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        1. 化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定黃銅(已知:黃銅中只有銅和鋅)中銅的含量,她稱取20g黃銅于燒杯中,將200g稀硫酸分5次加入到20g黃銅樣品中,記錄數(shù)據(jù)如下:
          次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次
          加入硫酸的質(zhì)量\g4040404040
          剩余固體的質(zhì)量\g16.75a10.2588
          (1)第二次加入硫酸后,a為______g;
          (2)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______;
          (3)所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

          解:(1)由金屬活動性可知,合金中只有鋅可以與硫酸反應(yīng);由表中的數(shù)據(jù)可知:第4次再加入40g稀硫酸時.第三次剩余固體還能在減少,說明前三次加入的硫酸完全參加了反應(yīng).則可知40g稀硫酸能夠消耗的鋅的質(zhì)量是20g-16.75g=3.25g,故a=16.75g-3.25g=13.5g;
          (2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,第4次再加入40g稀硫酸時,第三次剩余固體還能在減少,說明前三次加入的硫酸完全參加了反應(yīng),反應(yīng)掉的鋅的質(zhì)量為:20g-10.25g=9.75g,據(jù)此由第四次反應(yīng)掉的鋅的質(zhì)量為:10.25g-8g=2.25g<3.25g,可判斷此時合金中金屬鋅已完全反應(yīng),剩余的固體8g的成分是銅;故合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=40%;

          (3)由以上的分析可知40g稀硫酸能夠消耗鋅的質(zhì)量是3.25g
          設(shè)40g稀硫酸中硫酸的質(zhì)量為x
          H2SO4 +Zn═ZnSO4+H2
          98 65
          x 3.25g

          解得:x=4.9g
          稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=12.25%
          故答案為:(1)13.5;(2)40%;(3)所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是12.25%;
          分析:(1)分析反應(yīng)及實驗數(shù)據(jù):根據(jù)金屬活動性,合金中只有鋅可以與硫酸反應(yīng);由數(shù)值可知第一次到第三次固體一直減小,所以前三次酸會完全反應(yīng),所以可知40g硫酸能夠反應(yīng)的鋅的質(zhì)量是20g-16.75g=3.25g,由此可求m的值;
          (2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,第4次再加入40g稀硫酸時,第三次剩余固體還能在減少,說明前三次加入的硫酸完全參加了反應(yīng),反應(yīng)掉的鋅的質(zhì)量為:20g-10.25g=9.75g,據(jù)此由第四次反應(yīng)掉的鋅的質(zhì)量為:10.25g-8g=2.25g<3.25g,可判斷此時合金中金屬鋅已完全反應(yīng),剩余的固體8g的成分是銅;
          (3)根據(jù)上述分析可知,40g稀硫酸完全反應(yīng)時反應(yīng)掉了3.25g的鋅.根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,可求出40g稀硫酸中參加反應(yīng)硫酸的質(zhì)量,根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式,可以求出所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
          點評:本題主要考查合金中金屬與酸的反應(yīng)及合金中金屬質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算等,學(xué)生應(yīng)能利用表格進行數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用,要注意利用化學(xué)方程式計算的格式規(guī)范.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定假黃金(銅鋅合金)組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取20克假黃金置于燒杯中,用某濃度的稀鹽酸50克,分5次加入,每次充分反應(yīng)后,取出固體,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,5次稀鹽酸用量和剩余固體質(zhì)量記錄如下:
          實驗次數(shù) 稀鹽酸的用量(g) 剩余固體的質(zhì)量(g)
          1 10 18.375
          2 10 16.750
          3 10 15.125
          4 10 13.500
          5 10 13.500
          (1)求銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
          (2)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
          (3)當(dāng)合金中的鋅與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定Cu和CuO混合樣品中CuO的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)均先稱取20g樣品于燒杯中,在分別加入20g、40g、60g、80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸.充分反應(yīng)后,均有固體剩余.經(jīng)過濾、干燥后稱量,剩余固體質(zhì)量如下圖所示.回答下列問題:
          (1)20g樣品中含單質(zhì)Cu
           
          g;
          (2)求樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          現(xiàn)有一包只含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為測定該純堿樣品的純度,稱取該純堿樣品12g于燒杯中,充分溶解于100mL水中(水的密度是1g/cm3),再加入足量的100g稀鹽酸溶液,燒杯中剩余物質(zhì)量為207.6g,試計算:
          (1)純堿樣品的純度?
          (2)所取鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為多少?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為探究鐵生銹的條件,他們將等質(zhì)量、相同規(guī)格的光亮的鐵釘同時放入如圖所示裝置中進行實驗.回答下列問題:

          (1)一段時間后,鐵釘無變化的是
          C
          C
          (填寫字母,下同);
          (2)整個過程中鐵釘表面沒有鐵銹出現(xiàn),但質(zhì)量發(fā)生變化的是
          A
          A
          ;
          (3)同時結(jié)束實驗后,將鐵釘取出烘干、稱重,其質(zhì)量由大到小的順序為
          BCA
          BCA

          (4)要探究鐵生銹的條件,上述實驗還不夠完善,還需要補充的一個實驗是
          將鐵釘置于干燥空氣中
          將鐵釘置于干燥空氣中

          (5)請你提出防止鋼鐵銹蝕的兩條合理措施①
          進行表面防護處理
          進行表面防護處理
          ,②
          改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)
          改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定某地石灰石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),設(shè)計方案并進行實驗.
          (1)實驗:取石灰石樣品10.00g,高溫煅燒至質(zhì)量不再改變后,把剩余固體放在密閉、干燥的容器中冷卻至室溫,稱量所得固體的質(zhì)量為6.04g.
          (2)計算:設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x.
          CaCO3
           高溫 
          .
           
          CaO+CO2
          100          56
          x          6.04g
          以上解法得出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過100%,造成計算結(jié)果錯誤的原因是
          固體的質(zhì)量為6.04g中含有雜質(zhì)的質(zhì)量
          固體的質(zhì)量為6.04g中含有雜質(zhì)的質(zhì)量
          .請你寫出正確的計算過程.
          解:

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