【題目】不同元素的本質(zhì)區(qū)別是
A．化學(xué)性質(zhì) B．電子層數(shù) C．核外電子數(shù) D．質(zhì)子數(shù)
輕松課堂單元期中期末專題沖刺100分系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a 、b 。
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），其中二氧化錳
起 作用。
（3）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是 _ ；
此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ；
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是 和 （填序號(hào)）。
（6）若用分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：
要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （選填“甲”或“乙”）；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（4分）蔬菜的搭配飲食很有講究，某同學(xué)對(duì)“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽，與豆腐同食會(huì)引起結(jié)石”的說法很感興趣，于是對(duì)這一問題進(jìn)行了探究。
探究：菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽？
【查閱資料】
①可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應(yīng)生成難溶于水的草酸鈣（CaC2O4）、碳酸鈣。
②醋酸（化學(xué)式用HAc表示）不與草酸鈣反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽。
【實(shí)驗(yàn)流程】
根據(jù)流程回答問題：
（1）操作①的名稱是 。
（2）加入足量CaCl2溶液的目的是 。
（3）已知?dú)怏wD能使澄清石灰水變渾濁，步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽。
【問題討論】菠菜中含有大量的草酸鹽，而普通豆腐中含有大量的鈣，菠菜和豆腐一起吃可形成不溶性的沉淀，從而導(dǎo)致結(jié)石。但豆腐中富含鈣和蛋白質(zhì)，菠菜中也含有大量的營(yíng)養(yǎng)成分，如七大營(yíng)養(yǎng)素中不能被直接消化和吸收的 等都是人體必需的。所以，合理搭配飲食非常重要。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（3分）下列是初中化學(xué)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，按要求回答問題：
①若實(shí)驗(yàn)A測(cè)定出的空氣中氧氣的含量小于五分之一，則造成實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是（寫一點(diǎn)） 。
②實(shí)驗(yàn)B是電解水的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)得出水是由 組成的。
③實(shí)驗(yàn)C是探究燃燒條件中的 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的名稱和化學(xué)式不相符合的是
A．AlO 氧化鋁 B．SO3 三氧化硫
C．CuO 氧化銅 D．Na2CO3 碳酸鈉
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）（1）有下列粒子：A．Fe3+ B．Fe2+ C．3H D．
E．Ne F．3N2
按要求填空：
①表示3個(gè)氮分子的是_____（填序號(hào)），②表示鐵離子的是_____（填序號(hào)）。
③電工使用的試電筆觸電發(fā)紅光，是因?yàn)楣軆?nèi)充了_____（填序號(hào)）。
④B與D兩種粒子構(gòu)成的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。
（2）請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式。
①相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是_______________；
②用作食品干燥劑的物質(zhì)是 ；
③其固體能用于人工降雨的是_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（9分）根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：
（1）寫出下列儀器名稱M ；N
（2）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從 (填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)；瓶底留少量水進(jìn)行裝置C中的實(shí)驗(yàn)，水的作用是 。
（3）對(duì)比裝置D和C，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是 。
（4）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同。
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為 。
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③F中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為 。
（5）某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，
可選用的發(fā)生裝置是 （填字母A或G)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小芳設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關(guān)上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請(qǐng)看圖回答問題：
（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）B中白磷能夠在水下燃燒的原因是 。
（3）D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
（5）用F裝置收集氣體的依據(jù)是 。
（6）實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體碳化鈣與水反應(yīng)，制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈，下列供選的氣體發(fā)生裝置中最合適的是： （填字母）
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