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        1. 結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

          (1)寫出儀器的名稱:①          ,②           。

          (2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為                                     ,收集氧氣可選用E裝置,理由是                                     ,若選擇C裝置收集氧氣,則驗(yàn)滿的方法是                               ,在實(shí)驗(yàn)過程中,如果發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因有                                              

          (3)實(shí)驗(yàn)室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),就開始用C裝置進(jìn)行收集,一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復(fù)燃,其原因可能是                                    。

          (4)若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是         。

          ①控制液體的加入速度   ②用體積較小的錐形瓶     ③加熱反應(yīng)物

          (5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用               裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從        (填“e”或“f”)通入。

          (6)F裝置可以用來收集和儲(chǔ)備氣體。當(dāng)裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法。水應(yīng)從(填“b”或“c”)          端通入。

          (7)利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測(cè)量其體積,則接口的順序?yàn)椋ㄌ頰、b、c、d):a→     →      →      。

           

          【答案】

           

          (1) ①試管 ②集氣瓶

          (2) KClO3KCl+O2, 根據(jù)氧氣不易溶于水;將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃;試管口朝上傾斜、或試管接觸到燈芯、或加熱時(shí)試管外壁有水或沒有預(yù)熱等;

          (3)裝置漏氣  

          (4) ①;  

          (5) A;f;    

          (6)  b;

          (7) a→c→b→d;

          【解析】

          試題分析:(2)排水法收集是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒。試管破裂一定是試管受熱不均引起的,具體的原因有:試管口朝上傾斜,導(dǎo)致管口的冷凝水倒流到熱的試管底部,引起試管破裂。試管接觸到燈芯,使得試管處于不同溫度的火焰中,致使受熱不均引起試管破裂。加熱時(shí)試管外壁有水,使得沒水的部分溫度升高較快,而有水的部位升溫慢,致使受熱不均。沒有預(yù)熱也會(huì)引起受熱不均。

          (3)用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復(fù)燃,說明瓶中根本沒有氧氣,那只能是裝置漏氣了。

          (4)因?yàn)榉磻?yīng)太劇烈,所以要減慢反應(yīng)速率,那就必須控制加入液體的速率。用體積較小的錐形瓶只會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的危險(xiǎn)性;加熱反應(yīng)物,會(huì)使反應(yīng)速率更快。

          (5)A裝置適用于反應(yīng)物是固體與固體且需加熱制取氣體的反應(yīng);B裝置適用于反應(yīng)物是固體與液體且不需加熱制取氣體的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,所以發(fā)生裝置必須選A。因?yàn)榘睔饷芏缺瓤諝庑,所以須從f通入,密度較大的空氣從e端排出裝置。

          (6)水應(yīng)從b端通入,氣體從C端通出。如果水從C端通入,那b端導(dǎo)管很快就會(huì)沒入水中,氣體也就無法排出。

          (7)用A裝置制取氣體,氣體從a導(dǎo)管通出,再由c導(dǎo)管進(jìn)入裝置F,由于氣體的進(jìn)入,F(xiàn)中的水就會(huì)由b導(dǎo)管被等體積排出并進(jìn)入量筒中,我們通過觀察量筒中水的體積,間接測(cè)出產(chǎn)生氧氣的體積。

          考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室氣體的制取及收集裝置的選擇,實(shí)驗(yàn)操作分析

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          精英家教網(wǎng)“嫦娥一號(hào)”是我國(guó)自主研制、成功發(fā)射的第一個(gè)月球探測(cè)器.“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射,使全國(guó)人民歡欣鼓舞.請(qǐng)同學(xué)們閱讀下列短文并回答有關(guān)問題.
          ?材料一:2007年10月24日19時(shí)10分,“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功.右圖是中國(guó)月球探測(cè)工程標(biāo)志圖案.它以中國(guó)書法,抽象地勾勒出一輪圓月,一雙腳印踏在其上,象征著月球探測(cè)的終極夢(mèng)想.整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成古文“月”字,同時(shí)代表“繞”、“落”、“回”三步走戰(zhàn)略,此作品的中國(guó)意味十足,簡(jiǎn)潔而明朗,體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合.

          材料二:人類要在月球上生活居住,首先離不開淡水和氧氣,而月球上既沒有水又沒有空氣.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為TiO2、Fe2O3的混合物,將這些礦石利用CO來還原提煉單質(zhì)鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.?

          (1)據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè),月球土壤中吸附著百萬噸的氦(He-3),其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1,每百噸氦(He-3)核聚變所釋放的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的能量總和.下列關(guān)于氦(He-3)元素的說法正確的是
           

          ?A.原子核外電子數(shù)為3    B.相對(duì)原子質(zhì)量為2
          ?C.原子結(jié)構(gòu)示意圖為精英家教網(wǎng)D.屬于金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
          ?(2)“嫦娥一號(hào)”發(fā)射的火箭推進(jìn)器中裝有液態(tài)肼(用A表示)和過氧化氫(H2O2),它們混合時(shí)的反應(yīng)方程式為:2H2O2+A=N2+4H2O,則肼(A)的化學(xué)式為
           
          ,你推理的依據(jù)是
           
          ;?
          (3)從鐵生銹條件來分析,月球上鐵制品不易生銹,原因是
           

          (4)現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答
          精英家教網(wǎng)
          ?①寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:(任意一個(gè))
          ?
           

          ?②用CO還原鈦鐵礦,生成鈦和鐵的混合物,請(qǐng)用簡(jiǎn)單的物理方法將兩種物質(zhì)分開
           

          ?③小華認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置有一不足之處是
           
          ;實(shí)驗(yàn)時(shí),小華認(rèn)為先點(diǎn)燃A處中的酒精燈再通入純凈的CO,小亮認(rèn)為這樣做不好,他的理由是
           
          ;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),小亮提出應(yīng)先熄滅酒精燈,繼續(xù)通入CO直至玻璃管冷卻,這樣做的目的是
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          比較與歸納,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)用A和E組合裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ,
          將藥品加入裝置A中的試管前,應(yīng)進(jìn)行的操作是
           

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為
           
          ,用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是
           
          .實(shí)驗(yàn)室制取大量CO2氣體,是否能用稀硫酸和大理石為原料?
           
          (填“是”或“否”)為什么?
           

          甲圖是實(shí)驗(yàn)室制備CO2的裝置圖.該裝置的特點(diǎn)是:打開彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發(fā)生反應(yīng);關(guān)閉彈簧夾后,鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體壓回長(zhǎng)頸漏斗,與大理石分離,停上反應(yīng).用該裝置制備CO2可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果.A、B、C、D裝置中哪些可以起到與甲圖裝置相同的效果?
           
          (填寫編號(hào)).
          精英家教網(wǎng)
          (3)若用A裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物,還需補(bǔ)充部分裝置.補(bǔ)充裝置中所需的儀器是
           
          ,所需的化學(xué)藥品為
           
          .發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ,
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (1)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題:
          a.寫出下列儀器的名稱①
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          ;②
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)

          b.曉杰同學(xué)想用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
           (填序號(hào),下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          c.曉海經(jīng)查閱資料,得知乙炔(C2H2)氣體可用水和CaC2固體反應(yīng)制。畬懗鲈摲磻(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
          2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
          .在制取的乙炔氣體中常含有酸性雜質(zhì)氣體CO2和H2S,為除去雜物,得到純凈干燥的乙炔氣體,裝置連接順序?yàn)椋篈→
          G
          G
          C
          C
          →F.
          (2)過氧化鈉是化學(xué)中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,與水中能發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣.
          a.區(qū)分水和過氧化氫的實(shí)驗(yàn)方法是:
          加二氧化錳粉末,觀察是否有氣泡放出
          加二氧化錳粉末,觀察是否有氣泡放出
          ,發(fā)生的反應(yīng)方程式是:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          b.某同學(xué)為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色,請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究.
          提出問題:什么導(dǎo)致溶液先變紅再褪色?
          猜想與假設(shè):
          猜想1:甲同學(xué)“可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色”;
          猜想2:乙同學(xué)“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”.
          實(shí)驗(yàn)與結(jié)論:
          ①甲同學(xué)提出的猜想,立即遭到其他同學(xué)的反對(duì),因?yàn)?!--BA-->
          若酚酞溶液變質(zhì),則溶液不會(huì)變紅
          若酚酞溶液變質(zhì),則溶液不會(huì)變紅
          ;
          ②為了驗(yàn)證自己的猜想,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案并實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后
          加入過氧化氫溶液
          加入過氧化氫溶液

          觀察現(xiàn)象
          溶液依然為紅色
          不是生成的過氧化氫使溶液褪色
          不是生成的過氧化氫使溶液褪色
          討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?
          猜想3:
          可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大
          可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大

          方案3:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現(xiàn)象
          取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現(xiàn)象
          (1)變回紅色
          (2)依然無色
          (1)變回紅色
          (2)依然無色
          (1)氫氧化鈉溶液濃度過大導(dǎo)致溶液顏色褪去
          (2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關(guān)
          (1)氫氧化鈉溶液濃度過大導(dǎo)致溶液顏色褪去
          (2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關(guān)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。

          (1)為了安全和實(shí)驗(yàn)的成功,你必須要明確實(shí)驗(yàn)規(guī)則和實(shí)驗(yàn)的基本技能:                           

          A.為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶

          B.為了獲得感性認(rèn)識(shí),可觸摸藥品或嘗藥品的味道

          C. 為了安全,給試管里物質(zhì)加熱時(shí),試管口不能朝著有人的方向

          D. 為了能看清楚標(biāo)簽,傾倒試液時(shí),標(biāo)簽不能向著手心

          E.為了防止冷凝水回流,給試管中固體加熱時(shí),試管口略向下傾斜

          以上認(rèn)識(shí)和做法中不合理的有_________________________。

          (2)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

          ⑴ 寫出儀器①的名稱         

          ⑵ 實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀為原料制氧氣,則試管口應(yīng)放         。收集氧氣常選用E裝置,是因?yàn)?u>       __________  _____。若選擇C裝置收集氧氣,則驗(yàn)滿的方法是______               ______。

          ⑶ 實(shí)驗(yàn)室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,則發(fā)生反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式為___________

          若實(shí)驗(yàn)室用此法代替KMnO4制取O2,其優(yōu)點(diǎn)是         (填編號(hào),下同)。

          A.操作簡(jiǎn)便   B.需加熱    C.速度快

          ⑷氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室可用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣,制

          取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用       裝置,若使用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從    ____(填“b” 或“c”)

          通入。

          ⑸ F裝置可以用來收集和儲(chǔ)備氣體。利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測(cè)量氧氣的體積,則接口的順序?yàn)椋ㄌ頰、b、c、d):a→                 。當(dāng)裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法。水應(yīng)從(填“b”或“c”)           端通入。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。

          (1)為了安全和實(shí)驗(yàn)的成功,你必須要明確實(shí)驗(yàn)規(guī)則和實(shí)驗(yàn)的基本技能:                           

          A.為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶

          B.為了獲得感性認(rèn)識(shí),可觸摸藥品或嘗藥品的味道

          C. 為了安全,給試管里物質(zhì)加熱時(shí),試管口不能朝著有人的方向

          D. 為了能看清楚標(biāo)簽,傾倒試液時(shí),標(biāo)簽不能向著手心

          E.為了防止冷凝水回流,給試管中固體加熱時(shí),試管口略向下傾斜

          以上認(rèn)識(shí)和做法中不合理的有_________________________。

          (2)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

          ⑴ 寫出儀器①的名稱         

          ⑵ 實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀為原料制氧氣,則試管口應(yīng)放         。收集氧氣常選用E裝置,是因?yàn)?u>       __________  _____。若選擇C裝置收集氧氣,則驗(yàn)滿的方法是______               ______。

          ⑶ 實(shí)驗(yàn)室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,則發(fā)生反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式為___________

          .若實(shí)驗(yàn)室用此法代替KMnO4制取O2,其優(yōu)點(diǎn)是         (填編號(hào),下同)。

          A.操作簡(jiǎn)便   B.需加熱    C.速度快

          ⑷氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室可用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣,制

          取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用       裝置,若使用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從    ____(填“b” 或“c”)

          通入。

          ⑸ F裝置可以用來收集和儲(chǔ)備氣體。利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測(cè)量氧氣的體積,則接口的順序?yàn)椋ㄌ頰、b、c、d):a→                 。當(dāng)裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法。水應(yīng)從(填“b”或“c”)           端通入。

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