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        1. 工業(yè)上利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的
           
          不同把液態(tài)空氣分離從而得到氧氣.此變化為
           
          變化.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列實(shí)驗(yàn)對應(yīng)現(xiàn)象的描述錯誤的是(  )
          A、
          鐵絲在氧氣中燃燒:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱.產(chǎn)生黑色固體
          B、
          一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵:試管中紅色固體變成黑色,澄清的石灰水變渾濁
          C、
          電解水的實(shí)驗(yàn):兩個電極上產(chǎn)生大量的氣泡,正極上產(chǎn)生的是氫氣,負(fù)極上產(chǎn)生的是氧氣
          D、
          測定空氣成分的實(shí)驗(yàn):玻璃管內(nèi)紅色的固體粉末變成黑色,氣體的總體積減少了約
          1
          5

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          有元素化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).下列反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng)的是( 。
          A、2HBr
            △  
          .
           
          H2+Br2
          B、3Mg+N2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Mg3N2
          C、CaCO3
           高溫 
          .
           
          CaO+CO2
          D、H2S+Cl2=2HCl+S

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列說法正確的( 。
          A、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)B、電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的C、自然界的水多數(shù)是混合物,通過煮沸可得到純凈物,降低了水的硬度D、氫氣燃燒生成水是化合反應(yīng),水電解生成氫氣和氧氣是分解反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          工業(yè)上制氧氣常用
           
          的方法,該變化為
           
          變化.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          工業(yè)上用大量的氧氣,主要是用
           
          的方法制取,由于
           
          的沸點(diǎn)低,
           
          首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來,剩下的主要是
           
          這一過程發(fā)生了
           
          變化.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          工業(yè)用分離空氣法制取氧氣,這一過程屬于
           
          (物理/化學(xué))變化.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,下列說法錯誤的是(  )
          A、裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣B、裝置②可用于過氧化氫溶液制取氧氣C、裝置③可用于收集氧氣D、裝置④可用于收集氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
          A、開始加熱時,導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集B、停止加熱時,先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面C、加熱試管時,先使酒精燈火焰在試管下方來回移動D、固定裝有高錳酸鉀的試管時,試管口略向上傾斜

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          同步練習(xí)冊答案