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          下列現(xiàn)象中，不能用分子運(yùn)動(dòng)論解釋的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，分子處于不斷的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生改變．
          解答：解：A、醫(yī)院里充滿酒精味和藥味，是分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果；此項(xiàng)不合題意；
          B、把兩塊表面平滑干凈的鉛壓緊，就不易分開，說明構(gòu)成鉛的粒子不斷運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入彼此的間隔，粒子間形成了引力，此項(xiàng)不合題意；
          C、在室內(nèi)，同樣表面積的熱水比冷水蒸發(fā)得快是因?yàn)闇囟仍礁撸肿舆\(yùn)動(dòng)越快，此項(xiàng)不符合題意；
          D、氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，說明分子在化學(xué)變化中可以再分，和分子運(yùn)動(dòng)無關(guān)，此項(xiàng)符合題意．
          故選D
          點(diǎn)評(píng)：掌握粒子的基本性質(zhì)，學(xué)會(huì)用粒子的性質(zhì)解決實(shí)際問題，能把宏觀現(xiàn)象和微觀粒子的性質(zhì)聯(lián)系起來．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?曲阜市模擬）（1）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究二氧化碳和氧氣的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下面問題：
          ①常用裝置A來制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．
          ②此發(fā)生裝置也可以制取二氧化碳?xì)怏w．收集二氧化碳?xì)怏w不能用C裝置的原因是
          二氧化碳?xì)怏w能溶于水，并與水反應(yīng)生成碳酸
          二氧化碳?xì)怏w能溶于水，并與水反應(yīng)生成碳酸
          ，可用D、E裝置，若用E裝置收集二氧化碳?xì)怏w，進(jìn)氣口是
          A
          A
          ；
          ③B圖是同學(xué)們?cè)谔骄垦鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，B裝置中加入氫氧化鈉溶液，其作用是
          吸收二氧化硫氣體
          吸收二氧化硫氣體
          ．
          ④若用F裝置除去氫氣中的少量水蒸氣和氯化氫氣體，進(jìn)氣口是
          B
          B
          ．將混合氣體先通過足量的濃硫酸再通過足量的氫氧化鈉溶液后，氫氣中仍含有的雜質(zhì)是
          水
          水
          ．
          （2）實(shí)驗(yàn)室有A、B、C、D四瓶無色溶液，分別是稀硫酸（H2SO4）、飽和石灰水[Ca（OH）2]、氫氧化鈉溶液（NaOH）、碳酸鈉（Na2CO3，）溶液四種物質(zhì)中的一種．可供使用的實(shí)驗(yàn)用品有：pH試紙、稀鹽酸、玻璃棒、試管、玻璃管．
          Ⅰ．請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)用品，鑒別出四種物質(zhì)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
          

          


          
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          

          
①取樣，分別用玻璃棒蘸取四種溶液，滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
B的溶液的pH＜7，其余溶液的pH＞7
B是
          稀硫酸（或H2SO4）
          稀硫酸（或H2SO4）
          溶液
          

          
②取三支試管，各取少量的A、C、D溶液，分別滴加稀鹽酸

A是碳酸鈉溶液
          

          
③取兩支試管，各取少量的C、D溶液，用玻璃管分別吹入CO2

C是飽和石灰水
          Ⅱ．小明認(rèn)為：不用任何試劑，只要幾支試管即可完成鑒別實(shí)驗(yàn)．他將四瓶試劑重新編號(hào)，并將四種溶液兩兩混合，部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下．
          

          


          
兩兩混合
A+B
B+C
C+D
A+D
          

          
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
↓
↑
/
/
          則小明可以得到的結(jié)果為：A是
          飽和石灰水[或Ca（OH）2]
          飽和石灰水[或Ca（OH）2]
          ，D是
          氫氧化鈉（或NaOH）
          氫氧化鈉（或NaOH）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)圖1所示的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：

          （1）在圖1中相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正負(fù)極．
          （2）A、B兩管內(nèi)的氣體的化學(xué)式分別是
          H2
          H2
          、
          O2
          O2
          ．其中，A、B兩管內(nèi)的氣體體積比約為
          2：1
          2：1
          ．用燃著的木條接近A管內(nèi)的氣體，可以觀察到的現(xiàn)象有：
          氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
          氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
          ．置于火焰上方的
          燒杯內(nèi)壁有水珠生成
          燒杯內(nèi)壁有水珠生成
          ．
          （3）寫出檢驗(yàn)B管內(nèi)氣體的具體操作過程：
          將到火星的木條伸入B試管中，木條復(fù)燃
          將到火星的木條伸入B試管中，木條復(fù)燃
          ．
          （4）如圖2是電解水過程中水分子分解的示意圖中，試談?wù)剰氖疽鈭D中你可以得到的規(guī)律和結(jié)論
          （1）
          水是由氫氧兩種元素組成的
          水是由氫氧兩種元素組成的
          ；（2）
          在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分
          在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          用分子和原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          用微粒的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2012年江蘇省南通如東中考模擬化學(xué)試卷（帶解析）
				題型：探究題
			
          

						
          （10分）某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

          （1）甲組同學(xué)用右圖裝置制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w。請(qǐng)回答下列問題：
          ①儀器X的名稱是　　。實(shí)驗(yàn)前，關(guān)閉活塞，向X中加入水使X中液面高于試管中的液面，一段時(shí)間后液面保持不變說明　　。
          ②為除去CO2中混有的HCl氣體，B裝置中盛放飽和NaHCO3溶液，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　。
          ③要得到干燥的CO2，C裝置應(yīng)盛放　　（填試劑名稱）。
          ④請(qǐng)說明裝置B、C中試劑不能交換的原因：　   　。
          （2）乙組同學(xué)圍繞CO還原CuO產(chǎn)生的紅色固體是否一定是Cu進(jìn)行探究：
          【查閱資料】 ①Cu2O粉末呈紅色。在酸性溶液中：Cu2O+H2SO4＝Cu+ CuSO4+H2O 
          ②在空氣中高溫灼燒時(shí)：Cu2O穩(wěn)定，而CuO將分解生成Cu2O和O2
          【提出猜想】猜想Ⅰ：紅色固體是Cu；    猜想Ⅱ：紅色固體是Cu2O；
          猜想Ⅲ：紅色固體是　　。
          【實(shí)驗(yàn)探究】步驟Ⅰ：取一定質(zhì)量的紅色固體a g ，在空氣中高溫灼燒，直到質(zhì)量不再發(fā)生改變，稱量所得固體質(zhì)量為b g 。
          步驟Ⅱ：數(shù)據(jù)分析
          ①若a =" b," 則猜想   成立；
          ②若b＞a, 則說明紅色固體中一定含有   物質(zhì)；
          步驟Ⅲ：另取少量紅色固體投入稀硫酸中，充分反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色。根據(jù)此現(xiàn)象，該紅色固體中含有    。寫出由Cu生成Cu2O的化學(xué)方程式是　    。
          

			
          

			
          
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