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          10、實驗桌上有兩瓶氣體,一瓶是氧氣,一瓶是二氧化碳,下列方法不能用于區(qū)別這兩瓶氣體的是(  )
          分析:區(qū)分氧氣和二氧化碳時利用氧氣和二氧化碳的化學性質就可以了.如可利用氧氣的助燃的性質.也可利用二氧化碳的滅火的性質.或利用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質.
          解答:解:A、帶火星的木條放入兩集氣瓶內時,木條復燃的是氧氣,木條熄滅的是二氧化碳.
          B、將澄清的石灰水分別倒入氣體中,使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,不變化的是氧氣.
          C、將紫色石蕊溶液分別倒入氣體中,使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳氣體,不變化的是氧氣.
          D、二氧化碳和氧氣都是無色無味的氣體,所以用聞氣味的方法不能將兩者區(qū)分開來.
          故選D.
          點評:在區(qū)分兩種不同的物質時,選擇的藥品與這兩種物質反應,出現兩個不同的現象,利用這兩個不同的現象,將這兩種物質分開.
          練習冊系列答案
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          實驗桌上有兩瓶氣體,一瓶是氧氣,一瓶是二氧化碳,下列方法不能用于區(qū)別這兩瓶氣體的是


          1. A.
            用帶火星的木條分別放入氣體中
          2. B.
            將澄清的石灰水分別倒入氣體中
          3. C.
            將紫色石蕊溶液分別倒入氣體中
          4. D.
            聞一聞兩瓶氣體的氣味

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          實驗桌上有兩瓶氣體,一瓶是氧氣,一瓶是二氧化碳,下列方法不能用于區(qū)別這兩瓶氣體的是( 。
          A.用帶火星的木條分別放入氣體中
          B.將澄清的石灰水分別倒入氣體中
          C.將紫色石蕊溶液分別倒入氣體中
          D.聞一聞兩瓶氣體的氣味

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          科目:初中化學 來源:《2.3 奇妙的二氧化碳》2010年同步練習(2)(解析版) 題型:選擇題

          實驗桌上有兩瓶氣體,一瓶是氧氣,一瓶是二氧化碳,下列方法不能用于區(qū)別這兩瓶氣體的是( )
          A.用帶火星的木條分別放入氣體中
          B.將澄清的石灰水分別倒入氣體中
          C.將紫色石蕊溶液分別倒入氣體中
          D.聞一聞兩瓶氣體的氣味

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          實驗桌上有兩瓶氣體,一瓶是氧氣,一瓶是二氧化碳,下列方法不能用于區(qū)別這兩瓶氣體的是(    )

          A.將帶火星的木條分別放入氣體中                      B.將澄清石灰水分別倒入氣體中

          C.將少量紫色石蕊試液分別倒入氣體中              D.聞一聞兩瓶氣體的氣味

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