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        1. 根據(jù)實驗室用氯酸鉀制氧氣的裝置圖,回答下列問題:
          (1)寫出圖中所示編號的儀號名稱:
          試管
          試管
          酒精燈
          酒精燈
          鐵架臺
          鐵架臺
          水槽
          水槽

          (2)寫出試管中所起反應的化學方程式:
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2

          (3)二氧化錳在這反應中起
          催化
          催化
          作用
          (4)氣體收集滿后,停止加熱時先要
          將導管移出水面
          將導管移出水面
          ,然后
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈

          (5)用簡單方法驗證收集的氣體是氧氣:
          將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復燃,說明該氣體是氧氣
          將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復燃,說明該氣體是氧氣

          (6)若要用高錳酸鉀制氧氣,試管口應
          放一團棉花
          放一團棉花
          分析:(1)根據(jù)常用儀器回答;
          (2)依據(jù)氯酸鉀分解的反應原理書寫方程式;
          (3)二氧化錳在氯酸鉀分解中起催化作用;
          (4)收集完畢,先移導管后熄燈,防止水倒吸入試管,引起試管炸裂;
          (5)根據(jù)氧氣能助燃的性質(zhì)分析解答;
          (6)要用高錳酸鉀制氧,試管口應放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.
          解答:解:(1)根據(jù)常用儀器,圖中編號儀器分別是試管、酒精燈、鐵架臺、水槽;
          故答案為:試管、酒精燈、鐵架臺、水槽;
          (2)氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣;
          故答案為:2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑;
          (3)二氧化錳在氯酸鉀分解中起催化作用;
          故答案為:催化;
          (4)收集完畢,先移導管后熄燈,防止水倒吸入試管,引起試管炸裂;
          故答案為:將導管移出水面;熄滅酒精燈;
          (5)檢驗一瓶氣體是否是氧氣,可以將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復燃,說明該氣體是氧氣;
          故答案為:將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復燃,說明該氣體是氧氣;
          (6)用高錳酸鉀制氧氣,試管口應放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;
          故答案為:放一團棉花.
          點評:本題主要考查了實驗室制取氧氣的儀器、反應原理、注意事項等內(nèi)容,可以根據(jù)相關知識分析解答,難度不大.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          根據(jù)事實,寫出有關的化學反應的文字表達式,注明所屬的基本反應類型.
          (1)硫在空氣中燃燒
          S+O2
           點燃 
          .
           
          SO2
          S+O2
           點燃 
          .
           
          SO2
          化合
          化合
          反應;
          (2)鐵絲在氧氣中燃燒
          3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
          Fe3O4
          3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
          Fe3O4
          、
          化合
          化合
          反應;
          (3)實驗室用氯酸鉀制氧氣
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          分解
          分解
          反應.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2006?青海)根據(jù)如圖所示儀器或裝置回答問題.

          (1)寫出儀器E的名稱
          量筒
          量筒
          ;指出儀器D的用途
          溶解物質(zhì),作較大量物質(zhì)的反應器
          溶解物質(zhì),作較大量物質(zhì)的反應器
          (任寫一種);
          (2)實驗室用氯酸鉀制氧氣時,應選用
          B
          B
          裝置(填編號),選擇該裝置的理由
          需要加熱,試管口朝下,是為了防止冷凝的水蒸氣回流到試管底部,避免試管炸裂
          需要加熱,試管口朝下,是為了防止冷凝的水蒸氣回流到試管底部,避免試管炸裂
          .甲同學欲從完全分解后的固體殘渣中回收二氧化錳(二氧化錳難溶于水),應進行溶解、
          過濾
          過濾
          、洗滌、干燥等操作.
          (3)乙同學用A裝置制取并收集了一瓶無色氣體,你推測該氣體可能是
          CO2
          CO2
          ,試用最簡便的方法證實你的推測
          通入澄清石灰水后變渾濁
          通入澄清石灰水后變渾濁

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:
          (1)實驗室用排空氣法收集氧氣可選用
          D
          D
          裝置(用字母編號回答).
          (2)實驗室用氯酸鉀制氧氣的反應方程式為
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ,實驗過程中,如果發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因可能是
          加熱時試管外壁有水
          加熱時試管外壁有水

          未預熱
          未預熱
          (填操作失誤方面的一點原因即可).
          (3)實驗室用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制取甲烷氣體.已知甲烷的密度比空氣小,常溫下不與空氣中的成分反應,難溶于水.則制取甲烷的發(fā)生裝置選用
          A
          A
          ,收集裝置選用
          C
          C
          E
          E
          (用字母編號回答).
          (4)F裝置可收集和儲存氫氣,若用水將裝置中的氫氣排出,水應從(填a或b)
          a
          a
          端通入.

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          科目:初中化學 來源:2010-2011學年河南省周口市沈丘縣中英文學校九年級(上)第三次月考化學試卷(解析版) 題型:解答題

          根據(jù)實驗室用氯酸鉀制氧氣的裝置圖,回答下列問題:
          (1)寫出圖中所示編號的儀號名稱:
          ①______②______③______④______
          (2)寫出試管中所起反應的化學方程式:______△2KCl+3O2

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