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        1. 【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法不正確的是  

          A. 參加反應(yīng)的XY兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為34

          B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

          C. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

          D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變

          【答案】C

          【解析】

          由反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量受守恒定律可知,該反應(yīng)是碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成了氮氣和甲烷,反應(yīng)的方程式是:3C+4NH3 2N2+3CH4

          A、由方程式可知,參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為34,故A正確;

          B、該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng),故B正確;

          C、由微粒的構(gòu)成可知,W是甲烷,甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:,故C不正確。

          D、由微粒的變化可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變,故D正確。

          故選:C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示,下列說法正確的是

          A. X的值為22 B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

          C. W由碳、氫兩種元素組成 D. W中碳、氫元素原子個數(shù)比為1∶4

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。請回答下列問題:

          1)可以作為溶質(zhì)的是_____。

          A.只有固體 B.只有液體 C.只有氣體 D.氣體、液體、固體都可以

          2)甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖。20℃時,甲物質(zhì)的溶解度是_____,甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____

          340℃時,若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,須蒸發(fā)掉較多水的是_____(填)物質(zhì)的飽和溶液。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是初中化學(xué)的一些基本實驗,請回答相關(guān)問題:

          1)實驗A為過濾操作,此操作有一處錯誤,請指出___________,其中玻璃棒的作用是_________

          2)實驗B中,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象 ___________,用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象:__________

          3)實驗C中,瓶底放人少量水的作用是______________________。

          4)實驗D中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)___________(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后天平不平衡的原因是___________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小銘同學(xué)對玻璃工藝品的制作過程產(chǎn)生了濃厚興趣,通過查閱資料了解到玻璃雕刻過程中需要用到氫氟酸,發(fā)生的反應(yīng)為,則下列說法正確的是  

          A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

          B. X的化學(xué)式為

          C. 生成物的質(zhì)量比為12

          D. 反應(yīng)前后各物質(zhì)中的元素化合價均沒有改變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A、B、C、DE為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),A是赤鐵礦的主要成分,B、C為組成元素相同的氣體,F是紫紅色固體單質(zhì),G的溶液為淺綠色,物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答:

          的化學(xué)式為______G的名稱為______;

          反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

          寫出物質(zhì)F在生產(chǎn)生活的一種用途______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組,為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱,進(jìn)行如下探究活動:

          (查閱資料)鐵的活動性比銅強。

          (進(jìn)行猜想)對三種金屬的活動性順序作出如下猜想:

          猜想一:R>Fe>Cu;

          猜想二:_______;

          猜想三:Fe>Cu>R。

          (收集證據(jù))為了驗證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實驗探究。

          主要操作

          主要現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

          ____________

          猜想一正確

          將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中

          R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_____(”)

          將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點燃

          R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在空氣中____

          寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式________

          (交流反思)三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為,比較金屬活動性強弱的方法有多種。

          (歸納總結(jié))他們總結(jié)得出比較金屬活動性強弱的常見方法有_______(填序號)

          (1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度;

          (2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度;

          (3)金屬與金屬化合物溶液(鹽溶液)是否反應(yīng)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題。

          (1)隨溫度升高,溶解度減小的物質(zhì)是________。

          (2)P點表示的含義是_________

          (3)欲使乙溶液的狀態(tài)從P點轉(zhuǎn)化為C點,可采取的措施是_________

          (4) t2℃時,把58g乙物質(zhì)加入到200g水中充分?jǐn)嚢、靜置,形成的是_____溶液(飽和不飽和”)。

          (5)150g甲的飽和溶液從t3℃降到 t2℃后,向其中加入50g水,此時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______(計算結(jié)果精確到0.1%)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】人類從石器時代進(jìn)入銅器時代,繼而進(jìn)入鐵器時代,銅作為金屬材料一直被廣泛應(yīng)用著。下面冶煉銅的方法中,沒有利用了置換反應(yīng)的是:(

          A. C+2CuO2Cu+CO2

          B. CO+CuOCu+CO2

          C. H2+CuOCu+H2O

          D. Fe+CuSO4Cu+FeSO4

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          同步練習(xí)冊答案