【題目】某純凈物3g在氧氣中完全燃燒，生成8.8gCO2和5.4g水。下列說法正確的是
A. 該純凈物中含C、H元素，可能含O元素
B. 該純凈物中含C、H元素，一定不含O元素
C. 該純凈物中C、H元素的質(zhì)量比為44：27
D. 該純凈物中C、H原子個數(shù)比為1：4
【答案】B
【解析】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類保持不變；說明該物質(zhì)一定含有氫元素和碳元素，可能含有氧元素；生成二氧化碳中碳元素的質(zhì)量等于8.8g×
×100％=2.4g，生成水中氫元素的質(zhì)量等于5.4g×
×100％=0.6g，因此氫元素和碳元素的質(zhì)量之和是2.4g+0.6g═3.0g，說明該物質(zhì)僅含有碳元素和氫元素，不含氧元素，所以A錯誤，B正確；C、該純凈物中C、H元素的質(zhì)量比為2.4g:0.6g=4:1，而不是44：27，選項錯誤；D、該純凈物中C、H原子個數(shù)比為
:
= 1:3，不是1：4，選項錯誤，故選B。
名題金卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)小組利用下圖所示實驗裝置能完成測定空氣中氧氣的含量（白磷在40℃時就能燃燒：注射器內(nèi)預(yù)先吸了40mL水且注射器活塞的摩擦忽略不計；試管凈容積為50mL）。下列關(guān)于該實驗的說法正確的是（ ）
①白磷燃燒會產(chǎn)生大量的白霧；
②生石灰與水接觸會放出熱量；
③白磷的量不足，會使測定值偏大；
④將白磷放在細沙上可防止試管炸裂；
⑤實驗中，注射器的活塞先向右移動，后向左移動；
⑥若白磷的量充足、裝置的氣密性良好，最終注射器活塞將移至30mL刻度附近。
A. ①④⑤ B. 僅②④ C. ②④⑤⑥ D. ①③⑤⑥
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】香煙的煙霧中含有4000多種化學(xué)物質(zhì)，其中大多數(shù)是有害物質(zhì)，而危窨較大的物質(zhì)是一氧化碳、尼古丁(化學(xué)式為C10H14N2)、焦油和重金屬鹽。下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是
A．尼古丁是由三種元素組成的混合物
B．尼古丁中碳元素、氫元素、氮元素的質(zhì)量比為10：14：2
C．尼古丁由碳原子、氫原子、氮原子構(gòu)成
D．尼古丁中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率。于是，他們對此展開探究：
（提出問題）生銹的鐵釘中，哪種物質(zhì)能做H2O2分解的催化劑？與二氧化錳相比哪種物質(zhì)更適合H2O2做分解的催化劑？
（提出猜想）猜想一：林菲同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵是過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。
猜想二：小華同學(xué)：鐵釘中的鐵是H202分解的催化劑。
實驗編號 | 操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
實驗1 | 將帶火星的木條伸入盛有10mL 5%的H2O2溶液的試管內(nèi)，觀察現(xiàn)象 | 木條不復(fù)燃 |
實驗2 | 在盛有1克氧化鐵固體的試管中加入10mL5%的H2O2溶液，再將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察現(xiàn)象． | 有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃 |
實驗3 | 在盛有1克鐵粉的試管中加入10mL 5%的H2O2溶液，再將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察現(xiàn)象． | 木條不復(fù)燃 |
（分析與結(jié)論）
（1）設(shè)計“實驗1”的作用是_________；
（2）由上述實驗可知，猜想___錯誤。實驗（2）反應(yīng)的文字表達式為______；
（3）同學(xué)們討論后認為，林菲同學(xué)的“實驗2”還不能夠確切的證明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是：___________。
（4）小華通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)“實驗3”中一直沒有變化的試管，過了一段時間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小華覺得很奇怪，你能猜想其中的原因嗎？______
（5）請設(shè)計實驗探究氧化鐵和二氧化錳，哪種物質(zhì)更適合做H2O2分解的催化劑？___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】市場上某補鈣劑藥品說明書如圖所示：
（1）葡萄糖酸鈣中含有_______種元素。
（2）其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為_______。
（3）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為_______。
（4）遵照藥品說明書用量服用，求每天補鈣質(zhì)量_______。(寫出計算過程)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)在實驗操作考核中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。
（1）上面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱____；所缺藥品的名稱是____；
（2）寫出制取氣體反應(yīng)的化學(xué)符號表達式：____；
（3）下圖是小明實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母，下同）____，其中操作有誤的是____；
（4）如圖是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型實驗裝置檢驗二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從____（填c或d）端通入，其中所裝的液體____（填“能”或“不能”）裝滿，該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如右圖。下列有關(guān)說法正確的是 （_______）
A.選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5
B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C.燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
D_______________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下圖回答問題。
（1）儀器a的名稱是___。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是①_____。選用的發(fā)生裝置是②___（填序號下同），可選用裝置E收集氧氣，其原因是③______，若要收集較純的氧氣，需觀察到 ④______現(xiàn)象時，再開始收集氣體。若用裝置C收集氧氣，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是⑤____。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣且用排水法收集，則發(fā)生裝置選①_____；收集裝置選②____。反應(yīng)的化學(xué)方程式是③______。實驗操作有：
a．停止加熱 b．固定試管 c．將導(dǎo)管從水槽中取出
d．裝藥品并在試管口處放一小團棉花 e．加熱，收集氧氣
上述操作中缺少的一步是④____，該操作編號f，則正確的操作順序是⑤___（填序號）。
（4）用過氧化氫溶液制取氧氣比高錳酸鉀制取氧氣的優(yōu)點：①____，②______
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】資源、能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
(1)化石燃料包括___________、石油和天然氣，天然氣主要成分充分燃燒的化學(xué)方程式是 ________________ 。
(2)二氧化硫、一氧化碳是大氣污染物。請寫出它們的化學(xué)式并標出各元素的化合價___________________、___________________。
(3)下列實驗中，對應(yīng)的現(xiàn)象以及結(jié)論都正確的是___________________。
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