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        1. 實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的儀器裝置時(shí),可以不考慮的因素是

          [  ]

          A.反應(yīng)物的性質(zhì)和狀態(tài)

          B.所制氣體的性質(zhì)

          C.所制氣體的顏色

          D.反應(yīng)的條件

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉(Na2O2)作為供氧劑.為了探究其反應(yīng)原理,興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起參與.
          [查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣.
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]浩明同學(xué)想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物.
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          (1)下列是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器:
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          ①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,裝配該裝置時(shí),應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外,還需要的儀器有(填名稱)
           
           
          .實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
           
          .該裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以用來制取氧氣,寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑.
          ②實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的發(fā)生裝置,主要依據(jù)是
           
          、
           

          (2)用D所示的方法收集氧氣,其依據(jù)是
           
          ;收集氧氣時(shí),還可以選用
           
          法收集.檢驗(yàn)D裝置試管內(nèi)收集到中的氣體是否氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是:待D中氣體集滿后,把試管移出水面,然后
           

          (3)C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應(yīng)的CO2,如果沒有連接這個(gè)裝置,可能導(dǎo)致的后果是
           

          (4)檢驗(yàn)B中反應(yīng)后剩余固體的成分.
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及方程式
          ①取少量A中反應(yīng)后的固體于試管中;
           

           
           
           
           

           
          反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉,寫出步驟③的方程式
           
          [反思與評(píng)價(jià)](1)通過上述實(shí)驗(yàn),明明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2,還有可能生成NaHCO3.你認(rèn)為他的結(jié)論
           
          (選填“正確”或“不正確”),理由是
           
          .寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

          (2)請(qǐng)說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優(yōu)點(diǎn)
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉(Na2O2)作為供氧劑.為了探究其反應(yīng)原理,興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起參與.
          [查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水或二氧化碳反應(yīng)都放出氧氣,并分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉.
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]浩明同學(xué)想通過下圖裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物.
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          (1)下列是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器:
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          ①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,裝配該裝置時(shí),應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外,還需要的儀器有(填名稱)
           
           
          .實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
           
          .該裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以用來制取氧氣,寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
           

          ②實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的發(fā)生裝置,主要依據(jù)是
           
          、
           

          (2)用D所示的方法收集氧氣,其依據(jù)是
           

          (3)C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應(yīng)的CO2,如果沒有連接這個(gè)裝置,可能導(dǎo)致的后果是
           

          (4)檢驗(yàn)B中反應(yīng)后剩余固體的成分.
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及方程式
          ①取少量B中反應(yīng)后的固體于試管中;
          ②____________;
          ③____________.
          ②____________
          ③____________
          反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉
          [反思與評(píng)價(jià)](1)通過上述實(shí)驗(yàn),浩明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2,
          還有可能生成NaHCO3.你認(rèn)為他的結(jié)論
           
          (選填“正確”或“不正確”).
          寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

          (2)請(qǐng)說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點(diǎn)
           

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          科目:初中化學(xué) 來源:2009年全國(guó)中考真題專題匯編專題五探究題(二) 題型:探究題

          呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉(Na2O2)作為供氧劑。為了探究其反應(yīng)原理,興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起參與。

          [查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣。

          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]浩明同學(xué)想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物。

           

           

          (1)下列是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器:

           

          ①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,裝配該裝置時(shí),應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外,還需要的儀器有(填名稱)      、        。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式                               。該裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以用來制取氧氣,寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                                              

          ②實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的發(fā)生裝置,主要依據(jù)是                             。

          (2)用D所示的方法收集氧氣,其依據(jù)是                  ;收集氧氣時(shí),還可以選用            法收集。檢驗(yàn)D裝置試管內(nèi)收集到中的氣體是否氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是:待D中氣體集滿后,把試管移出水面,然后                                             

                                                                                    。

          (3)C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應(yīng)的CO2,如果沒有連接這個(gè)裝置,可能導(dǎo)致的后果是                                  

          (4)檢驗(yàn)B中反應(yīng)后剩余固體的成分。

           

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及方程式

          ①取少量A中反應(yīng)后的固體于試管中;

                            ;

                             

                              。

           

                          

                           

          反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉。寫出步驟③的化學(xué)方程式               

                                   

           

          [反思與評(píng)價(jià)](1)通過上述實(shí)驗(yàn),明明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2,還有可能生成NaHCO3。你認(rèn)為他的結(jié)論         (選填“正確”或“不正確”),理由是                                                        。寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                  。

          請(qǐng)說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優(yōu)點(diǎn)             

           

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          科目:初中化學(xué) 來源:晉江市質(zhì)檢 題型:問答題

          呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉(Na2O2)作為供氧劑.為了探究其反應(yīng)原理,興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起參與.
          [查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣.
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]浩明同學(xué)想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物.

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          (1)下列是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器:

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          ①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,裝配該裝置時(shí),應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外,還需要的儀器有(填名稱)______、______.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______.該裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以用來制取氧氣,寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑.
          ②實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的發(fā)生裝置,主要依據(jù)是______、______.
          (2)用D所示的方法收集氧氣,其依據(jù)是______;收集氧氣時(shí),還可以選用______法收集.檢驗(yàn)D裝置試管內(nèi)收集到中的氣體是否氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是:待D中氣體集滿后,把試管移出水面,然后______.
          (3)C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應(yīng)的CO2,如果沒有連接這個(gè)裝置,可能導(dǎo)致的后果是______.
          (4)檢驗(yàn)B中反應(yīng)后剩余固體的成分.
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及方程式
          ①取少量A中反應(yīng)后的固體于試管中;
          ②______
          ③______
           
           
          ②______
          ③______
          反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉,寫出步驟③的方程式
          ______
          [反思與評(píng)價(jià)](1)通過上述實(shí)驗(yàn),明明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2,還有可能生成NaHCO3.你認(rèn)為他的結(jié)論______(選填“正確”或“不正確”),理由是______.寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
          (2)請(qǐng)說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優(yōu)點(diǎn)______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012年11月中考化學(xué)模擬試卷(2)(解析版) 題型:解答題

          呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉(Na2O2)作為供氧劑.為了探究其反應(yīng)原理,興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起參與.
          [查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣.
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]浩明同學(xué)想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物.

          (1)下列是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器:

          ①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,裝配該裝置時(shí),應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外,還需要的儀器有(填名稱)______、______.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______.該裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以用來制取氧氣,寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 2H2O22H2O+O2↑.
          ②實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的發(fā)生裝置,主要依據(jù)是______、______.
          (2)用D所示的方法收集氧氣,其依據(jù)是______;收集氧氣時(shí),還可以選用______法收集.檢驗(yàn)D裝置試管內(nèi)收集到中的氣體是否氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是:待D中氣體集滿后,把試管移出水面,然后______.
          (3)C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應(yīng)的CO2,如果沒有連接這個(gè)裝置,可能導(dǎo)致的后果是______.
          (4)檢驗(yàn)B中反應(yīng)后剩余固體的成分.
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及方程式
          ①取少量A中反應(yīng)后的固體于試管中;
          ②______
          ③______
           
           
          ②______
          ③______
          反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉,寫出步驟③的方程式
          ______
          [反思與評(píng)價(jià)](1)通過上述實(shí)驗(yàn),明明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2,還有可能生成NaHCO3.你認(rèn)為他的結(jié)論______(選填“正確”或“不正確”),理由是______.寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
          (2)請(qǐng)說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優(yōu)點(diǎn)______.

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