實(shí)驗(yàn)的是___填字母序號(hào))．
A．氯化銅 B．硝酸銀 C．硫酸鈉 D．硫酸亞鐵
【拓展應(yīng)用】證明鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)方案如下，請(qǐng)將內(nèi)容補(bǔ)充完整。
C是__________________ 溶液。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| _____________ | 鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序是：Fe＞Cu＞Ag |
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