【題目】“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子，下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】試題分析：化合物為不同種元素構(gòu)成的純凈物，因此在判斷是否為化合物前首先要確定為純凈物；同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，而構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子；確定為純凈物后，再判斷分子是否由同種原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子。
A、圖中三個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；且該分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子，圖示物質(zhì)為單質(zhì)；
B、圖中三個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由兩種不同和原子構(gòu)成，為化合物的分子；圖所示物質(zhì)為化合物；
C、圖中四個(gè)分子構(gòu)成，為兩種不同種物質(zhì)的分子，一種物質(zhì)是單質(zhì)另一種物質(zhì)是化合物，該圖所示物質(zhì)為混合物；
D、圖中四個(gè)分子構(gòu)成不同，為兩種不同物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為混合物。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】遠(yuǎn)到恒星、行星，近到樹(shù)木、花草，物質(zhì)世界一刻不停地發(fā)生著變化．下列過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
①烘烤食物 ②鋼鐵生銹 ③擦燃一根火柴 ④干冰升華
⑤瓷碗碎了 ⑥杜鵑開(kāi)花 ⑦沙子變成了沙雕 ⑧化石燃料的形成．
A．①②④⑥⑧ B．①②③⑥⑧ C．①②③④⑤⑥⑦ D．①②③④⑤⑥⑦⑧
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下表是部分農(nóng)作物生長(zhǎng)對(duì)土壤pH的要求．如果某地區(qū)經(jīng)常降酸雨，則該地區(qū)最不適合種植的農(nóng)作物是（ ）
農(nóng)作物 | 大豆 | 玉米 | 棉花 | 馬鈴薯 |
pH | 6.0～7.0 | 7.2～8.2 | 6.0～6.8 | 4.8～5.5 |
A．大豆 B．玉米 C．棉花 D．馬鈴薯
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列利用了乳化原理的是（ ）
A．用汽油除去衣服上的油污 B．用稀硫酸除鐵銹
C．用洗潔精除去餐具上的油污 D．用鹽酸除去水垢
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】完成下列基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a________________，b________________。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式：____________________________，可選用的發(fā)生裝置是____________(填字母)。
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：________________________________________，如圖E裝置來(lái)收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡________________放出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，開(kāi)始收集。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：實(shí)驗(yàn)室制氧氣。
[實(shí)驗(yàn)裝置]如下圖所示。
[實(shí)驗(yàn)步驟]①檢查裝置氣密性；
②向錐形瓶中加入二氧化錳，塞緊帶導(dǎo)管和已抽取好了一定量雙氧水的注射器的雙孔橡皮塞，將導(dǎo)管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中，蓋上毛玻璃片；
③緩緩?fù)苿?dòng)注射器活塞，逐滴滴加雙氧水，收集氧氣并驗(yàn)滿。
(1)步驟①中，檢查裝置氣密性的方法是：________________________________________。
(2)步驟③中，塞緊雙孔橡皮塞的方法是：________________________________________。
(3)步驟③中，驗(yàn)滿的方法是：____________________________________________________。
(4)若用下圖所示裝置收集氧氣，則氧氣由________端通人(填“a”或“b”)。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：鐵絲在氧氣中燃燒。
(1)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：____________________________。
(2)該反應(yīng)的現(xiàn)象為：放熱，火星四射，生成____________色固體。
(3)實(shí)驗(yàn)表明：改用加熱高錳酸鉀制取、并用向上排空氣法收集的氧氣進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，成功率更高，原因可能是____________________________；下圖是用排水法收集氧氣的裝置圖，請(qǐng)回答：
①指出裝置圖中的一處錯(cuò)誤是________________________________；
這處錯(cuò)誤將導(dǎo)致的后果是____________________________________；
②寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________________________________________；
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先________________，其理由是________________________________。
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）A～E共有_______種元素，D所表示的該元素的原子容易________(填“得到”或“失去”)電子。
（2）表示原子的粒子有_____________（填序號(hào)，下同）；（3）表示陰離子的有_____________；
（4）表示陽(yáng)離子的有_______________，其離子符號(hào)為__________
（5）表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是____________；（6）在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器：
請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）寫出字母所代表的儀器名稱：
B是__________；C是__________ ；D是___________ ； E是____________ ； F是__________ ；
（2）(填序號(hào)) 用于量取液體的是___________ , 能直接加熱的是_____________,
給物質(zhì)加熱的是___________,用于夾持試管的是___________,可取用少量固體_______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】從H、O、Ca、Fe四種元素中選擇適當(dāng)元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式：
（1）一種最理想的清潔、高能燃料 ．
（2）常用于中和酸性土壤的物質(zhì) ．
（3）冶煉鐵中用到的赤鐵礦石的主要成分 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)給出的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：
(1)Mg和Ca的化學(xué)性質(zhì)都比較________(填“活潑”或“不活潑”)；鎂離子的符號(hào)為 _______。
(2)He的化學(xué)性質(zhì)__________(填“活潑”或“不活潑”)；由此可知，最外層電子數(shù)相同時(shí)，化學(xué)性質(zhì)___________(填“一定”或“不一定”)相似。
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