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        1. 【題目】下列兩種物質(zhì)的溶液混合后,能發(fā)生反應(yīng),且溶液的總質(zhì)量不會發(fā)生改變的是

          A.氫氧化鉀溶液和稀硝酸B.碳酸鈉溶液和稀鹽酸

          C.氯化鈉溶液和稀硫酸D.碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液

          【答案】A

          【解析】

          兩種物質(zhì)的溶液混合后,能發(fā)生反應(yīng),溶液的總質(zhì)量不會發(fā)生改變,說明不會生成氣體、沉淀等。

          A、氫氧化鉀溶液和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鉀和水,質(zhì)量不變,故A正確;

          B、碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,質(zhì)量減小,故B不正確;

          C、氯化鈉溶液和稀硫酸不發(fā)生反應(yīng),故C不正確;

          D、碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,質(zhì)量減小,故D不正確。故選A

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】“煤化工”是以煤為原料,經(jīng)過化學加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產(chǎn)品的工業(yè)過程。請回答下列問題:
          (1)煤的加工產(chǎn)品有很多用途,其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵。下列說法正確的是(填序號)。
          a.煤是復(fù)雜的混合物,主要含碳元素
          b.煤加工成焦炭的變化屬于物理變化
          c.煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)
          (2)以煤、空氣、水為原料還可以合成氨(NH3)。主要生產(chǎn)流程如下:

          設(shè)備1中主要反應(yīng):① C + O2 CO2; ② C + H2O CO + H2。為了保持爐溫,提高H2的產(chǎn)量,需要交替通入空氣和水蒸氣。
          判斷:設(shè)備1中反應(yīng)②(填“放出”或“吸收”)熱量。設(shè)備2中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】學習酸堿鹽知識后,同學們知道碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液能發(fā)生反應(yīng),可觀察到溶液變渾濁。甲組同學進行右圖所示的實驗,卻未觀察到預(yù)期現(xiàn)象。

          【提出問題】未觀察到渾濁的原因是什么?
          (1)【猜想和假設(shè)】
          ①與氫氧化鈣溶液的濃度有關(guān)。若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液,會迅速產(chǎn)生渾濁。
          ②與碳酸鈉溶液的濃度有關(guān)。若使用更大濃度的碳酸鈉溶液,會迅速產(chǎn)生渾濁。經(jīng)討論,同學們認為猜想①不合理,其理由是
          (2)【進行實驗】乙組同學針對猜想②進行實驗。

          實驗?zāi)康?/span>

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          探究猜想②

          取4支試管,向其中分別加入

          碳酸鈉溶液濃度/%

          是否渾濁

          10

          不渾濁

          5

          不渾濁

          1

          渾濁

          0.5

          渾濁

          【解釋與結(jié)論】
          補全上述實驗操作:取4支試管,向其中分別加入。
          (3)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合出現(xiàn)渾濁的化學方程式是。
          (4)乙組實驗證明:猜想②不成立,碳酸鈉溶液濃度在0.5~10%的范圍內(nèi),能否出現(xiàn)渾濁與碳酸鈉溶液的濃度有關(guān),其關(guān)系是
          (5)【實驗反思】
          ①丙組同學對乙組所做實驗中未出現(xiàn)渾濁的原因進行探究。設(shè)計了多組實驗,其中部分同學的實驗過程及結(jié)果如下:

          丙組同學的實驗?zāi)康氖?/span>。
          ②依據(jù)乙、丙兩組的實驗探究,丁組同學仍使用甲組的儀器和藥品對甲組實驗進行了改進,當?shù)稳霂椎文橙芤汉,溶液迅速變渾濁。其實驗操作?/span>。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】先在A、B、C中選擇一個正確選項,然后在D處再補充一個符合題意的答案填在橫線上
          下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是(
          A.石蠟 + 氧氣 水+二氧化碳
          B.氧化汞 汞+ 氧氣
          C.鋁 + 氧氣 氧化鋁
          D.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生活和健康常識的說法不正確的是

          A.醫(yī)療上用酒精殺菌消毒

          B.飲用牛奶和豆?jié){可以緩解重金屬引起的中毒

          C.用碳酸氫鈉焙制糕點

          D.用甲醛溶液使水產(chǎn)品保鮮

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組根據(jù)下列裝置進行試驗,請你參與并回答:
          (1)②儀器的名稱是
          (2)若用A裝置制取氧氣,則①中可觀察到的現(xiàn)象是(任答一點);若用E裝置收集氣體,觀察到時才能收集.
          (3)寫出用B裝置制取二氧化碳氣體的化學方程式
          (4)寫出檢驗氧氣是否收集滿的方法
          (5)已知氫氣密度比空氣小,很難溶于水,常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制。魧嶒炇乙迫∩倭繗錃庾詈眠x擇發(fā)生裝置(填序號,下同)和收集裝置

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水是人類不可缺少的物質(zhì),下列有關(guān)水的敘述中不正確的是()

          A.電解水實驗證明水是由氫氧兩種元素組成的

          B.H2O和過氧化氫H2O2分子中都含有氫氣的H2分子

          C.鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢,嚴重時會引起爆炸

          D.常用吸附沉淀、過濾蒸餾等方法凈化水

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】春節(jié)是我國最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)活動的內(nèi)容豐富多彩、形式多樣、熱鬧喜慶。下列活動過程中一定發(fā)生化學變化的是( 。

          A.包湯圓B.看春晚C.放煙花D.寫春聯(lián)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學物質(zhì)為人類造福。用符合下列要求的物質(zhì)的序號填空

          氮氣 ②純堿 ③熟石灰 ④乙醇汽油

          1)可用作食品保護氣的是_______。

          2)可用作汽車燃料的是_______

          3)可用洗滌劑的是________。

          4)可用于改良酸性土壤的是_______。

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