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        1. 【題目】吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是( )
          A.氧氣是無(wú)色無(wú)味的無(wú)毒氣體
          B.氧氣可以燃燒
          C.氧氣可以支持燃燒
          D.吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

          【答案】D
          【解析】氧氣的用途有:支持燃燒和供給呼吸,嚴(yán)重的高原反應(yīng)是由于高原地區(qū)空氣稀薄,含氧氣量少,吸氧是為了供給人類呼吸,D符合題意。
          所以答案是:D。


          【考點(diǎn)精析】掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道氧氣的化學(xué)性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖的信息判斷,下列關(guān)于鋁的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

          A.屬于金屬元素
          B.原子的核電荷數(shù)是 13
          C.相對(duì)原子質(zhì)量是 26.982 g
          D.在化學(xué)反應(yīng)中,原子易失去電子形成 Al3+

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】古絲綢之路將我國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外,下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是( )
          A.糧食釀酒
          B.紡紗織布
          C.燒制瓷器
          D.冶煉生鐵

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】把干燥純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合物15.5g裝入大試管中加熱,待反應(yīng)完全后,將試管冷卻、稱量,得到10.7g剩余固體.求:
          (1)生成氧氣多少克?
          (2)剩余10.7g固體中氯化鉀、二氧化錳各多少克?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于CO2性質(zhì)的信息,組合正確的是( )
          ①可以助燃
          ②能使澄清石灰水變渾濁
          ③可溶于水,但不能與水反應(yīng)
          ④可供綠色植物進(jìn)行光合作用.
          A.②④
          B.①③
          C.①②
          D.②③

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】把w克CO2通入足量的澄清石灰水中,得到的沉淀為x克.若先將w克CO2經(jīng)過(guò):CO2→CO→CO2變化(假定無(wú)損耗),再通入足量的澄清石灰水中,得到的沉淀為y克.則x與y的關(guān)系是(
          A.x=y
          B.x>y
          C.x<y
          D.無(wú)法確定

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,漏氣的是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列利用了乳化原理的是( )
          A.用汽油除去衣服上的油污
          B.用稀硫酸除鐵銹
          C.用洗潔精除去餐具上的油污
          D.用鹽酸除去水垢

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的,下述物質(zhì)由原子構(gòu)成的是 ( )
          A.二氧化碳
          B.氫氣
          C.氯化鈉晶體
          D.金剛石

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