【題目】某同學(xué)將甲乙固體各30克分別加入100克水中后，進行了如圖1所示的實驗甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示
（1）10℃時，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：甲_____乙（填“＜““＞”或”=”）
（2）m的取值范圍_____
（3）40℃時，取等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后、恢復(fù)到40℃．下列說法正確的是_____（填字母）
A 恢復(fù)到原溫度后，溶液中溶劑的質(zhì)量：甲＝乙
B 恢復(fù)到原溫度后，折出晶體的質(zhì)量：乙＞甲
C 若再降到20℃時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲＝乙
D 若再降溫到20℃時，溶液的質(zhì)量：甲＞乙
【答案】＞ 2g＜m≤40g BCD
【解析】
（1）通過圖1可知，40℃甲的溶解度小于乙，與圖2對比可知，甲為b，乙為a，故10℃時，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：甲＞乙；
（2）40℃時，乙物質(zhì)的溶解度是70g，甲物質(zhì)的溶解度是32g，所以將甲、乙固體各30克分別加入100克水中后，在加入m克，溫度保持在40℃，甲物質(zhì)有晶體析出，乙物質(zhì)不會析出晶體，則有32g＜(30+m)g≤70g ，m的取值范圍是：2g＜m≤40g；
（3）40℃時，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度，取等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，溶質(zhì)甲＜乙，溶劑甲>乙，分別蒸發(fā)等量的水后，恢復(fù)到40℃，溶質(zhì)甲＜乙，溶劑甲>乙，仍為飽和溶液。
A、恢復(fù)到原溫度后，溶液中溶劑的質(zhì)量：甲>乙，故選項錯誤；
B、40℃時，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度，所以取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后，恢復(fù)到40℃，析出晶體的質(zhì)量：乙＞甲，故選項正確；
C、20℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，若再降溫到20℃時，仍均為飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲=乙，故選項正確；
D、20℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，若再降溫到20℃時，仍均為飽和溶液，且溶劑甲>乙，故溶液的質(zhì)量：甲>乙，故選項正確。故選BCD。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小金為了探究溫度對過氧化氫分解反應(yīng)速率的影響,借助如圖所示實驗裝置(夾持裝置略去),進行了兩次實驗,兩次實驗的部分設(shè)計如表所示：
實驗1 | 實驗2 | |
二氧化錳的質(zhì)量/克 | 0.5 | 0.5 |
5%的過氧化氫的體積/毫升 | 40 | 待填 |
水浴溫度/℃ | 20 | 80 |
（1）實驗2中應(yīng)加入5%過氧化氫____________毫升；
（2）在兩次實驗中,可通過_____________________來比較過氧化氫分解反應(yīng)速率的大小；
（3）實驗2中水浴溫度控制在80℃時，測定的反應(yīng)速率會比真實值偏大，其原因除錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹外，還有__________________；
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，小試管中盛放著固體乙（足量），滴管中有液體甲，廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水（試管底部浸沒在澄清石灰水中）。當把甲溶液滴加到乙中，過一會兒可看到石灰水變渾濁了，U形管中的a液面降低、b液面升高了。根據(jù)以上現(xiàn)象請你分析下列說法正確的是
A. 甲、乙一定分別是稀鹽酸和大理石
B. 甲、乙有可能分別是水和硝酸銨
C. 石灰水變渾濁，一定是發(fā)生了化學(xué)變化
D. 石灰水變渾濁，有可能是發(fā)生了物理變化
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室有三瓶化肥標簽脫落，只知道它們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素[CO(NH2)2]中的一種，為鑒別三種化肥，某同學(xué)分別取少量樣品編號為X、Y、Z，并進行如下實驗（此處箭頭表示得出實驗結(jié)論）
根據(jù)上述實驗，下列說法錯誤的是
A. X物質(zhì)為尿素
B. Y物質(zhì)為碳酸氫銨
C. 常溫下如要鑒別Y、Z兩種樣品，能采取聞氣味的方法
D. 如果實驗Ⅱ中Y、Z兩種樣品沒有另取，則會使檢驗結(jié)果不準確
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“低碳生活，綠色出行”。如圖為無錫的公共自行車。請回答下列問題：
（1）圖中所標示的各部件中，屬于有機合成材料的是________ （填寫序號）；
（2）公共自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有_____________性；
（3）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹，生銹實質(zhì)上是鐵與_____和_____發(fā)生了緩慢氧化而造成的；用稀硫酸除鐵銹的原理：_____________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的方法的化學(xué)原理是（符號表達式）_______________，五氧化二磷是一種白色粉末。實 驗過程中，將集氣瓶容積劃分為 5 等分，并做好標記；點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷， 立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊；待燃燒停止并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的 1/5。請回答下列問題：
（1）①集氣瓶中剩余的主要氣體是_____________（寫名稱），該實驗說明這種氣體的性質(zhì)是：__________；__________。（寫出二點）
②如果實驗完畢后，進入集氣瓶的水不到總?cè)莘e的 1/5，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的可能原因有_____________；_____________。（說出二點）
（2）有同學(xué)設(shè)想用其他物質(zhì)代替紅磷進行實驗（裝置不變），則下列因素不會影響實驗結(jié)果的是（單選，填字母標號）：_________________。
A 替代物能否和氧氣反應(yīng) B 替代物的用量
C 替代物能否溶于水 D 生成物的狀態(tài)
（3）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖 2 所示），你認為改進后的優(yōu)點是：________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)符號填空。
（1）2 個硫原子______________；（2）3 個硝酸根離子_________；
（3）5 個甲烷分子__________；（4）水中氧元素的化合價為-2_________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。
（作出猜想）小組同學(xué)認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。
（實驗驗證）方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗到生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。小剛認為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是___________。
方案二：小剛用圖示裝置進行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。
(1)觀察到_________出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
(2)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用圖示裝置，另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗。實驗過程和現(xiàn)象如下：
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
在燒杯中倒入適量的澄清石灰水，_________，點燃酒精燈。 | ①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)成白光； ②燒杯中，_________。 |
寫出上述實驗過程燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。
（實驗結(jié)論）蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。
（拓展交流）
(3)方案二中，先通入一會兒氮氣的原因是_____________。
(4)查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的2倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍。導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是____________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
