【題目】以下對水的利用過程中主要發(fā)生了化學變化的是
A.水力發(fā)電 B.水作冷卻劑
C.水制冰塊 D.電解水獲得氫氣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方法一定能達到實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 檢驗氣體是否為CO2 | 將氣體通入盛有紫色石蕊溶液試管中 |
B | 鑒別石灰水和NaOH溶液 | 加入適量的稀鹽酸 |
C | 除凈CO中少量的CO2 | 將氣體通過盛有澄清石灰水的洗氣瓶 |
D | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性 | 將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)寫出帶標號①的儀器的名稱: _______________
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應該進行的操作是___________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時,試管口需要放一團棉花的原因是___________________________________;寫出該反應的文字表達式______________ 。
(4)二氧化碳是一種能溶于水,密度大于空氣的密度,收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是_________。
(5)用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的,其原因是___________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì),操作方法正確的是
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 操作方法 |
A | CuO | C | 在氧氣流中灼燒 |
B | KCl | MnO2 | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
C | FeCl3溶液 | CuCl2 | 加過量鐵粉,過濾 |
D | CO2 | CO | 點燃 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣中的各組分在生活中應用廣泛。
(1)食品包裝中常填充N2以防腐,是由于N2的化學性質(zhì) 。
(2)向魚缸內(nèi)加入少量雙氧水,會緩慢產(chǎn)生O2,從而增加魚缸內(nèi)的溶氧量。發(fā)生反應的化學方程式為 。
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