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        1. 【題目】某化學興趣小組的同學利用下圖實驗對碳酸鈣高溫加熱,一段時間,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,停止加熱,同學們對剩余固體的成分進行探究。

          【提出問題】加熱后剩余固體的成分是什么?

          【提出猜想】

          猜想一:碳酸鈣全部分解,剩余固體成分為

          做出該猜想的依據(jù)是(用化學方程式表示) 。

          猜想二:碳酸鈣部分分解,剩余固體成分為 。

          【方案與結(jié)論】

          【答案】【提出猜想】CaO(或氧化鈣) CaCO3CaO+CO2 CaO和CaCO3

          【方案與結(jié)論】燒杯中液體變紅 液體由紅色變無色,有氣泡產(chǎn)生

          【解析】

          試題分析:【提出猜想】碳酸鈣分解生成的是氧化鈣和二氧化碳,若碳酸鈣完全分解,那么剩余固體是氧化鈣,若部分分解,那么是碳酸鈣和氧化鈣的混合物;

          【方案與結(jié)論】氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣溶液呈堿性,故若固體中含有氧化鈣,那么加水后滴入酚酞,酚酞會變成紅色;滴入稀鹽酸,若含有碳酸鈣,那么稀鹽酸與碳酸鈣反應生成二氧化碳,產(chǎn)生大量的氣泡。由于稀鹽酸會與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,溶液會呈中性,即酚酞會從紅色變成無色。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列各符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是( )

          A2NO3:兩個硝酸根離子 BN2:一個氮分子由兩個氮原子構(gòu)成

          C2Hg:兩個汞原子 DFe2+:一個鐵離子帶兩個單位的正電荷

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水是我們熟悉的物質(zhì)。右圖是電解水實驗的示意圖。

          ①電極上的現(xiàn)象是 ;b管內(nèi)生成的氣體是 ;

          檢驗a管內(nèi)產(chǎn)生氣體的方法是

          ②電解水發(fā)生化學反應的微觀示意圖如下:

          從示意圖中可獲得的正確信息是 (填寫編號)。

          A.水由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

          B反應前后元素種類不變

          C.化學變化的實質(zhì)是原子的重新組合

          D.反應前后分子的種類沒變

          E.該化學反應中,生成氣體的體積比是2∶1

          F.水是由氫氣和氧氣組成

          ③電解水的化學方程式為 。

          ④水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污水的排放等,請列舉一種預防水體污染的具體做法 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下表是KNO3和NaNO3在不同溫度時的溶解度(單位:g/100g水)。

          ① 10℃時,NaNO3的溶解度是 g/100g水。

          ② 從表中數(shù)據(jù)看出KNO3與NaNO3溶解度隨溫度升高而 (填“增大”或“減小”); 從KNO3飽和溶液中提取KNO3晶體常采用的方法是 。

          ③ 20℃時,向100g水中加入35gKNO3,要使其完全溶解,應 (填“升高”或“降低”)溶液溫度。

          ④ 現(xiàn)有80℃的NaNO3飽和溶液250g,要使其析出晶體70g應降溫至 ℃;

          ⑤ KNO3和NaNO3在t℃時的溶解度均為W g/100g水,分析上表可推知,W數(shù)值所在的最小范圍是 ;現(xiàn)將溶劑質(zhì)量相同的KNO3和NaNO3的飽和溶液從t1℃降溫到t2℃,前者析出的晶體比后者多,則t1、t2的取值范圍正確的是 (填字母)。

          A.僅0≤t2<t1≤t B.僅t≤t2<t1≤100 C.0≤t2<t1≤100 D.0≤t1<t2≤100

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】除去下列混合物中的雜質(zhì),所加試劑及操作方法均正確的是

          選項

          物質(zhì)括號內(nèi)為雜質(zhì)

          試劑過量

          操作方法

          A

          CO2CO

          氫氧化鈉溶液和濃硫酸

          洗氣

          B

          KClKC1O3

          MnO2

          加熱

          C

          CuFe

          硫酸銅溶液

          過濾、洗滌、干燥

          D

          NaClNa2CO3

          氯化鈣溶液

          過濾

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】2015410日,南京工業(yè)大學科研團隊,在有機合成材料中成功觀察到長余輝現(xiàn)象,并研制出純有機的夜明珠。下列物品所用主要材料屬于有機合成材料的是( )

          A. 不銹鋼湯勺 B. 塑料玩具 C. 羊毛圍巾 D. 純棉T

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】同學想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實驗中起催化作用,進行了以下實驗:

          寫出實驗2反應的化學方程式 ;

          為證明氧化銅是該反應的催化劑,同學們又完成了以下的實驗:

          Ⅰ.在實驗3反應后的混合物中加足量的水溶解,過濾,將濾渣洗滌并干燥,用電子天平稱量,質(zhì)量為0.2g。

          Ⅱ.將過量的CO通入濾出的固體,按右圖進行實驗:儀器a的名稱

          ③甲同學的實驗報告如下:

          裝置

          現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          A

          黑色固體全部變紅

          生成了銅,反應方程式 (7)

          B

          石灰水變渾濁

          產(chǎn)生了二氧化碳

          Ⅲ.該實驗裝置存在的缺陷是

          當出現(xiàn) 現(xiàn)象時,證明反應已經(jīng)開始。

          ④以上實驗證明氧化銅在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒改變,能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑。兩種氧化物相比, 的催化效果更好。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任.

          (1)下列“水”屬于純凈物的是 (填序號)

          A.蒸餾水 B.河水 C.自來水 D.石灰水

          (2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是 該實驗說明水是由 組成的.

          (3)某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是

          (4)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于浪費水的是 (填字母編號);

          A.洗手擦香皂時不關上水龍頭 B.用洗菜水澆花

          C.農(nóng)業(yè)業(yè)常采用噴灌、滴灌 D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫

          (5)自然界中幾乎沒有純凈的水.下列措施不屬于水的凈化方法的是 (填字母編號);

          A.沉降 B.過濾 C.消毒 D.電解.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑或方法正確的是

          物質(zhì)

          所含雜質(zhì)

          除雜所選用試劑或方法

          A

          CO2

          CO

          點燃

          B

          CaO

          CaCO3

          高溫灼燒

          C

          NaOH溶液

          Na2CO3

          適量稀鹽酸

          D

          稀鹽酸

          稀硫酸

          適量BaNO32溶液

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