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        1. 【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

          A空氣 B液態(tài)氧氣 C海水 D澄清石灰水

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:液態(tài)氧氣中只有一種物質(zhì),屬于純凈物。故選B

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】今年3月22日是第二十個(gè)“世界水日”,它的主題是“水與糧食安全”.關(guān)于水的知識(shí)有下列問題,請(qǐng)按要求填空:
          (1)有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是(填字母);
          A.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1
          B.水是由水分子構(gòu)成的
          C.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
          (2)注意飲水安全,保證人體健康,在天然水凈化過程中,人們常用活性炭去除異味和色素,這事利用活性炭的 . 此外還需加入二氧化氯(ClO2)進(jìn)行殺菌和消毒,在二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價(jià)為
          (3)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: , 在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水,此過程中能量轉(zhuǎn)化的形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】粗還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對(duì)其進(jìn)行下列研究: [物質(zhì)制備]利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:
          粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C,可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原,其反應(yīng)方程式為:FexOY+yH2 xFe+yH2O Fe3C+2H2 3Fe+CH4
          (1)寫出焙燒中氧化鐵與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式
          (2)焙燒中加焦炭的作用除了可以生成CO外,還能
          (3)[含量測(cè)定]為得到精還原鐵粉并測(cè)定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),按如下裝置進(jìn)行試驗(yàn),已知 3CH4+4Fe2O3 3CO2+6H2O+8Fe (假設(shè)每步反應(yīng)都完全且不考慮裝置內(nèi)原來有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響).
          主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
          ①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量;②點(diǎn)燃A處酒精燈;③緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏腍2;④點(diǎn)燃C處酒精燈;⑤分別熄燈A、C處酒精燈;⑥再緩緩?fù)ㄈ肷倭縃2;⑦再次稱量必要裝置的質(zhì)量.
          操作的先后順序是①③⑤⑥⑦(填序號(hào));
          (4)步驟③的目的是 , 驗(yàn)證該步驟目的達(dá)到的實(shí)驗(yàn)方法是;步驟⑥的目的是
          (5)若裝置D、E分別增重mg和ng,則m與n的關(guān)系為 A.11m=9n B.11m<9n C.11m>9n
          若缺少裝置D,則所測(cè)氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將(填“偏大”、“偏小”或“等于”.下同).碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
          (6)粗還原鐵粉樣品的質(zhì)量為10.000g,裝置B,E分別增重0.180g和0.220g.計(jì)算樣品中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求計(jì)算過程).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)要求回答問題:
          (1)根據(jù)方框內(nèi)左側(cè)的描述,找出右側(cè)對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào),用線將它們連接起來.

          ①一種可用于治療胃酸過多的鹽

          a.Al

          ②一種復(fù)合肥,能提供植物必需的兩種營養(yǎng)元素

          b.NaHCO3

          ③地殼中含量最高的金屬元素,其合金用于制造飛機(jī)、火箭、輪船等

          c.NH4H2PO4


          (2)“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.按要求填空.
          ①原子結(jié)構(gòu)示意圖 表示(填寫元素符號(hào));
          ②若“ ”表示一個(gè)氮原子,則“ ”表示(填寫物質(zhì)化學(xué)式);
          ③符號(hào)“SO42”表示(填寫粒子名稱).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌.小美同學(xué)為了測(cè)定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該雙氧水68g放入燒杯中,然后加入2g二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.04g.請(qǐng)回答下列問題;
          (1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是 , 生成的氧氣為g.
          (2)該雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在中央電視臺(tái)發(fā)布的重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中可以看到,造成空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物、二氧化硫、一氧化碳。下列對(duì)其形成的主要原因分析不合理的是

          A.生活污水的隨意排放

          B.生活生產(chǎn)中以原煤為原料

          C.植被破壞,粉塵隨風(fēng)飄揚(yáng)

          D.汽車排放的尾氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究.請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問題.
          (1)【教師提醒】它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成. 【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:①只有Cu;②只有;③是Cu、Fe2O3的混合物
          【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          甲同學(xué)取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解.甲同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和③,而乙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①,你認(rèn)為的觀點(diǎn)正確(填“甲”或“乙”).
          (2)丙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按右圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng).待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:

          反應(yīng)前

          反應(yīng)后

          Ⅰ組

          玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g

          玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

          Ⅱ組

          洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g

          洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g

          【交流討論】
          在裝置A中先通CO氣體的作用是
          (3)應(yīng)該選擇組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來確定紅色粉末的組成.最終計(jì)算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第組(填序號(hào)).
          (4)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為
          (5)為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?(填“需要”或“不需要”),理由是
          (6)【反思評(píng)價(jià)】丁同學(xué)指出:從環(huán)保角度,如圖裝置有嚴(yán)重不足之處.你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料.在今年的化學(xué)活動(dòng)周中,某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了二個(gè)有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn).
          實(shí)驗(yàn)一:用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
          實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:

          其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑.請(qǐng)回答下列問題:
          (1)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          (2)C裝置無明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是
          D裝置中濃硫酸的作用是
          (3)E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          (4)F裝置的作用是、
          (5)實(shí)驗(yàn)二:鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)(鋁熱反應(yīng))
          實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:

          圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起,使四周都有四層,點(diǎn)燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象:鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入細(xì)沙中.
          實(shí)驗(yàn)后老師作了如下提示:實(shí)驗(yàn)中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件,鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng),屬于置換反應(yīng),該反應(yīng)常用于焊接鋼軌.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 . 該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的(填“氧化”或“還原”)性.
          (6)實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們對(duì)金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣,激發(fā)了探究熱情.
          提出問題:任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎?
          同學(xué)們?cè)谡?qǐng)教老師后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了探究.
          實(shí)驗(yàn)方案:

          實(shí)驗(yàn)組別

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          結(jié)論

          實(shí)驗(yàn)1

          取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
          向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.

          黑色粉末變成
          固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無色.

          Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng).

          實(shí)驗(yàn)2

          取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
          向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.

          發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色.
          固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈色.

          實(shí)驗(yàn)3

          取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.

          粉末無變化

          Cu、Fe2O3不能反應(yīng).


          (7)實(shí)驗(yàn)總結(jié):金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng),有些不能反應(yīng).
          反思拓展:金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應(yīng)的規(guī)律和金屬與的反應(yīng)相似.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON).請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學(xué)式計(jì)算:
          ①C3H5ON的相對(duì)分子質(zhì)量;
          ②C3H5ON中氫元素和氧元素的質(zhì)量比;
          ③C3H5ON中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
          ④142g丙烯酰胺中含氮元素的質(zhì)量.

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