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        1. 甲同學誤把H2O2溶液當作酸與Fe2O3粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請你一起參與探究,并填寫下列空白。

          【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑。

          【實驗驗證】甲同學依次設計了三個實驗:

          實驗一  取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒有復燃。說明H2O2溶液常溫下緩慢分解。

          實驗二  在實驗一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復燃。說明_____________________________________;

          實驗三  待反應結束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為W g。說明____________________________________________;

          【實驗結論】甲同學認為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。

          【反思評價】乙同學認為要證明甲同學的結論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要再補充一個探究實驗。探究______________________________________。

          【拓展】下表是丙同學探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分數(shù)據(jù),通過對數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結論?_________________________________________________

          用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間:

          時間(min)

           
                     濃度

           


          催化劑

          30%H2O2溶液

          15%H2O2溶液

          5%H2O2溶液

          加入W g MnO2

          0.2

          0.8

          2.0

          加入W g Fe2O3

          7.0

          9.0

          16.0

          能加快反應速率,迅速產(chǎn)生氧氣;反應前后固體質(zhì)量不變;氧化鐵的化學性質(zhì)是否改變;

          氧化鐵的催化效率不如二氧化錳

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          甲同學誤把H2O2溶液當作酸與Fe2O3粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請你一起參探究,并填寫下列空白:
          [猜想]Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑.
          [實驗驗證]甲同學依次設計了三個實驗:
          實驗一   取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒有復燃.說明常溫下H2O2溶液緩慢分解.
          實驗二   在實驗一的試管中加入Wg Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復燃.說明
          Fe2O3能加快H2O2的分解速率
          Fe2O3能加快H2O2的分解速率

          實驗三    待反應結束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為Wg.說明
          反應前后Fe2O3的質(zhì)量保持不變
          反應前后Fe2O3的質(zhì)量保持不變

          [實驗結論]甲同學認為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.
          [反思評價]乙同學認為要證明甲同學的結論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要再補充一個探究實驗.這一探究實驗的目的是:
          反應前后Fe2O3的化學性質(zhì)是否改變
          反應前后Fe2O3的化學性質(zhì)是否改變

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          甲同學誤把H2O2溶液當作酸與Fe2O3粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請你一起參探究,并填寫下列空白:
          [猜想]Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑.
          [實驗驗證]甲同學依次設計了三個實驗:
          實驗一  取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒有復燃.說明常溫下H2O2溶液緩慢分解.
          實驗二  在實驗一的試管中加入Wg Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復燃.說明________.
          實驗三  待反應結束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為Wg.說明________.
          [實驗結論]甲同學認為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.
          [反思評價]乙同學認為要證明甲同學的結論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要再補充一個探究實驗.這一探究實驗的目的是:________.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          甲同學誤把H2O2溶液當作酸與Fe2O3粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請你一起參與探究,并填寫下列空白。

          【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑。

          【實驗驗證】甲同學依次設計了三個實驗:

          實驗一  取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒有復燃。說明H2O2溶液常溫下緩慢分解。

          實驗二  在實驗一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復燃。說明___________________________      _              _________;

          實驗三  待反應結束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為W g。說明________________________________________                       ____;

          【實驗結論】甲同學認為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。

          【反思評價】乙同學認為要證明甲同學的結論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要再補充一個探究實驗。探究__________________________       _____             _______。

          【拓展】下表是丙同學探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分數(shù)據(jù),通過對數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結論?_________________________________________________

          用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間:

          時間(min)

           
                     濃度

           


          催化劑

          30%H2O2溶液

          15%H2O2溶液

          5%H2O2溶液

          加入W g MnO2

          0.2

          0.8

          2.0

          加入W g Fe2O3

          7.0

          9.0

          16.0

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          科目:初中化學 來源:2012-2013學年湖南省株洲市攸縣北鄉(xiāng)片區(qū)九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

          甲同學誤把H2O2溶液當作酸與Fe2O3粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請你一起參探究,并填寫下列空白:
          [猜想]Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑.
          [實驗驗證]甲同學依次設計了三個實驗:
          實驗一   取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒有復燃.說明常溫下H2O2溶液緩慢分解.
          實驗二   在實驗一的試管中加入Wg Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復燃.說明______.
          實驗三    待反應結束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為Wg.說明______.
          [實驗結論]甲同學認為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.
          [反思評價]乙同學認為要證明甲同學的結論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要再補充一個探究實驗.這一探究實驗的目的是:______.

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