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        1. 【題目】現(xiàn)有下列儀器或裝置,請回答下列問題:

          (1)儀器①的名稱是________,②的名稱是____________

          (2)選用上圖儀器可組裝成氣體發(fā)生裝置:用KClO3MnO2O2應(yīng)選則_______組裝發(fā)生裝置(填字母,下同)。用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2,并欲控制產(chǎn)生H2的速率,應(yīng)選________組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________

          (3)某同學(xué)欲制取二氧化碳,他選擇組裝B、C做發(fā)生裝置,檢查該裝置氣密性的方法是____________________

          (4)某同學(xué)用F裝置用排水法收集氧氣,氣體應(yīng)從___端進(jìn)___端出,若用此裝置用排水法收集氫氣,則氣體應(yīng)從___端進(jìn)___端出。(bc)

          【答案】 錐形瓶 長頸漏斗 A、E B、D Fe+H2SO4=FeSO4+H2 用止水夾夾住出氣口,通過長頸漏斗向容器內(nèi)注水,長頸漏斗內(nèi)有一段穩(wěn)定的水柱,證明裝置氣密性良好 b c b c

          【解析】(1)儀器①是錐形瓶,②是長頸漏斗。

          (2)實(shí)驗(yàn)室可用加熱KClO3MnO2固體混合物的方法制O2,應(yīng)選擇AE組裝發(fā)生裝置。用廢鐵屑固體與稀鹽酸液體反應(yīng)制取H2,并欲控制產(chǎn)生H2的速率,應(yīng)選帶有分液漏斗的裝置,故選B、D,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2

          (3)檢查該裝置氣密性的方法是:用止水夾夾住出氣口,通過長頸漏斗向容器內(nèi)注水,長頸漏斗內(nèi)有一段穩(wěn)定的水柱,證明裝置氣密性良好。(4)F裝置用排水法收集氧氣,當(dāng)剩余的水較少時(shí),水易從c端排出,故氣體應(yīng)從b端進(jìn)c端出,用此裝置用排水法收集氫氣,當(dāng)剩余的水較少時(shí),水易從c端排出,故氣體應(yīng)從b端進(jìn)c端出。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)暴露在空氣中質(zhì)量增加且會變質(zhì)的是

          A.濃鹽酸B.濃硫酸C.氫氧化鈉固體D.氯化鈉固體

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中屬于氧化物的是

          A.O2

          B.H2O

          C.H2SO4

          D.NaCl

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】初中畢業(yè)學(xué)年化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能測試剛剛結(jié)束。某測試題目要求:選擇一種試劑鑒別“稀鹽酸、氯化鈉溶液和澄清石灰水”。
          現(xiàn)將三種無色溶液分別標(biāo)記為A、B、C。
          (1)【實(shí)驗(yàn)探究1】
          甲同學(xué)認(rèn)為可以選擇一種有色溶液鑒別,他選擇的試劑為
          乙同學(xué)選擇用碳酸鈉溶液鑒別,實(shí)驗(yàn)如圖所示:

          A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
          實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,乙同學(xué)先將B試管溶液倒入廢液缸,再將A試管溶液倒入廢液缸,觀察到有氣泡冒出,最后將C試管濾液倒入廢液缸時(shí),立即產(chǎn)生白色沉淀,則C試管濾液中的溶質(zhì)為。
          (2)【實(shí)驗(yàn)探究2】
          為了驗(yàn)證最終所得廢液溶質(zhì)成分,丙同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
          取少量廢液于試管中,向其中滴加少量稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,丙同學(xué)認(rèn)為廢液溶質(zhì)中一定沒有碳酸鈉。
          【交流與評價(jià)】
          請你評價(jià)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
          (3)【實(shí)驗(yàn)探究3】
          同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)探究2所得溶液中繼續(xù)滴加稀鹽酸,觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,最終確定廢液中含有的離子是.
          (4)【總結(jié)與提升】探究化學(xué)反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)成分時(shí),通過書寫化學(xué)方程式能做出初步判斷:
          可溶性生成物一定存在,可溶性反應(yīng)物可能存在。再結(jié)合 排除一些猜想,然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,得出正確結(jié)論。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)溶液的說法正確的是( 。

          A.溶液一定是無色透明的

          B.溶液由溶質(zhì)和溶劑組成

          C.溶液一定 以水為溶劑

          D.飽和溶液一定是濃溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)是在分子、原子層面上認(rèn)識和創(chuàng)造物質(zhì)的一門科學(xué)。
          (1)氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應(yīng),其微觀過程如下圖所示(C未畫出)。

          ①1個(gè)A分子是由個(gè)原子構(gòu)成的。
          ②已知C是一種單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          ③該反應(yīng)中C與D的質(zhì)量比是(結(jié)果用最簡整數(shù)比表示)。
          ④常溫下,若將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿A、B,如圖4所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若相同條件下,氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比,則該實(shí)驗(yàn)中,氣體充分反應(yīng)后,剩余的氣體是(寫物質(zhì)名稱)。
          (2)當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí),可通過飛機(jī)噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。X的化學(xué)式是。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)。
          (1)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的長江水凈化成自來水,并最終制成蒸餾水。實(shí)驗(yàn)流程如圖所示:

          請回答:
          ①A物質(zhì)的名稱是 , 操作a是。
          ②利用下圖所示裝置進(jìn)行操作b,除去一些異味和色素,待凈化的水應(yīng)該從端通入(填字母),原因是。

          ③取少量液體D于燒杯中,加入少量肥皂水,攪拌,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生。
          操作c是(填操作名稱),經(jīng)過操作c后,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。
          (2)如圖是簡易電解水裝置圖,試回答問題:
          ①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 電解時(shí)需放入少量硫酸鈉,作用是;
          ②通電一段時(shí)間后,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比應(yīng)是1:2,但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)略小于該值,針對這一現(xiàn)象推測原因,你認(rèn)為可取的是(填序號)。

          A.通電前,生成氫氣一端,活塞下方的玻璃管內(nèi)未裝滿水
          B.相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
          C.連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣
          (3)科學(xué)家研發(fā)出一種以鋁鎵合金(鋁和鎵的混合物)和水為原料制取氫氣的新工藝,流程如圖所示。

          ①氧化鋁的化學(xué)式為。
          ②反應(yīng)①中鎵的作用可能是 , 與電解水制取氫氣相比,用鋁鎵合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是氮?dú)夂脱鯕庠诜烹姉l件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖,請回答問題:

          (1)請將B圖補(bǔ)充完整,以使其正確:。
          (2)該變化前后沒有發(fā)生改變的粒子是
          (3)此反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是: , 每一個(gè)氧原子和一個(gè)氮原子構(gòu)成一個(gè)一氧化氮分子。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)能成功的是

          A.用加肥皂水的方法區(qū)分澄清石灰水和水

          B.用過濾的方法區(qū)分蔗糖和食鹽

          C.用玻璃棒攪拌濾紙上的懸濁液用以加快過濾速度

          D.用量筒量取6.66mL

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          同步練習(xí)冊答案