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        1. 【題目】水、食鹽、醋、熟石灰均為生活中常見的物質(zhì),利用這些物質(zhì)難以完成的實(shí)驗(yàn)是

          A鑒別燒堿是否變質(zhì) B檢驗(yàn)自來水中是否含有氯離子

          C證明能雞蛋殼里含有碳酸鹽 D 鑒別白糖和純堿

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:A、鑒別燒堿是否變質(zhì),加醋酸,若有氣泡產(chǎn)生,則變質(zhì),故可以完成,B、檢驗(yàn)自來水中是否含有氯離子,應(yīng)加入硝酸銀,而生活中沒有這種物質(zhì),故難以完成,C、證明能雞蛋殼里含有碳酸鹽,加入醋酸,再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中即可,故可以完成,D、純堿是碳酸鈉,能與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,而白糖不會,可以完成故選B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請從Ca、Na、C、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求填空?/span>
          (1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符合填空: ①兩個鈣離子;②5個氨氣分子;
          ③氮原子結(jié)構(gòu)示意圖;④碳酸鈉中碳顯+4價;
          (2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式: ①天然氣的主要成分是;②鈉、氧原子個數(shù)1:1稱為過氧化鈉的物質(zhì);
          ③能導(dǎo)致煤氣中毒的氣體;④分子由60個原子構(gòu)成有廣泛應(yīng)用的單質(zhì)是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
          (1)寫出儀器a,b的名稱:a是 , b是
          (2)用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 , 可選用的收集裝置是(填序號).
          (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號),有關(guān)的化學(xué)方程式是
          (4)將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中(裝置見圖2),敞口一會兒,集氣瓶外壁上濕潤的藍(lán)色石蕊試紙自上面而下變紅色,該現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì),還說明二氧化碳?xì)怏w

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?瓶氣體的是

          A.觀察氣體顏色      B.聞氣體的氣味

          C.倒入澄清石灰水     D.插入燃著的木條

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】分類是學(xué)習(xí)科學(xué)的方法之一。下列物質(zhì)中屬于氧化物的是

          A.氧氣 B.水 C.純堿 D.氫氧化鈣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組的同學(xué)在甲、乙兩個充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,兩個容器中的碳粉都已完全消失.該小組成員對兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:
          (1)小紅同學(xué)對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想:
          A.只有CO2
          B.只有O2
          C.只有CO
          D.CO和O2混合氣體你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有(填序號).
          (2)小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗(yàn)證自己的猜想,他準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行探究.
          請回答:
          ①裝置B中濃硫酸的作用是
          ②若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 裝置C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          (3)小芳同學(xué)對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想,她的猜想是 , 于是她設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想: 【步驟l】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后,再通入乙中的氣體,觀察現(xiàn)象.
          【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象.
          指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后,指出了其中存在的錯誤或不足.
          ①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時間后方可加熱.你認(rèn)為這樣修改的原因是
          ②沒有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn),其理由是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

          A 生鐵 B 甲烷在氧氣中燃燒后的生成物

          C 蒸餾水 D 液化空氣制取氧氣后剩余的氣體

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將100g稀鹽酸加入盛有12.5g石灰石(含少量雜質(zhì))的燒杯中,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸及生成物反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為108.1g(不考慮氣體在水中的溶解),請計算:
          (1)恰好完全反應(yīng)時產(chǎn)生二氧化碳g;
          (2)該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
          (3)所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用符號表達(dá)式表示化學(xué)反應(yīng)并標(biāo)出基本反應(yīng)類型
          (1)鐵絲在氧氣中燃燒
          (2)高錳酸鉀加熱制氧氣
          (3)過氧化氫溶液與二氧化錳混合物制氧氣

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