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          【題目】已知某粒子的核外共有2個電子層，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖：
          （1）若該粒子為原子時，則______．
          （2）若該粒子為陰離子時，則______填“”、“”或“”
          （3）若，請寫出符合該組成結(jié)構(gòu)且顯不同電性的各一種粒子的化學(xué)符號______、______、______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】；；；；
          【解析】
          （1）在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，m=2+x；
          （2）在陰離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，所以m＜2+x；
          （3）當(dāng)最外層電子數(shù)是8時，該微粒處于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．當(dāng)顯負電性時，可以是鈉原子失一個電子得到的，即Na+；也可以是鎂原子失兩個電子得到的，即Mg2+等．當(dāng)顯正電時，可以是氟原子得一個電子得到的，即F-；也可以是氧原子得兩個電子得到的，即O2-。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關(guān)問題：
          （1）儀器B的名稱_______。儀器E的作用是_______________。
          （2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必須要增加的一種儀器是_______；該反應(yīng)的符號表達式為___________________。
          （3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，其發(fā)生裝置可選擇上圖中的儀器組合為_____(填字母，寫一種組合即可)。若要收集較為純凈的氧氣最好選用_______裝置。
          （4）裝置M是李曉華同學(xué)收集的一瓶氣體，若驗證是不是氧氣，他需要做的實驗操作是_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑，那么氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的
          催化劑呢？請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列表格
          （1）（問題）氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
          （2）（猜想）氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑.
          他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          實驗一
          取 5mL15%的過氧化氫溶液于 試管中,伸入帶火星的木條
          有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù) 燃
          過氧化氫分解產(chǎn)生氧 氣，但是反應(yīng)______。
          實驗二
          在盛水的試管中加入氧化鋁,伸 入帶火星的木條
          沒有明顯現(xiàn)象
          _____
          實驗三
          ③_____
          ④_____
          _______
          （1）老師認為要證明氧化鋁是過氧化氫分解的催化劑還必須增加兩個實驗：
          ①實驗操作中需要在實驗前后兩次稱量氧化鋁質(zhì)量，其目的是_____
          ②利用實驗三反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗，其實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          ________
          ________
          ________
          （2）寫出實驗三的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式：_____
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共6g放入大試管中加熱，并在同時測定試管中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表)，
          請分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
          反應(yīng)時間/min
          1.0
          2.0
          3.0
          4.0
          5.0
          剩余固體質(zhì)量/g
          5.20
          4.60
          4.20
          4.10
          4.08
          (1)完全反應(yīng)時，生成氧氣的質(zhì)量為_____g；
          (2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是__________？(計算結(jié)果精確到0.1%)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，仔細分析答題：
          (1)圖甲中，鋁元素的信息有處錯誤，請加以改正_________；
          (2)鋁原子的相對原子質(zhì)量_________ ；
          (3)圖乙中，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是____(填序號，下同)；
          (4)圖乙中，與鋁不屬于同一周期元素的是_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。
          （1）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是_____。
          （2）云南水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用 ____________檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用_______________的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 _________ 。
          （3）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 ___________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)在解決能源和環(huán)境問題中發(fā)揮者重要的作用
          （1）2017年（科學(xué)）雜志上發(fā)布了獲取金屬氫的相關(guān)報告。將微小的固體氫置于488萬個大氣壓下，氫氣分子破裂為氫原子，由氫原子直接構(gòu)成金屬氫。金屬氫具有金屬的性質(zhì)，儲藏著巨大的能量。下列說法正確的是_____填字母序號）。
          A．金屬氫是由原子直接構(gòu)成的 
          B．金屬氫與氫氣的化學(xué)性質(zhì)相同
          C．金屬氫形成過程中，氫原子核發(fā)生了改變
          （2）我國南海海底埋藏著大量的“可燃冰”，可成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____。
          （3）使用尿素處理尾氣可使重型柴油車達到國IV 排放標準。其原理是尿素（CO（NH2）2）與汽車尾氣中的氮氧化物（ 如二氧化氮）反應(yīng)，生成無污染的氣體排出。補全尿素與二氧化氫反應(yīng)的化學(xué)方程式：4CO（ NH2）2+6NO2 4CO2+8H2O+_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
          （1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a________；b________；
          （2）寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式_____________，可選擇的發(fā)生裝置是________ (填字母)。
          （3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是________ (填字母)。
          （4）選用D裝置收集氧氣的原因是_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖像分別與選項中的操作對應(yīng)，其中合理的是（ ）
          A. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
          B. 將水通電一段時間
          C. 向一定量的硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
          D. 20℃時，把少量生石灰加入一定量飽和氫氧化鈣溶液中
          

			
          

			
          
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