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        1. (5分)小剛和小麗兩位同學用下圖所示裝置進行實驗,驗證CO2與NaOH是否發(fā)生反應。

          小剛用A裝置未看到明顯的現(xiàn)象,他認為CO2與NaOH不發(fā)生反應。
          小麗用B裝置進行實驗,看到氣球變鼓,認為CO2與NaOH發(fā)生反應,反應的方程式為_____________。
          老師指出:CO2與水接觸也能看到上述現(xiàn)象,因此上述實驗不足以證明CO2與NaOH發(fā)生了反應,兩位同學經(jīng)過認真思考,決定從分液漏斗再向B燒瓶中加入足量的稀鹽酸,又看到氣球變癟,從而確定CO2與NaOH發(fā)生了反應。解釋氣球變鼓的原因_________________,變癟的原因_______________。
          證明C中的CO2與NaOH溶液發(fā)生反應,兩位同學認為利用該裝置做個對比實驗,補做的實驗是:實驗操作________________,實驗現(xiàn)象___________。
          (2)CO2+2NaOH ="=" Na2CO3+H2O , 二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應瓶中壓強減小,使氣球鼓起; 稀鹽酸與生成的碳酸鈉反應生成二氧化碳,瓶中壓強增大,使氣球變癟。
          (3)將氫氧化鈉溶液換成水,重復以上實驗,觀察到試管內液面上升的高度不相同。

          試題分析:(2)CO2與NaOH反應會生成碳酸鈉和水,反應的方程式為CO2+2NaOH ="=" Na2CO3+H2O 。反應會使裝置內的二氧化碳氣體減少,氣壓降低。所以會觀察到氣球在外界氣壓的作用下鼓起來。當再加入稀鹽酸時,稀鹽酸與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體。瓶內壓強又變大,會觀察到氣球又變癟。
          (3)因為二氧化碳可溶于水,所以可增加二氧化碳與水在相同裝置內的對比實驗。如觀察到水中的試管內液面上升的高度比氫氧化鈉溶液中的低,則說明二氧化碳可與氫氧化鈉反應。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          某化學課堂圍繞,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。
          【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
          【學生板演】該反應的化學方程式                                       
          【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質是什么呢?
          【假設猜想】針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:
          猜想一:只有Na2SO4             猜想二:有Na2SO4和H2SO4
          猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
          乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是      。
          【實驗探究】(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有                                        
          (2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.
          實驗方案
          測溶液pH
          滴加Na2CO3溶液
          滴加BaCl2溶液
          實驗操作



          實驗現(xiàn)象
          試紙變色,對比比色卡,pH<7
                         
          產(chǎn)生白色沉淀
          實驗結論
          溶液中有H2SO4
          溶液中有H2SO4
          溶液中有H2SO4
           
          【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的。
          【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定.同時指出【實驗探究】(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
          (1)實驗操作中的錯誤是                                             。
          (2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是                           。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分)在學習鹽的性質時,某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M(如圖)進行反應,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液。該組同學對該實驗進行了下列研究。

          (1)溶液M的可能組成:
          猜想①:是            ,
          猜想②:是CaCl2(查資料知CaCl2水溶液呈中性)。
          為了確定其組成,同學們設計了如下方案并進行實驗:
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結論
          取少量M溶液于試管中,向其中滴加酚酞
           
          猜想①正確
          (2)若猜想①正確,則上述過濾后得到的澄清濾液中可能含有的溶質:
          猜想一:NaOH和Na2CO3;
          猜想二:                    ;
          猜想三:NaOH。設計實驗方案確定濾液中溶質的組成。
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結論
           分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入   溶液

          “猜想一”成立
           
          “猜想二”成立
           
          “猜想三”成立

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分)某工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定空氣中二氧化硫的允許排放量不得超過0.02mg/m3。某研究性學習小組利用“碘量法”測定某化工廠附近空氣中的二氧化硫的含量,請你參與并協(xié)助他們完成相關學習任務。
          【查閱資料】淀粉遇碘(I2)變藍,遇氫碘酸(HI)不變色。氫碘酸為無色液體。
          【測定原理】
          碘溶液吸收SO2的化學反應原理是:SO2 + I2 + 2H2O==X + 2HI。X的化學式為      。
          【測定步驟】
          取配制好的碘(I2)溶液5.00mL(含I2的質量為6.35×10-4 mg)于下述裝置中的反應容器內,并滴加2-3滴無色淀粉溶液。

          利用上述裝置到指定的測試點抽氣,每拉動1次注射器抽氣100mL,并注入碘溶液中,直到反應恰好完全為止,記錄抽氣的次數(shù)。抽氣時應進行的操作是      。實驗中表明恰好完全反應的現(xiàn)象
                
          (3)換到不同地點再重復實驗4次(每次所取碘溶液相同)。這樣做的目的是       
          每次實驗的抽氣次數(shù)記錄 見下表。
          實驗次數(shù)
          1
          2
          3
          4
          5
          抽氣次數(shù)
          42
          38
          36
          44
          40
          【得出結論】   
          二氧化硫的含量
            是否超標
                    
                        
          【交流與討論】
          實驗結束后,有同學提議:可將插入碘溶液的導管下端改成具有多孔的球泡,有利于提高實驗的準確度,其理由是        。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (5分)化學實驗室有一瓶無色透明的X溶液,其標簽已脫落,某興趣小組決定通過探究實驗的方式確定其化學成份。他們取出6份X溶液,分別滴加下列6種溶液,實驗現(xiàn)象如下表所示。請推斷X可能是何物質,并寫出合理的化學方程式:
          ①滴加酚酞試液,無明顯現(xiàn)象。
          ④滴加Na2CO3溶液,產(chǎn)生白色↓。
          ②滴加HCl液液,無明顯現(xiàn)象。
          ⑤滴加Na2SO4溶液,產(chǎn)生白色↓。
          ③滴加NaOH溶液,無明顯現(xiàn)象。
          ⑥滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色↓。
          (1)寫出X的化學式 ;
          (2)寫出④的化學方程式 ;(3)寫出⑥的化學方程式 

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          CO2是初中化學重點研究的氣體之一,某化學興趣小組設計了如下實驗來探究CO2的制取和性質。

          該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置,如圖所示,在干燥管內的銅網(wǎng)上應盛放              ;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是___________________________,其原因是(用化學方程式表示)__________________。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列實驗方案中,不能達到實驗目的是
          A.用蒸餾的方法從食鹽水中獲得淡水
          B.用氧化銅和稀硫酸反應制取硫酸銅溶液
          C.用酚酞試液檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質
          D.在沒有指示劑的情況下,用過量碳酸鈣粉末調節(jié)含有鹽酸的氯化鈣溶液為中性

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          冰箱除味劑是利用活性炭制成的。某化學興趣小組用冰箱除味劑進行了相關探究。
          探究一:除味劑的還原性
          (1)除味劑與氧化銅粉末反應。實驗前,小組同學將除味劑研磨成粉末的目的是_______
          __________________________________________________________________。
          (2)穩(wěn)定的高溫是本實驗成功的關鍵因素之一,實驗裝置也會影響加熱的效率。小組同學
          將下圖的乙裝置替代甲裝置,將試管直立起來,并在酒精燈上加上網(wǎng)罩。實驗時,將反應
          混合物夯實于試管底部,調節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部。其目的是________
          _____________________________________________。

          (3)他們在檢驗了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當看到澄
          清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時,________(填“能”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始
          反應,其原因是________________________________________________。
          (4)待反應結束,先將導管從石灰水中取出,然后關閉止水夾,熄滅酒精燈,自然冷卻。
          若不關閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是________________________________。
          探究二:除味劑的吸附效果
          小組同學認為除味劑的質量會影響吸附效果,設計了如下的實驗,相關數(shù)據(jù)如下表。
          實驗編號
          10%紅墨水溶液
          同一規(guī)格除味劑
          溶液褪色的時間
           ①
          10mL
          5g
          10min
           ②
          10mL
          10g
          5min
          ⑸上述實驗的結論是________________________________________________。
          ⑹還有哪些因素可能會影響吸附效果?請說出你的猜想,并設計實驗驗證。
          _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          初中化學課上,同學們利用下列實驗探究堿的化學性質:

          1)A實驗中觀察到的現(xiàn)象為                                     ,原因是(用化學方程式表示)                                。
          2)B實驗中反應的化學方程式為                                 。
          3)C實驗中觀察到的現(xiàn)象是                        。
          4)實驗結束后,同學們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。
          【提出問題】 廢液中含有什么物質?
          【假設猜想】 通過分析上述實驗,同學們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有        
          老師問:廢液中還可能有什么物質?引發(fā)同學們熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:
          學生甲
          可能有Ca(OH)2、NaOH
          學生丙
          可能有Ca(OH)2、CaCl2
          學生乙
          可能有NaOH、Na2CO3
          學生丁
          可能有Na2CO3
          學生戊
          可能有NaOH
          ……
          …………
           
          【實驗驗證】 同學們對可能含有的物質進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去。
          【結論】上述濾液中,還含有        ,沒有                       

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