Question

【題目】化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。

（1）康康同學利用如圖實驗裝置進行探究實驗。請回答下列問題：

①若A裝置試管口放一團棉花，請寫出A裝置制取氧氣的化學方程式_____。

②畫出①中生成物是單質(zhì)的原子結構示意圖____

③收集氧氣時不宜用D裝置，其原因是什么____？

（2）康康將B、C裝置連接后可制取多種氣體，

①寫出用B、C裝置制取氧氣的化學方程式。_____。

②舉例說明①中生成物液體，在不同實驗中的作用____。

（3）實驗室用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）反應，生成物是硫酸亞鐵和氫氣。（氫氣難溶于水，密度比空氣�。�，制得的硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血。某貧血患者每天需補充1.12g鐵元素。

①制取氫氣可選擇的實驗裝置是_____。

②寫出硫酸亞鐵中各元素的質(zhì)量比_____。

③計算他每天服用的藥物中含硫酸亞鐵質(zhì)量是多少____？

Answer 1

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 氧氣的密度比空氣大 2H2O22H2O+O2↑ 鐵絲在氧氣中燃燒；降溫，防止熔融物濺落，炸裂瓶底；硫在氧氣中燃燒；水用于吸收二氧化硫，防止污染空氣 B 7：4：8 3.04g

【解析】

（1）①裝置A適用于固體加熱制取氣體，若試管口有一團棉花，則是加熱高錳酸鉀制取氧氣，同時生成錳酸鉀和二氧化錳；化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

②①中生成的單質(zhì)是氧氣，氧氣是由氧分子構成的，氧分子是由氧原子構成的，氧原子的核內(nèi)有8個質(zhì)子，核外電子排布為2、6，所以氧原子結構示意圖為：；

③氧氣的密度比空氣大，所以不能用向下排空氣法來收集；

（2）①裝置B適用于固液常溫下制取氣體，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成氧氣和水；化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；

②①中生成的液體是水，在配制溶液的實驗中，水是溶劑；在做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，水的作用是防止高溫生成物濺落、炸裂瓶底；在用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，水的作用是測定空氣中氧氣的含量；硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫能污染空氣，所以可用水吸收防止污染空氣；

（3）①實驗室用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）反應制取氫氣，該反應屬于固液常溫型，所以選擇裝置B來制取氫氣；

②硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比56：32：（16×4）=7：4：8；

③含1.12g鐵元素需要硫酸亞鐵的質(zhì)量為：1.12g÷ 100% =3.04g。