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        1. 【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(
          A.水結(jié)成冰
          B.液化空氣
          C.酒精燃燒
          D.玻璃破碎

          【答案】C
          【解析】解:A、水結(jié)成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.B、液化空氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
          C、酒精燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
          D、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
          故選C.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】利用表中裝置進(jìn)行下列實驗,已知:白磷的著火點為40℃.

          實驗裝置

          實驗1

          實驗2

          Ⅰ.將盛有足量鋅粒的燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞
          Ⅱ.打開K,從長頸漏斗向瓶內(nèi)加入稀鹽酸,至浸沒鋅粒
          Ⅲ.當(dāng)瓶中產(chǎn)生大量氣泡時,關(guān)閉K

          Ⅰ.將盛有白磷的燃燒匙伸入瓶內(nèi),塞緊瓶塞
          Ⅱ.打開K,從長頸漏斗向瓶內(nèi)加入約80℃的熱水,至浸沒白磷
          Ⅲ.從a口向瓶中鼓入空氣,使瓶中液面低于燃燒匙底部,關(guān)閉K


          (1)連接儀器后,關(guān)閉K,加水至長頸漏斗內(nèi)液面高于瓶中液面,一段時間后,液面高度保持不變,該現(xiàn)象說明
          (2)實驗Ⅰ中,瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 步驟Ⅲ中,關(guān)閉K后的現(xiàn)象是
          (3)實驗2中,僅對比步驟Ⅱ和Ⅲ可知,欲探究的燃燒條件是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了除去銅粉中混有的鐵粉,并用提純的銅粉制取膽礬(CuSO45H2O).某課外活動小組的同學(xué)按如下流程進(jìn)行實驗.(反應(yīng)中部分生成物已略去)

          已知:Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O,回答下列有關(guān)問題:
          (1)操作a的名稱是;除去銅粉中的鐵粉,最簡便的實驗方法是
          (2)FeCl2溶液中通入Cl2發(fā)生化合反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          (3)由Cu制CuSO4溶液的途徑Ⅱ中,若不通入O2 , 反應(yīng)將不會發(fā)生,原因是 . 途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較,其顯著的優(yōu)點是(回答一點即可).
          (4)FeCl3溶液可腐蝕銅以制作印刷線路板,反應(yīng)只生成兩種常見的鹽,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖的微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確的是( )

          A.②、③表示的是同種元素的微粒
          B.④表示的元素在化合物中通常顯﹣1價
          C.①、③、④表示的是原子
          D.②、③化學(xué)性質(zhì)相同

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某1L純牛奶的包裝盒上面有如下一些數(shù)據(jù)(每100g內(nèi)):脂肪>3.3g,蛋白質(zhì)>2.9克,鉀>145mg,鈣>115mg.這里的鉀、鈣是指(
          A.分子
          B.原子
          C.單質(zhì)
          D.元素

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時,做了如圖一所示的三個實驗.
          (1)A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象是
          (2)C試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          (3)實驗結(jié)束后,小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成.同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾,對所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
          【提出猜想】
          甲同學(xué)猜想:有NaCl
          乙同學(xué)猜想:有NaCl、CaCl2
          丙同學(xué)猜想:有NaCl、CaCl2、HCl
          你的猜想:有
          (4)【交流討論】
          你認(rèn)為同學(xué)的猜想一定不正確,理由是
          (5)【設(shè)計實驗】請設(shè)計實驗證明你的猜想正確.

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          取少量濾液于試管中,向其中滴加

          我的猜想成立


          (6)【反思與總結(jié)】判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除要考慮生成物外,還需考慮

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列為一些物質(zhì)的自我介紹,其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是(
          A.我是紫紅色固體
          B.我在自然界中硬度最大
          C.我在常溫下是氣體
          D.我會生銹

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列方法可以區(qū)分硬水與軟水的是(
          A.觀察顏色
          B.加肥皂水
          C.加蔗糖水
          D.嘗味道

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是(
          A.氧氣
          B.氮氣
          C.稀有氣體
          D.二氧化碳

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