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          【題目】二氧化碳通入澄清的石灰水中    ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
          【解析】二氧化碳能使石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水．故填：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對其實驗現(xiàn)象的描述與事實不符的是( )
          A. 紅磷：產(chǎn)生大量白霧 B. 硫：發(fā)出明亮的藍紫色火焰
          C. 木炭：發(fā)出白光，生成的氣體使石灰水變渾濁 D. 細鐵絲：火星四射，生成黑色固體
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖1是改進的電解水的實驗裝置示意圖，下圖2是課本中電解水的實驗裝置示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：
          (1)通電一段時間后，圖2中a、b試管內(nèi)氣體的名稱a_________。在某次電解水的實驗中測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：
          時間(分鐘)
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          9
          10
          陰極產(chǎn)生氣體體積
          6
          12
          20
          29
          39
          49
          55
          65
          75
          85
          陽極生成氣體體積(cm3)
          2
          4
          7
          11
          16
          21
          26
          31
          36
          41
          仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，1—6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2︰l，可能的原因是_________________________________________。
          (2)用玻璃三通管將圖1裝置電解水時產(chǎn)生的氣體混合在一起，點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現(xiàn)象是：_________________________________
          (3)電解水實驗說明水是由_______________________________________
          (4)圖1實驗裝置的優(yōu)點是：_________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(7分)為鑒別水和過氧化氫溶液，某小組同學進行如下探究，請參與回答相關(guān)問題。
          實驗步驟
          ①取等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩支試管中；
          ②分別向兩支試管中加入二氧化錳，觀察現(xiàn)象
          實驗現(xiàn)象
          A試管中無明顯現(xiàn)象；B試管中有氣泡產(chǎn)生
          結(jié)論
          A試管所取樣品為_____________________________；
          B試管內(nèi)的文字或符號表達式_____________________。
          [交流與討論](1)過氧化氫和水的組成元素相同，但化學性質(zhì)不同。從微觀角度分析，其原因是_________________。
          (2)如何檢驗B試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟，實驗現(xiàn)象和結(jié)論)
          ①實驗操作________________________________；
          ②實驗現(xiàn)象________________________________；
          ③結(jié)論____________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是硫粉、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置： 
          (1)小強做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了反應的一些共同點：
          ①從反應類型看，都屬于______________。
          ②從生成物的種類看，生成物都是_______。
          ③從能量變化方面看，都___熱量(填“吸收”或“放出”)
          (2)④乙中反應的現(xiàn)象是_____________；該反應的化學式表達式為____________________。
          ⑤甲中水的作用是___________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】通過一段時間的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合下列裝置圖，回答問題： 
          (1)寫出圖中標有字母的儀器名稱：a ______ b _______ 
          (2)上述裝置可用于實驗室制取和收集某些氣體： 
          ①如果用高錳酸鉀制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_______(填序號)，寫出反應的化學方程式_______________________，所選發(fā)生裝置中還缺少了棉花，其作用是______________。此裝置中試管口要稍向下傾斜，其原因是________________________________。 
          ②若B中裝有石灰石和稀鹽酸，用于制取二氧化碳，收集該氣體只可選用D裝置，請推測二氧化碳的物理性質(zhì)_____________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，請你參與。
          【設計實驗】第一小組同學共同設計了如上圖的A、B兩套裝置。 你認為合理的是(填編號)________ 。 
          【進行實驗】
          【數(shù)據(jù)分析】 實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：(注：集氣瓶容積為100ml)
          組 別
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          進入瓶中水的體積(ml)
          20
          18
          19
          17
          21
          19
          通過對實驗數(shù)據(jù)分析，實驗得出氧氣約占空氣體積的___________。
          【實驗分析】(1)紅磷要足量的原因是___________________________；
          (2)發(fā)生反應的化學方程式是____________________________；
          (3)實驗結(jié)束，發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于l/5，可能的原因是______
          ①可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
          ②可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導管逸出
          ③可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
          ④可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出
          【改進實驗】
          (1)第二小組同學設計了C實驗裝置，優(yōu)點是：________________________________。
          (2)第三小組同學設計了D實驗裝置，優(yōu)點是：_______________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用最合適的化學用語填空：
          (1)地殼中含量最多的金屬元素_____ (2)兩個氖原子_____
          (3)保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小微粒_____ (4)三個鐵離子_____
          (5)標出過氧化氫中氧元素的化合價_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。下表是不同的金屬氧化物作催化劑時氯酸鉀劇烈反應的溫度
          氧化物
          氧化鎂
          氧化鋁
          氧化鐵
          氧化銅
          劇烈反應的溫度/℃
          546
          540
          490
          350
          實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用( )
          A. 氧化鎂 B. 氧化鋁 C. 氧化鐵 D. 氧化銅
          

			
          

			
          
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