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        1. .某同學(xué)在做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)方法如下圖所示,其中不正確的是(    )

           

               A               B               C               D

            A.木炭在氧氣中燃燒            B.鐵絲在氧氣中燃燒

            C.紅磷在氧氣中燃燒            D.蠟燭在氧氣中燃燒

           

          【答案】

          B

          【解析】鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶底部必須放少量的水或細(xì)沙,防止生成的固體濺落,炸裂瓶底。故B不正確。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并填寫相關(guān)的空格:
          ①碳酸氫銨受熱易“失蹤”:
          碳酸氫銨
          加熱
          氨氣+水+二氧化碳
          碳酸氫銨
          加熱
          氨氣+水+二氧化碳
          ,所以碳酸氫銨應(yīng)該
          陰涼處
          陰涼處
          保存.
          ②久置空氣中鎂帶表面呈
          色,用砂紙打磨后呈
          銀白
          銀白
          色,鎂帶在空氣中在燃燒發(fā)出
          耀眼的白光,生成一種白色固體
          耀眼的白光,生成一種白色固體
          鎂+氧氣
          點(diǎn)燃
          氧化鎂
          鎂+氧氣
          點(diǎn)燃
          氧化鎂
          ,利用該反應(yīng)可以將用于制造
          照明彈
          照明彈

          ③澄清石灰水久置空氣中會(huì)產(chǎn)生白色不溶物:
          二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
          二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
          ,該白色不溶物可用
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          (填一種物質(zhì)的名稱)輕松洗去.
          ④鐵在氧氣中燃燒:
          鐵+氧氣
          點(diǎn)燃
          四氧化三鐵
          鐵+氧氣
          點(diǎn)燃
          四氧化三鐵
          .集氣瓶底要放
          少量的水
          少量的水
          ,目的是
          防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶
          防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶
          .某同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),未能觀察到火星四射的現(xiàn)象,可能原因是
          鐵絲表面有鐵銹
          鐵絲表面有鐵銹
          氧氣不純
          氧氣不純
          .若將氧氣換成空氣,則該化學(xué)反應(yīng)
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)進(jìn)行,其原因是
          空氣中氧氣含量低
          空氣中氧氣含量低

          ⑤鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳
          鎂+二氧化碳
          點(diǎn)燃
          氧化鎂+碳
          鎂+二氧化碳
          點(diǎn)燃
          氧化鎂+碳

          ⑥運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)令槍中使用紅磷產(chǎn)生大量白煙:
          磷+氧氣
          點(diǎn)燃
          五氧化二磷
          磷+氧氣
          點(diǎn)燃
          五氧化二磷
          ,此反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為
          化合反應(yīng)
          化合反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后,某同學(xué)對(duì)反應(yīng)的生成物成分進(jìn)行探究.
          【問題1】鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵嗎?
          【查閱資料】
          (1)鐵的氧化物主要是:Fe3O4(黑色),F(xiàn)e2O3(紅褐色),F(xiàn)eO(黑色).其中FeO極易被氧化為Fe2O3
          (2)鐵的氧化物均能溶于鹽酸或硫酸溶液.
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入
          稀鹽酸或稀硫酸
          稀鹽酸或稀硫酸
          溶液,觀察到的現(xiàn)象是
          冒氣泡
          冒氣泡
          ,說明濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵.
          【問題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?
          【查閱資料】
          鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫在1535℃以上,在此溫度時(shí)Fe2O3已分解.
          【拓展延伸】
          (1)實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶瓶底炸裂,必須
          在集氣瓶底部放少量的水(或在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙)
          在集氣瓶底部放少量的水(或在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙)
          ;
          (2)Fe2O3高溫時(shí)會(huì)分解成Fe3O4和一種氣體,請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
          6Fe2O3
           高溫 
          .
           
          4Fe3O4+O2
          6Fe2O3
           高溫 
          .
           
          4Fe3O4+O2
          ;
          (3)有些食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放FeO粉末,若粉末的顏色
          由黑色變成紅褐色
          由黑色變成紅褐色
          ,就說明包裝盒破損有空氣進(jìn)入.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (1)碳酸鈣的化學(xué)符號(hào)為
          CaCO3
          CaCO3
          ,它由
          、
          氧元素
          氧元素
          元素組成,其相對(duì)分子質(zhì)量為
          100
          100

          (2)某同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”,他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣,他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn).
          【第一組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明該雙氧水是否失效.
          [1]實(shí)驗(yàn)過程
          ①在試管中加入5mL“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
          ②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
          ③如圖裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是
          冷凝水蒸氣
          冷凝水蒸氣

          [2]實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
          雙氧水失效
          雙氧水失效

          [3]用該裝置收集一集氣瓶氧氣,并將繞成螺旋狀細(xì)鐵絲末端系的火柴點(diǎn)燃后,立即伸進(jìn)氧氣瓶中,卻沒有發(fā)現(xiàn)火星四射的燃燒現(xiàn)象.請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有(只寫2點(diǎn)):①
          沒有打磨掉鐵絲表面的鐵銹
          沒有打磨掉鐵絲表面的鐵銹
          ;②
          氧氣不純
          氧氣不純

          【第二組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后“質(zhì)量”與“化學(xué)性質(zhì)”是否發(fā)生變化.
          [1]實(shí)驗(yàn)步驟:①
          準(zhǔn)確稱量二氧化錳的質(zhì)量
          準(zhǔn)確稱量二氧化錳的質(zhì)量
          ;②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”;③待反應(yīng)結(jié)束后,將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、烘干、稱量;④
          對(duì)比反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量
          對(duì)比反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量

          [2]做完此實(shí)驗(yàn)后,小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究
          二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變
          二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變

          [實(shí)驗(yàn)反思]依據(jù)所做的實(shí)驗(yàn),影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有
          溫度
          溫度
          、
          反應(yīng)物的濃度
          反應(yīng)物的濃度
          等;水與雙氧水化學(xué)性質(zhì)差異的原因是
          分子構(gòu)成不同
          分子構(gòu)成不同

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          化學(xué)老師在課堂上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):將液態(tài)空氣倒入一只小燒杯中,發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡,把一根燃著的小木條置于燒杯口,小木條火焰熄滅;過一會(huì)兒再把燃著小木條置于燒杯口,此時(shí)小木條不但沒有熄滅,反而燃燒更旺.某同學(xué)查閱資料知,在常壓下,液態(tài)氧的沸點(diǎn)-183℃,液態(tài)氮的沸點(diǎn)是-196℃.請(qǐng)回答下列問題:
          (1)由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)
          (填“高”或“低”),導(dǎo)致
          氮?dú)?/div>
          氮?dú)?/div>先從液態(tài)空氣蒸發(fā)出來.
          (2)過一會(huì)兒小木條燃燒更旺的原因是
          氧氣從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來,氧氣支持物質(zhì)燃燒
          氧氣從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來,氧氣支持物質(zhì)燃燒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某反應(yīng)在不同條件下會(huì)生成鐵的三種氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4)中的一種或多種,現(xiàn)在科學(xué)家測(cè)定了取自三組同學(xué)做該反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的生成物樣品,獲得了如下數(shù)據(jù).
          樣品 樣品質(zhì)量/克 鐵元素質(zhì)量/克 氧元素質(zhì)量/克
          1 21.00 14.70 6.30
          2 20.59 14.91 5.68
          3 21.60 16.80 4.80
          下列有關(guān)結(jié)論正確的是(  )

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