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        1. (8分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)下列裝置圖回答問題。

           

          A                  B           C

          (1) A實(shí)驗(yàn):把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有            、             和           的性質(zhì),因此二氧化碳在實(shí)際生活中可用于滅火。

          (2) B實(shí)驗(yàn):有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為          ;燒杯中熱水的作用是使白磷與空氣隔絕和         ;通過該實(shí)驗(yàn)可得出燃燒需要三個條件:①可燃物②可燃物與          接觸③溫度達(dá)到          的結(jié)論。

          (3) C實(shí)驗(yàn):試管③實(shí)驗(yàn)的目的是探究鐵釘在         的情況下是否生銹;試管①中的鐵釘與水面接觸的一圈最容易生銹,其原因是___________。

           

          【答案】

          (1)(共2分)不能燃燒、也不支持燃燒 ,密度比空氣大(答對兩空給1分,答對三空給2分)

          (2)4P + 5O2 2P2O   升高溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn) 

          空氣(或氧氣)     燃燒所需的最低溫度(或著火點(diǎn))

          (3)沒有水(或只與空氣接觸)  該部位既與水接觸又與空氣(或氧氣)接觸

          【解析】

          試題分析:(1)根據(jù)蠟燭由下到上依次熄滅來推斷二氧化碳的性質(zhì),既要考慮物理性質(zhì),又要考慮化學(xué)性質(zhì),故把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有密度比空氣大、不燃燒和不支持燃燒的性質(zhì)。

          (2)白磷燃燒生成五氧化二磷,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P + 5O2 2P2O5;

          根據(jù)燃燒的條件,結(jié)合圖示可知,燒杯中的熱水的作用是使白磷與空氣隔絕和升高溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn);

          通過該實(shí)驗(yàn)可得出,燃燒需要同時滿足三個條件:①可燃物,②與氧氣接觸,③溫度達(dá)到著火點(diǎn),三個條件缺一不可。

          (3)根據(jù)鐵生銹的條件分析,鐵生銹是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果,試管③中的鐵釘存放在干燥的空氣中,故實(shí)驗(yàn)的目的是探究鐵釘在沒有水的情況下是否生銹;試管①中的鐵釘與水面接觸的一圈最容易生銹,其原因是該部位既與水接觸又與空氣(或氧氣)接觸。

          考點(diǎn):探究二氧化碳的性質(zhì),探究金屬銹蝕的條件,燃燒的條件與滅火原理探究,書寫化學(xué)方程式,燃燒與燃燒的條件

          點(diǎn)評:要想解答好這類題目,就要理解和熟記燃燒與燃燒的條件,以及生銹的條件,再根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,以及自己的生活經(jīng)驗(yàn)所得,細(xì)致地分析題意,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          23、人類發(fā)展的歷史進(jìn)程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料也在不斷地發(fā)生變化,金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用,請根據(jù)所學(xué)知識及生活知識參與有關(guān)金屬制品探究.
          (1)以下工具的制作過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是(
          A

          A.原始人制作石刀;B.冶煉青銅;C.煉鐵
          (2)請將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序
          B.A.C
          (填序號).
          A.鐵;B.青銅;C.鋁
          從以上順序可以看出,金屬制品的出現(xiàn)順序與
          金屬活動性
          有關(guān),那么金屬鉀的制得應(yīng)排在
          C
          之后.
          (3)金屬區(qū)別于非金屬的主要物理性質(zhì)是,金屬具有
          金屬光澤
          ,金屬區(qū)別于非金屬的主要化學(xué)特征是
          良好的傳熱導(dǎo)電性
          .在化學(xué)變化中金屬原子通常表現(xiàn)為
          延展性易失去電子

          (4)孔雀石主要成分為堿式碳酸銅,經(jīng)加熱會發(fā)生反應(yīng):Cu2(OH)2CO3△2CuO+H2O+CO2↑,古代人們發(fā)現(xiàn)翠綠的孔雀石在森林大火中會變成紅色的銅,請寫出轉(zhuǎn)化為銅的另一個反應(yīng)方程式:
          2CuO+2C═2Cu+CO2

          (5)古代術(shù)士將爐甘石(主要成分為ZnCO3)與赤銅礦(Cu2O)、木炭放在煉爐中高溫灼燒,煉出金光燦燦的“黃金”,被稱為“煉石成金”.
          ①請你用學(xué)過的知識回答,真的可以“煉石成金”嗎?
          不能,在化學(xué)變化過程中元素種類不可能發(fā)生改變


          ②那么你認(rèn)為這金光燦燦的金屬是什么?它是怎么煉出來的?寫出有關(guān)化學(xué)方程式
          該金屬可能是
          銅鋅合金
          ,煉出它的化學(xué)方程式為
          ZnCO3═ZnO+CO2
          、
          2ZnO+C═2Zn+CO2
          2Cu2O+C═4Cu+CO2

          (6)到西漢時期我國的勞動人民又發(fā)明了“濕法煉銅”,在西漢劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物),請用反應(yīng)方程式表示其冶煉原理:
          Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

          (7)磁懸浮的核心技術(shù)得制備超導(dǎo)材料.有一種超導(dǎo)材料的化學(xué)式為Y2BaCu6O10,它是以YmOn、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)而成.假設(shè)此過程中所有元素的化合價不變,試填寫以下空白:
          a.超導(dǎo)材料Y2BaCu6O10是由
          種元素組成的,YmOn的化學(xué)式是:
          Y2O3

          b.在合成該超導(dǎo)材料的同時還生成-種產(chǎn)物,該物質(zhì)是
          CO2
          (寫化學(xué)式).
          金屬的使用及冶煉歷史也引起同學(xué)們極大興趣,初三同學(xué)組織化學(xué)興趣小組繼續(xù)進(jìn)行(8)(9)探究:
          (8)首先他們收集大量有關(guān)鋼鐵的成語與民間諺語.其中有說明鋼的性能比鐵好的有
          恨鐵不成鋼
          ,知道“百煉成鋼”是指鐵在高溫條件下反復(fù)敲打發(fā)生的反應(yīng)是:
          C+O2═CO2
          ,從而了解鋼與鐵的機(jī)械性能不同是因?yàn)閮烧?div id="rrfnswu" class="quizPutTag">含碳量不等

          (9)鈦(Ti)因?yàn)榫哂性S多神奇的性能而越來越引起人們的關(guān)注.化學(xué)興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進(jìn)行探究.
          [提出假設(shè)]a. Ti的金屬活動性比Mg強(qiáng);
          b.Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間.
          [查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡的速率越快,則該金屬活動性越強(qiáng).
          [實(shí)驗(yàn)設(shè)計]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
          請回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是
          除去氧化膜利于直接反應(yīng)

          [實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]

          [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]原假設(shè)中
          a
          不正確,理由是
          鎂反應(yīng)速率比鈦快

          [結(jié)論]用不同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng),是否也能得出同樣結(jié)論?
          ,請說明理由
          反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度有關(guān)

          (10)小剛與小紅分別做相同質(zhì)量的不同金屬與同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀H2SO4反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)
          結(jié)束后,分別交上的實(shí)驗(yàn)報告,并繪制出金屬Zn、Fe分別與稀H2SO4反應(yīng)放出H2的函數(shù)圖象(如圖所示).

          兩個圖象中存在有錯誤的是
          小紅
          的圖象,判斷錯誤的理由是
          圖象中Fe與Zn標(biāo)反了,Zn的反應(yīng)速率較Fe快
          ,
          圖象不同的原因是
          小剛?cè)〉慕饘倭枯^少,金屬反應(yīng)完,而小紅取的酸量較少,酸完全反應(yīng)完

          由該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論:
          ①金屬與酸反應(yīng)的速率與
          金屬活動性
          有關(guān).
          ②金屬與酸反應(yīng)中若生成鹽中金屬價態(tài)相同,則生成的氫氣量與
          相對原子質(zhì)量
          有關(guān).
          (11)將鐵粉加到一定量的硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,在濾液中滴加鹽酸,沒有白色沉淀生成,則濾渣中一定有
          Ag、Zn(NO32
          ,肯定濾液中有
          Fe(NO32

          (12)現(xiàn)一塊銅合金,可能是黃銅(銅鋅合金)、青銅(銅、錫合金)、白銅[銅、鎳(Ni)合金]中的一
          種,現(xiàn)欲測定其組成.
          [查閱資料]Ⅰ.鋅、錫、鎳皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),生成+2價的金屬離子;
          Ⅱ.相對原子質(zhì)量Zn-65,Sn一119,Ni一59.
          [實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)]取5g合金粉碎后放入燒杯中,將20g15%稀H2SO4分四次加入燒杯中充分反應(yīng)后,測定剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下:

          試求:①合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          64%
          .②合金中另一金屬為何種金屬.
          另一種金屬為鋅

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (8分)

          碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量。

          【查閱資料】獲得的資料有:

          補(bǔ)鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強(qiáng)藥效。這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,高溫灼燒時會燃燒或分解。

          碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳。

          常見的碳酸鈣含量測定方法:將碳酸鈣粉碎,加入已知濃度的過量鹽酸充分反應(yīng),然后測剩余鹽酸的量,根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量。

          澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少,100 g澄清石灰水中最多含0.15 g Ca(OH)2。

          【方案設(shè)計和實(shí)施】根據(jù)資料和已學(xué)知識,該小組同學(xué)設(shè)計如下兩種方案進(jìn)行測定。

          方案1:根據(jù)下圖所示裝置實(shí)驗(yàn)。

          (1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。

          (2)長頸漏斗下部插入液面下的目的是           。

          (3)加入藥品前,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是           。

          (4)記錄數(shù)據(jù)如下:

          鈣片質(zhì)量

          空洗氣瓶質(zhì)量

          澄清石灰水的質(zhì)量

          反應(yīng)后洗氣瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量

          25 g

          100 g

          200 g

          300.4 g

          方案2:將鈣片粉碎,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),根據(jù)放出氣體的量計算碳酸鈣的含量。記錄數(shù)據(jù)如下(空燒杯質(zhì)量為100 g,加入鈣片質(zhì)量為25 g):

          加入稀鹽酸的質(zhì)量

          100 g

          200 g

          300 g

          400 g

          充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量

          222.8 g

          320.6 g

          418.4 g

          518.4 g

          【分析和評價】

          (1)方案1和方案2中合理的是          ,原因是          。

          (2)該小組同學(xué)沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法(實(shí)驗(yàn)室可以進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)),原因是           。

          (3)要使用【查閱資料】(3)中介紹的方法,還需要學(xué)習(xí)的是          。

          【結(jié)論】經(jīng)過計算,該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是           。

           

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012屆江蘇省蘇州市景范中學(xué)初三中考二;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

          (8分)對碳酸鈣、碳酸氫銨、堿式碳酸銅三種碳酸鹽的性質(zhì)比較:
          在1、2、3三試管中依次加入碳酸鈣、碳酸氫銨、堿式碳酸銅各少量固體(各2份)。
          第一份:在1、2、3三試管中各倒入少些水并振蕩至充分溶解,用玻璃棒蘸取液體并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,可測定三種物質(zhì)的pH 。實(shí)驗(yàn)時要多次使用玻璃棒,所以,每次測定后應(yīng)對玻璃棒進(jìn)行                    處理。根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出上述三種碳酸鹽水溶液的pH由大到小的順序是(填試管編號):
          試管      >試管      >試管     。(1分)
          將1、2、3三試管置于燒杯內(nèi)熱水水浴。根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和學(xué)過的知識,可以得出
          三種碳酸鹽的熱穩(wěn)定性由強(qiáng)至弱的順序是(填化學(xué)式):
                    >              >               。(1分)
          按鹽的組成分類,碳酸鈣、碳酸氫銨、堿式碳酸銅依次為正鹽、酸式鹽和堿式鹽。初步推想,正鹽、酸式鹽和堿式鹽的熱穩(wěn)定性由強(qiáng)至弱的順序應(yīng)該是:
                    >              >               。(1分)
          第二份:在1、2、3三試管中分別加入稀鹽酸,都能觀察到                      。
          要鑒定該氣體,你的操作方法是:                                      。
          碳酸鈣和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后,測得其殘留液pH等于2。 此時取適量
          反應(yīng)后溶液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測,得曲線如下[ pH為縱坐標(biāo),時間s(秒)為橫坐標(biāo)]:

          ①寫出BC“平臺”段化學(xué)方程式                                   ;
          ②CD段上升的原因是:                                          

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          科目:初中化學(xué) 來源:2008屆北京市懷柔區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          (8分)我國勞動人民早在春秋戰(zhàn)國時期就已經(jīng)懂得鋼鐵冶煉,鐵也是生活中使用最為廣泛的金屬,目前我國鋼鐵產(chǎn)量已經(jīng)位居世界第一。下面是一組有關(guān)鐵的問題,請你用所學(xué)化學(xué)知識加以回答:

          (1)用赤鐵礦(Fe2O3)煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式是                   。成語“千錘百煉”就源于生鐵煉鋼的過程,該過程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                    

          (2)鐵可以拉成鐵絲,壓成鐵片,這是利用了鐵的       性;在公路上行駛的油罐車尾部經(jīng)常有一條鐵鏈拖在地面上,這是利用了鐵的      性;家里鐵制炊具要有木柄或塑料柄,這是因?yàn)殍F有很好的          性;

          (3)焊接鋼管時,經(jīng)常用硫酸銅溶液在鋼管表面畫交叉線,然后根據(jù)出現(xiàn)的紅線對準(zhǔn)焊接,用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理                         。

          (4)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),長期使用我國發(fā)明的鐵鍋炒菜做飯,可有效地減少缺鐵性貧血的發(fā)生,如果在炒菜時經(jīng)常加入適量的食用醋,效果會更好,理由是_________________                  。

          (5)某同學(xué)在做鹽酸和銹鐵釘反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)含銹的鐵釘表面出現(xiàn)了氣泡,你覺得原因是                                            

           

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011年北京市大興區(qū)初三第一學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:填空題

          (8分)水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

          (1)如圖甲所示。通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為    ,該實(shí)驗(yàn)說明水是由    組成的。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是    。

          (2)小剛自制了一個簡易凈水器(如圖乙)凈化雨水,其中活性炭的主要作用是    。

          經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是    。

          (3)氫氣燃燒產(chǎn)物是水,被認(rèn)為是最清潔的燃料,其制備及燃燒的過程中會發(fā)生如下化

          學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:

           

           

           


          圖一

           

          圖二

           
                                        

           

          圖一和圖二所出現(xiàn)的物質(zhì)中,共有     種含有氫元素的化合物,參加反應(yīng)的甲烷與生成水的質(zhì)量比為     (計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示)

           

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          同步練習(xí)冊答案