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        1. 【題目】苯甲醇(化學(xué)式為 )在醫(yī)療上曾做溶劑來(lái)溶解青霉素鉀鹽——減輕注射時(shí)的疼痛,但由于不斷有試驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示,苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性,會(huì)造成患者青蛙腿,因此,該方法已 逐漸被淘汰,下列有關(guān)苯甲醇的說(shuō)法不正確的是( 。

          A.苯甲醇中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 77.8%

          B.苯甲醇是由7個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

          C.苯甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量是108

          D.苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為21:2:4

          【答案】B

          【解析】

          根據(jù)苯甲醇的化學(xué)式C7H8O可知:
          A、苯甲醇中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%=77.8%,說(shuō)法正確。
          B、一個(gè)苯甲醇分子是由7個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的,苯甲醇是宏觀的物質(zhì),不能用幾個(gè)原子表示其構(gòu)成,故此選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
          C、苯甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量是12×7+1×8+16=108,說(shuō)法正確。
          DB.苯甲醇中C、HO三種元素的質(zhì)量比為(12×7):(1×8):16=2124,故正確。
          故選:B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】金屬在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究方面應(yīng)用廣泛。

          1)銅可用來(lái)制作導(dǎo)線,是因?yàn)槠渚哂辛己玫难诱剐院?/span>_____。

          2)天津的解放橋是一座全鋼結(jié)構(gòu)可開(kāi)啟的橋梁,它是天津的標(biāo)志性建筑物之一。

          ①鋼屬于_____(填單質(zhì)純凈物混合物)。

          ②工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是_____(寫(xiě)化學(xué)方程式)。

          ③建造這座橋大約用了112t鐵,理論需要含氧化鐵80%的赤鐵礦_____t。

          3)為探究鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的兩步實(shí)驗(yàn)。

          ①第1步實(shí)驗(yàn)的目的是_____。

          ②第2步實(shí)驗(yàn)中,為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,溶液甲可以?/span>_____(填序號(hào))。

          A 稀鹽酸 B FeSO4溶液

          C CuSO4溶液 D ZnSO4溶液

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中,生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時(shí)間(t)的變化曲線如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)寫(xiě)出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____,

          2)對(duì)于該圖象的理解,下列說(shuō)法正確的是_____ (填序號(hào))。

          A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線

          ②反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬定都有剩余

          ③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒(méi)有剩余

          ④反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如下圖,AB、CD是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

          1Dx=_____;

          2A、B、C、D四種粒子共表示______種元素,其中________(填序號(hào))已達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

          3A、B、C、D中表示陽(yáng)離子的是_______(填序號(hào)),其離子符號(hào)為______。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】水是寶貴的自然資源,對(duì)于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。

          (1)水的組成

          下圖是氫氣在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________,該實(shí)驗(yàn)證明了水是由_____________(填名稱)元素組成的化合物。

          (2)水的用途

          ①水與生石灰能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,該反應(yīng)是_______反應(yīng)(放熱吸熱”),可用于野外速食加熱。

          ②請(qǐng)你從滅火的原理分析,紙箱著火用水撲滅的原因_________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖中AG表示初中化學(xué)幾種常見(jiàn)的物質(zhì),且分別是由O、CAl、Fe、Cu中的一種或兩種元素組成的。在通常情況下,A、BD與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同,其中DB為化合物,D中兩種元素質(zhì)量之比為3:8;F為紫紅色固體,圖中“ —”表示兩端的物質(zhì)間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

          (1)寫(xiě)出D的化學(xué)式:_______________;寫(xiě)出C合金的一種名稱_______________。

          (2)寫(xiě)出G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

          AB反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_______________反應(yīng)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題(裝置圖用序號(hào)填空)。

          (1)寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱:

          (2)實(shí)驗(yàn)室加熱KMnO4制O2時(shí),應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置。

          反應(yīng)的化學(xué)方程式為; ,可用裝置E收集氧氣的原因是 。實(shí)驗(yàn)室制取H2時(shí),應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置。已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),則應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置。

          (3)有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入。另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入。

          (4)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置來(lái)制取二氧化碳時(shí),往長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,若用F來(lái)收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從 進(jìn)入(選“a”或“b”) 。檢驗(yàn)二氧化碳的方法是 ,其反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

          (1)溶解度隨溫度升高而增大的是______物質(zhì),t1時(shí)A、B兩物質(zhì)的溶解度為_(kāi)______g。

          (2)使一定量接近飽和的A物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫囊环N方法是_____________________________。

          (3)t1時(shí),將一定量B的飽和溶液升溫至t2,溶液的質(zhì)量將_________(填增加、減少不變)。

          (4)t2時(shí),分別用50gA、B制成飽和溶液,需要水的質(zhì)量A_____B(填”“

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】同學(xué)們用下圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)圖中儀器B的名稱為_____;

          2)組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置,上圖中還缺少的玻璃儀器是________(填儀器名稱);該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為______;

          3)圖中的微型裝置F也可用于實(shí)驗(yàn)室制備O2,其文字或符號(hào)表達(dá)式為________;該裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是________

          4G裝置的用途很廣,下列關(guān)于該裝置的用法正確的是_________(填序號(hào))

          A當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水,若收集氫氣,氣體從b端通入;若收集氧氣,氣體從a端通入

          B當(dāng)裝置內(nèi)盛有半瓶濃硫酸(液態(tài)干燥劑)時(shí),除去氧氣中的水蒸氣,氣體從b端通入

          C當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí),用水將裝置內(nèi)的氧氣導(dǎo)出,水從a端通入

          D當(dāng)裝置內(nèi)盛有半瓶水時(shí),觀察給病人輸氧氣的速率,a端連接氧氣鋼瓶,b端連接病人

          5)實(shí)驗(yàn)室要制取較多量的二氧化碳時(shí),其發(fā)生裝置的儀器組合為__________(填序號(hào)),相關(guān)反應(yīng)文字或符號(hào)表達(dá)式為________。小明利用T形三通管(如圖H)設(shè)計(jì)了探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。在通入二氧化碳?xì)怏w后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案