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        1. 【題目】從硅的氧化物可以制取硅單質(zhì),主要化學(xué)反應(yīng)如下:

          粗硅的制。SiO2(石英砂)+2C(焦炭)Si(粗硅)+2CO↑

          由粗硅制純硅(常用方法):Si(粗)+2Cl2SiCl4 SiCl4+2H2Si(純)+4HCl

          1)根據(jù)上述信息,請(qǐng)補(bǔ)全制取純硅的簡(jiǎn)易流程圖:________

          2)根據(jù)已有知識(shí)和上述信息,進(jìn)行總結(jié)歸納:

          ①完成置換反應(yīng)的通式:?jiǎn)钨|(zhì)(I+化合物(I=單質(zhì)(Ⅱ)+________

          ②填寫(xiě)下表:

          單質(zhì)(I

          單質(zhì)(Ⅱ)

          相應(yīng)的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式(各一例)

          A

          金屬

          非金屬

          Fe+2HCl=FeCl2+H2

          B

          金屬

          金屬

          ________ [單質(zhì)(I)為銅]

          C

          ________

          ________

          ________

          D

          ________

          金屬

          H2+CuO Cu+H2O

          【答案】 化合物(Ⅱ) Cu+2AgNO3=CuNO32+2Ag 非金屬 非金屬 SiO2+2CSi+2CO↑ 非金屬

          【解析】

          1)在高溫的條件下,粗硅能與氯氣反應(yīng)生成四氯化硅,所以

          2)①因?yàn)?/span>SiCl4+2H2Si(純)+4HCl,所以可知,單質(zhì)(I+化合物(I=單質(zhì)(Ⅱ)+化合物(Ⅱ);
          A、金屬單質(zhì)鐵和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化亞鐵和非金屬單質(zhì)氫氣,化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3=CuNO32+2Ag
          B、金屬單質(zhì)銅和硝酸銀反應(yīng)能生成硫酸亞鐵和金屬單質(zhì)銀,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4FeSO4+Cu;
          C、非金屬單質(zhì)碳能和二氧化硅反應(yīng)生成一氧化碳和非金屬單質(zhì)硅,化學(xué)方程式為:SiO2+2CSi+2CO↑;
          D、非金屬單質(zhì)氫氣能和氧化銅反應(yīng)生成水和金屬單質(zhì)銅,故填:非金屬,金屬.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

          1)寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

          2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

          [提出問(wèn)題]該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?

          [猜想]

          猜想一:可能是CaCl2CaOH2;

          猜想二:可能只有CaCl2

          猜想三:_____。

          [查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。

          [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

          實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩;

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液不變紅色,結(jié)論:猜想一_____(填“正確”或“不正確”);

          實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量;

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____,結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確;

          [反思與拓展]

          ①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否過(guò)量;

          ②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)?_____(填序號(hào))

          a.pH試紙 b.c.紫色石蕊溶液 d.硝酸銀溶液

          ③燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是_____(寫(xiě)一條),要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】N(NO2)3是科學(xué)家近年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料,試計(jì)算:

          (1) N(NO2)3______種元素組成寫(xiě)數(shù)值;

          (2)一個(gè)N(NO2)3分子中含有______個(gè)原子;

          (3)N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量為______;

          (4) N(NO2)3中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是______。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各圖能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

          A.1,電解水

          B.2,加熱碳和氧化銅的混合物

          C.3,用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

          D.4,向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈣溶液

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】通過(guò)海水晾曬可得粗鹽.粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì).為了有效將粗鹽提純,實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖所示.

          根據(jù)以上信息回答:

          (1)在完成操作Ⅰ之前,必須加入的X物質(zhì)是_______

          (2)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱(chēng)是______________.該操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是______________(填序號(hào)).

          (3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入過(guò)量的NaOH溶液,其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_______________

          (4)判斷加入的鹽酸“適量”的方法是__________________________

          (5)實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量___________________(填“大于”、“小于”或“等于”)粗鹽中NaCl的質(zhì)量,原因是____________________________________________

          寫(xiě)出其中的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】青蒿素是從草本植物青蒿中提取出的一種抗瘧藥物,是我國(guó)唯一被世界承認(rèn)的原創(chuàng)新藥,其化學(xué)式為C15H22O5,下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法正確的是(

          A.青蒿素屬于氧化物B.青蒿素由碳、氫和氧三種元素組成

          C.青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.1個(gè)青蒿素分子中含有22個(gè)氫分子

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖中A、B、CD、E、F為初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)。A的水溶液呈藍(lán)色,B中含有兩種元素,C是大理石的主要成分(圖中用“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(以上反應(yīng)均在初中知識(shí)范圍內(nèi))

          1)分別寫(xiě)出B、E兩種物質(zhì)的化學(xué)式B_____;E_____

          2FA反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

          3D轉(zhuǎn)化成C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求完成下列空白。

          (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①②的儀器名稱(chēng):①____________________________。

          (2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的______________(填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少_____________________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先_____________________________________________________________。

          (3)小紅同學(xué)要制取并收集CO2應(yīng)選擇______________ (填字母)進(jìn)行組裝;實(shí)驗(yàn)室中選擇氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)考慮的因素是_________________________________________。

          (4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。要控制加水速度,你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求_____________________________________________________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是重要的學(xué)科素養(yǎng)。小明用W形玻璃管完成了課本上的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

          1)探究煉鐵原理如圖:甲酸(HCOOH)在熱的濃硫酸的作用下,分解生成一氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,實(shí)驗(yàn)時(shí),酒精燈加燈罩的作用是_________,A處可觀察到的現(xiàn)象是__________

          2)探究微粒性質(zhì)如圖:加入試劑X,觀察到無(wú)色酚酞試液變紅,紅色石蕊試紙變藍(lán)。試劑X可能是______,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是______(答一點(diǎn))。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案