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          【題目】我們常說“真金不怕火煉”的原因是
          A.金的熔點高B.金的硬度大
          C.金的密度大D.金不活潑，高溫時也不與氧氣反應
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題“真金不怕火煉”的原因是金不活潑，高溫時也不與氧氣反應。選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列變化中屬于化學變化的是()
          A.廢紙撕碎
          B.金屬生銹
          C.冰消雪融
          D.鹽酸揮發(fā)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“原子論”是近代化學的基石，下列物質(zhì)由原子直接構成的是
          A.鎂B.水C.氮氣D.氯化鈉
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于能量的說法錯誤的是
          A.光合作用把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成氧氣和葡萄糖，同時釋放能量
          B.氫氣能源逐漸開始推廣使用，其優(yōu)點是燃燒放熱多，無污染
          C.化學電池能將化學能轉(zhuǎn)換為電能的高效裝置
          D.硝酸銨固體溶于水會吸收能量，溫度變低
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于糖類、蛋白質(zhì)、油脂和維生素的說法正確的是
          A.糖類又稱碳水化合物，糖類都有甜味
          B.油脂含有碳、氫、氧元素，屬于有機高分子化合物
          C.多數(shù)維生素可在人體合成，人體不需要從外界獲取維生素
          D.蛋白質(zhì)是構成人體細胞的基礎物質(zhì)，沒有蛋白質(zhì)就沒有生命
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗小組同學通過以下實驗研究二氧化碳的性質(zhì)。根據(jù)實驗現(xiàn)象回答下列問題：
          ①在燒杯內(nèi)壁上貼上干 的和用水潤濕的紫色石蕊紙條
          ②將充滿二氧化碳的敞口集氣瓶輕輕放入燒杯中
          一段時間后，濕的紫色石蕊紙條變?yōu)榧t色
          (1)該實驗可以說明分子具有的性質(zhì)是__________________。
          (2)燒杯內(nèi)壁上貼干的紫色石蕊紙條的目的是_______________。
          (3)該實驗得出的結論是_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗小組的同學研究二氧化碳的性質(zhì)，實驗方案如下。注：乙醇在實驗中只作溶劑，不參與化學反應。
          實驗裝置
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          ①向飽和
          的NaOH乙醇溶液中緩慢通入CO2
          甲中出現(xiàn)膠狀白色沉淀，乙中無明顯現(xiàn)象
          ②滴入稀鹽酸
          甲中有氣泡生成，乙中澄清石灰水變渾濁
          (1)實驗操作①中，甲內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為_________。
          (2)甲中出現(xiàn)膠狀白色沉淀的原因是______________。
          (3)實驗操作②的目的是_____________。
          (4)如果將上述實驗方案中的氫氧化鈉乙醇溶液換為氫氧化鈉水溶液，____(填“能”或“不能”)完成實驗目的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動。
          【實驗】將一定量稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。
          【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：除水外，反應后溶液中含有哪些物質(zhì)？
          （1）【假設猜想】針對疑問大家提出猜想．甲組同學的猜想如下：
          猜想一：只有Na2SO4 
          猜想二：有Na2SO4 和H2SO4
          猜想三：有Na2SO4和NaOH 
          猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
          乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的。不合理的是猜想。
          （2）【實驗探究】丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有。
          （3）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液，進行如下三個方案的探究。
          實驗方案
          方案一：測溶液pH
          方案二：滴加碳酸鈉溶液
          方案三：向溶液中加入銅片
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          試紙變色，對比比色卡，pH＜7
          有氣泡產(chǎn)生
          無氣泡冒出
          實驗結論
          溶液中有H2SO4
          溶液中有H2SO4
          溶液中只有Na2SO4
          【實驗結論】寫出方案二中反應的化學方程式。
          通過探究，全班同學一致確定猜想 是正確的。
          （4）【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定。同時指出上面表格中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
          ①實驗操作中的錯誤是。（說出其中一個即可）
          ②實驗中若用氯化鋇溶液來進行現(xiàn)象分析，能否得出確切的結論？為什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學研究表明：海洋生物可利用氮的多寡是影響海洋生產(chǎn)力的重要因素，且氮的生物地球化學循環(huán)會產(chǎn)生大量溫室效應氣體。因而，氮循環(huán)的波動對全球氣候變化有著重要影響。上述有關表述中的“氮”指的是
          A.原子B.分子C.元素D.物質(zhì)
          

			
          

			
          
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