【題目】為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了石頭紙．石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得，為了測(cè)定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取貝殼25g，加入200g的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g（假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水）．請(qǐng)你計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量____________________
（2）貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________________
【答案】 （1）根據(jù)題意得：生成二氧化碳的質(zhì)量＝25g+200g－216.2g＝8.8 g
設(shè)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
X 8.8 g
= 
解得：X＝20 g （2）所以貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝
×100%=80%
答：貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%
【解析】 (1)反應(yīng)物中無(wú)氣體，生成物中有氣體， 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳的質(zhì)量為：25g+200g-216.2g=8.8g
（2）二氧化碳是已知量，碳酸鈣是未知量，兩者是相關(guān)物質(zhì)，設(shè)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
X 8.8g
= 
解得：X＝20g
故貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： 
×100%=80%
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；
猜想三：碳酸鈉溶液。
【實(shí)驗(yàn)推斷】
（1）小麗取樣滴加無(wú)酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是______溶液，理由是____________________；
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有___________產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，
小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。
（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是_____________________。
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
【繼續(xù)探究】另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液，觀察到有___________產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是____________________；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是______________________。
【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)將試劑瓶___________。
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過(guò)程如上圖所示，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為：H++ OH- = H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子
是________________（填符號(hào)）；
【繼續(xù)探究】請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中加CaCl2溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式：_______________（用化學(xué)符號(hào)表示）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物若干克，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止．他們通過(guò)加水測(cè)定剩余固體質(zhì)量的方法來(lái)求出氧氣的質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：（提示：MnO2是不溶于水的固體粉末）
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加水的質(zhì)量（g） | 15 | 15 | 15 | 15 |
剩余固體的質(zhì)量（g） | 14.1 | 9.3 | m | 4 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）表中m值為 ；
（2）興趣小組所取用的固體混合物中，氯酸鉀為多少克？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容。
（1）下圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是 。
A．鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13 |
B．在化合物中鋁通常顯+3價(jià) |
C．鋁是地殼中含量最多的元素 |
D．鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性 |
（2）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進(jìn)行了下圖實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問(wèn)題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？
【作出猜想】①只有Zn(NO3)2② Zn (NO3)2、AgNO3③ Zn (NO3)2、Cu(NO3)2④Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2
【交流討論】不合理的猜想是 （填標(biāo)號(hào)），其理由是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想①成立，通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分，請(qǐng)將下表填寫完整。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn) 象 | 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
取少量固體B， | 有氣泡產(chǎn)生 |
|
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)課上，化學(xué)老師拿來(lái)鐵、銅、銀三種金屬，要求同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究它們的活動(dòng)性順序．
（1）一組同學(xué)做了如圖①②③三個(gè)實(shí)驗(yàn)，未能去確定其活動(dòng)性順序，原因是 ______ ，小明提出再補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)④，就可驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序，則實(shí)驗(yàn)④中的X溶液為 ______
（2）二組同學(xué)認(rèn)為上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn) ______ （填序號(hào)）可以不做，就能判斷出三種金屬的活動(dòng)性順序
（3）三組同學(xué)認(rèn)為改用另外三種藥品也可驗(yàn)證出鐵、銅、銀的活動(dòng)性順序，這三種藥品是 ______
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)化學(xué)基本概念和原理的知識(shí)，你認(rèn)為下列敘述正確的是（ �。�
A. 分子可再分，原子不可再分
B. 有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C. 最外層電子數(shù)相同的粒子一定是同種元素
D. 復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)前后元素化合價(jià)一定不會(huì)改變
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：
（1）寫出儀器的名稱：① ____________②______________
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學(xué)方程式為____________________ ，選用的發(fā)生裝置是_______（填裝置序號(hào)）．若用E裝置收集該氣體，適宜的時(shí)間是_________________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______，收集裝置是_____，用該方法收集二氧化碳，是因?yàn)?/span>____________________，則實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________ 。
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氫氧化鈣和硫酸銨的固體混合物制取氨氣，氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣的裝置應(yīng)選擇_______。．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式______________________，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為___________。
（2）工業(yè)上利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>__________不同，把氮?dú)庖簯B(tài)空氣中分離出來(lái)。
（3）操作a的名稱是_______，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________。
（4）在生產(chǎn)過(guò)程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____________。請(qǐng)寫出生產(chǎn)得到的副產(chǎn)物NH4Cl的一種用途____________________________________。
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