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          【題目】化學(xué)推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，使我們的生活絢麗多彩。下列事實(shí)中發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
          A.將石油進(jìn)行分餾
          B.用海水曬鹽
          C.切割大理石作建筑材料
          D.用壓縮天然氣作燃料驅(qū)動(dòng)汽車
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】A、將石油進(jìn)行分餾是利用沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離，發(fā)生了物理變化，A不符合題意；
          B、用海水曬鹽利用蒸發(fā)的原理，發(fā)生了物理變化，B不符合題意；
          C、切割大理石作建筑材料只是形狀發(fā)生了變化，C不符合題意；
          D、用壓縮天然氣作燃料驅(qū)動(dòng)汽車發(fā)生了化學(xué)變化，D符合題意；
          所以答案是：D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】向一無色溶液中滴加數(shù)滴酚酞溶液，溶液變紅，該無色溶液可能是
          A．氯化鈉溶液 B．稀鹽酸 C．澄清石灰水 D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．

          （1）請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
          （2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．我（填“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)?/span> ．
          （3）小紅同學(xué)按如上圖所示的裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量淡黃色固體．
          【提出問題】淡黃色固體是什么？
          【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．
          【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
          【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論
          取少量黃色固體于試管中，加入適量的水，并將 ． 
          證明猜想正確
          【反思與交流】空氣中N2的含量計(jì)遠(yuǎn)大于O22的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2 ， 請(qǐng)給出合理的解釋： ． 寫出生成Mg3N2的化學(xué)方程式 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組轉(zhuǎn)化中，一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是（ ）

          A.①②
          B.②③
          C.①③
          D.①②③
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行研討，請(qǐng)你參與完成下面的問題． 
          （1）圖①裝置制取氣體的適用條件是 ．
          （2）圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是 ．
          （3）實(shí)驗(yàn)室用固體和液體反應(yīng)來制取O2 ， 選用的發(fā)生裝置 ， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
          （4）實(shí)驗(yàn)室若用圖④裝置收集CO2時(shí)，氣體應(yīng)從端通入．（填字母）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2 ， 取50g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測(cè)得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示．
          回答下列問題：

          （1）開始加入碳酸鈉溶液至10g時(shí)，還沒有沉淀的原因是 ．
          （2）計(jì)算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將CO2、CO、H2、N2的混合氣體依次通過足量的澄清石灰水，灼熱的氧化銅，濃硫酸（濃硫酸的作用是吸收水分），最后剩余的氣體是（ ）
          A.N2
          B.CO2和N2
          C.H2和N2
          D.CO2和CO
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】只用下列鑒別方法不能將待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是（ ）
          選項(xiàng)
          待鑒別的物質(zhì)
          鑒別方法
          A
          氫氣與一氧化碳
          點(diǎn)燃后觀察火焰的顏色
          B
          硬水和軟水
          加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫狀況
          C
          過氧化氫溶液和水
          加二氧化錳，觀察有無氣泡產(chǎn)生
          D
          氧氣和空氣
          分別向其中伸入燃著的木條，觀察燃燒情況

          A.A
          B.B
          C.C
          D.D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】感受化學(xué)與人體健康的密切關(guān)系。下列說法不正確的是（ ）
          A.食用雞蛋可補(bǔ)充蛋白質(zhì)
          B.食用黃瓜可補(bǔ)充維生素C
          C.缺鐵會(huì)引起貧血
          D.缺碘易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松
          

			
          

			
          
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