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        1. 實驗室開放日,化學(xué)興趣小組的同學(xué)自擬研究主題,對過氧化氫分解反應(yīng)及催化劑做研究:

          (1)小紅的實驗方案為:

          她要探究的問題是                                                       ,通過實驗,她得出結(jié)論的依據(jù)是                                                     。

          (2)小明的實驗報告如圖所示

          小明通過分析數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是                                               

          (3)小剛的探究過程如下:

          ①[問題]MgO能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?

          ②[猜想] MgO能作過氧化氫分解的催化劑。

          ③[實驗驗證]

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          實驗一

          木條不復(fù)燃

          常溫下過氧化氫溶液不分解

          實驗二

          在裝有10mL15% 過氧化氫溶液的試管中加入少量MgO,然后將帶火星的木條伸入試管中

          木條復(fù)燃

          ④[結(jié)論]MgO能加快過氧化氫的分解速率,故MgO能作過氧化氫分解的催化劑。

          實驗結(jié)束后,小組同學(xué)進行了交流討論,認為小剛的猜想還不能得到證實,理由是  

                                                                                  

          參與了課外小組的研究后,是否觸發(fā)了你的靈感?關(guān)于過氧化氫分解以及催化劑問題,你想研究的問題是      

                                                       

          (1)哪一種催化劑對同一溫度、同一濃度的過氧化氫的催化效率最好

          通過對時間分析判斷催化效果,反應(yīng)所用時間越短,催化效率越高。

          (2)相同條件下,過氧化氫溶液的濃度越高,反應(yīng)速度越快;

          (3)③向試管中加入10mL15%的過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管中

          ④還沒有探究MgO在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變,所以不能得出結(jié)論。

          生物酶對過氧化氫的分解是否有催化作用

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          室開放日,化學(xué)興趣小組的同學(xué)到實驗準(zhǔn)備進行有關(guān)氣體實驗室制法的實驗.下面是實驗桌上擺放的藥品和儀
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出B儀器的名稱
           

          (2)小明用給定的藥品制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          .該反應(yīng)屬于
           
          (選填“化合”、“分解”或“置換”)反應(yīng).連接裝置時,小明發(fā)現(xiàn)缺少了一種儀器,該儀器是
           
          ,收集氧氣時,可用的收集方法是
           

          (3)小青想制取二氧化碳時,發(fā)現(xiàn)缺少一種藥品,該藥品的名稱是
           
          ,補全藥品后,小青應(yīng)該把
           
          (填序號)等儀器連接起來制取和收集二氧化碳.實驗時,檢驗二氧化碳是否集滿的方法是
           

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          科目:初中化學(xué) 來源:0113 期末題 題型:實驗題

          實驗室開放日,化學(xué)興趣小組的同學(xué)到實驗準(zhǔn)備進行有關(guān)氣體實驗室制法的實驗。下面是實驗桌上擺放的藥品和儀器
          (1)寫出B儀器的名稱              。
          (2)小明用給定的藥品制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    。該反應(yīng)屬于              (選填“化合”、“分解” 或“置換”)反應(yīng)。連接裝置時,小明發(fā)現(xiàn)缺少了一種儀器,該儀器是              ,收集氧氣時,可用的收集方法是                 。
          (3)小青想制取二氧化碳時,發(fā)現(xiàn)缺少一種藥品,該藥品的名稱是               ,補全藥品后,小青應(yīng)該把               (填序號)等儀器連接起來制取和收集二氧化碳。實驗時,檢驗二氧化碳是否集滿的方法是                。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實驗室開放日,化學(xué)興趣小組的同學(xué)自擬研究主題,對過氧化氫分解反應(yīng)及催化劑做研究:

          (1)小紅的實驗方案為:

          她要探究的問題是                                                       ,通過實驗,她得出結(jié)論的依據(jù)是                                                     。

          (2)小明的實驗報告如圖所示

          小明通過分析數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是                                              

          (3)小剛的探究過程如下:

          ①[問題]MgO能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?

          ②[猜想] MgO能作過氧化氫分解的催化劑。

          ③[實驗驗證]

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          實驗一

          木條不復(fù)燃

          常溫下過氧化氫溶液不分解

          實驗二

          在裝有10mL15% 過氧化氫溶液的試管中加入少量MgO,然后將帶火星的木條伸入試管中

          木條復(fù)燃

          ④[結(jié)論]MgO能加快過氧化氫的分解速率,故MgO能作過氧化氫分解的催化劑。

          實驗結(jié)束后,小組同學(xué)進行了交流討論,認為小剛的猜想還不能得到證實,理由是  

                                                                                   。

          參與了課外小組的研究后,是否觸發(fā)了你的靈感?關(guān)于過氧化氫分解以及催化劑問題,你想研究的問題是      

                                                        

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年福建省泉州市晉江市子江中學(xué)九年級(上)期末化學(xué)試卷(1)(解析版) 題型:解答題

          室開放日,化學(xué)興趣小組的同學(xué)到實驗準(zhǔn)備進行有關(guān)氣體實驗室制法的實驗.下面是實驗桌上擺放的藥品和儀

          (1)寫出B儀器的名稱______.
          (2)小明用給定的藥品制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2

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