【題目】2016國際環(huán)保物聯(lián)網(wǎng)高峰論壇10月30日在無錫開幕．下列做法不利于環(huán)境保護的是（ ）
A.建設(shè)海綿城市減少水的流失
B.積極植樹造林種草
C.嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
D.工業(yè)廢水直接排放
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【題目】以化合價為縱坐標，以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖．如圖為鐵的價類圖，例如E點可表示為+2價的亞鐵鹽，請回答： 
（1）A點表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是 ．
（2）請寫出B點表示的物質(zhì)化學式
（3）已知C點表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D，寫出相應(yīng)的化學方程式 ．
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【題目】如圖是初中化學常見的實驗裝置，請結(jié)合所學化學知識，回答有關(guān)問題： 
（1）氣體的制取裝置： ①寫出帶有標號儀器的名稱：a、b ．
②用KClO3和MnO2制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）；用稀硫酸和鋅粒制取H2應(yīng)選用的收集裝置是或E．
（2）氣體的制取原理： ①實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起作用，該反應(yīng)的化學方程式為 ，
②實驗室制取二氧化碳的化學方程式為： ．
（3）氣體的凈化和檢驗： ①實驗制取的O2中含有水蒸氣，若使用F裝置對氧氣進行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是 ， 氣體應(yīng)從端（填字母“g”或“h”）通入．
②若要探究所得二氧化碳氣體中是否含有揮發(fā)出來的HCl氣體，可將生成的氣體通入溶液中．
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【題目】在H、O、C、N四種元素中選擇恰當?shù)脑�，按要求用化學式填空：
①空氣中含量最多的物質(zhì)；
②密度最小的氣體；
③污染空氣的有害氣體；
④實驗室可用來制氧氣的氧化物 ．
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【題目】從微觀視角認識和考察物質(zhì)世界是學習化學的重要思維方法．
（1）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖： 
B框中的物質(zhì)屬于（填序號：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物）．此反應(yīng)的化學方程式為 ， 此圖說明化學反應(yīng)前后不發(fā)生改變的微粒是（填“分子”、“原子”或“離子”）．
（2）寫出下圖A所示的反應(yīng)化學方程式 ， 該反應(yīng)前后，溶液減少的離子是 ． 下圖B中反應(yīng)溶液變?yōu)闊o色時，此時溶液中存在的離子是 ． 
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【題目】結(jié)合下圖（A﹣E）所示實驗裝置，回答下列問題： 
（1）實驗室用碳酸鈣制取二氧化碳氣體時，應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置（填字母），其反應(yīng)的化學方程式為 ． 若將CO2和水蒸氣混合氣體通過盛裝 （填試劑名稱）的D裝置，可以得到干燥的CO2氣體．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式為 ． 實驗結(jié)束后，從反應(yīng)殘留物中提取二氧化錳的主要操作步驟是溶解、（填操作名稱），第二步使用玻璃棒作用是 ．
（3）實驗室常用氯化銨和氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)來制取NH3 ． NH3是一種沒有顏色而有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小．那么，收集NH3的裝置為上圖中的（填字母）．
（4）將E裝置改為圖F，可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是 ， 植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果（填“有”或“沒有”）明顯影響．
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【題目】稀土元素銪（Eu）是激光及原子能應(yīng)用的重要材料．已知氯化銪的化學式為EuCl3 ， 則氧化銪的化學式為（ ）
A.EuO
B.Eu2O3
C.Eu3O2
D.EuO3
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【題目】下列物質(zhì)的俗名與化學式書寫錯誤的是（ ）
A.生石灰﹣﹣CaO
B.熟石灰﹣﹣Ca（OH）2
C.純堿﹣﹣NaCO3
D.燒堿﹣﹣NaOH
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