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          下列各組氣體，不能用燃著的木條區(qū)分的是（　�。�
          A．氧氣和空氣 B．甲烷和氮氣 
          C．二氧化碳和氮氣 D．一氧化碳和氧氣 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C
          

          解析試題分析：A、氧氣能使燃著的木條燃燒得更旺，空氣沒有變化，故A正確；
          B、甲烷遇到燃著的木條能燃燒發(fā)出藍色火焰，氮氣使燃著的木條熄滅，故B正確；
          C、二氧化碳和氮氣都能使燃著的木條熄滅，故C錯誤；
          D、一氧化碳遇到燃著的木條能燃燒發(fā)出藍色火焰，氧氣能使燃著的木條燃燒得更旺，故D正確．
          故選C．
          考點：常見氣體的檢驗與除雜方法．
          點評：通過回答本題可知氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒得更旺，空氣使燃著的木條無變化，一氧化碳、甲烷都能遇到燃著的木條能燃燒發(fā)出藍色火焰．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是
          A．物質(zhì)：CO2；所含雜質(zhì)：O2；除去雜質(zhì)的方法：通過灼熱的銅網(wǎng)
          B．物質(zhì)：KOH溶液；所含雜質(zhì)：K2CO3；除去雜質(zhì)的方法：加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
          C．物質(zhì)：NaCl；所含雜質(zhì)：CaCO3；除去雜質(zhì)的方法：溶解、過濾、蒸發(fā)
          D．物質(zhì)：H2；所含雜質(zhì)：H2O；除去雜質(zhì)的方法：通過濃H2SO4
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉溶液等五種物質(zhì)，存在著如圖所示的相互反應或轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“﹣”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉(zhuǎn)化關(guān)系）．下列判斷合理的是（  ）
          A．丙可能是碳酸鈉溶液
          B．丁可能是氫氧化鈣溶液
          C．乙必須通過置換反應轉(zhuǎn)化為鐵
          D．甲和丁的反應一定是中和反應
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是（　�。�
           
          		待鑒別的物質(zhì)
          		鑒別方法
          A
          		腈綸和羊毛纖維
          		燃燒，聞燃燒產(chǎn)生的氣味
          B
          		食鹽溶液和鹽酸
          		滴加無色酚酞試液，觀察溶液顏色的變化
          C
          		氯化銨和尿素[CO（NH2）2]
          		與熟石灰混合后一起研磨，聞氣味
          D
          		CO2和CO
          		通入澄清石灰水中，觀察溶液是否變渾濁
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          通過對初中化學的學習，我們掌握了一定的化學基礎知識．下面是常見物質(zhì)的區(qū)分，其中所用方法錯誤的是（　�。�
          A．硬水和軟水…甲肥皂水振蕩 
          B．羊毛和滌綸…燃燒聞氣味 
          C．氫氣和天然氣…點燃后觀其火焰顏色 
          D．石灰水和雨水…滴加酚酞溶液 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          有關(guān)物質(zhì)的檢驗、鑒別、除雜，下列說法正確的是（　�。�
          A．把燃著的木條伸入某集氣瓶內(nèi)，木條熄滅，說明瓶內(nèi)的氣體是CO2 
          B．用點燃的方法除去CO2中少有的CO 
          C．不用另加試劑就可以把MgSO4、KOH、HCl、BaCl2四種溶液鑒別出來 
          D．向某溶液中加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過濾后沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解并產(chǎn)生氣泡，說明溶液中可能含有硫酸根離子 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          A、B、C、D、E是初中化學常見的 5種化合物，均由碳、氫、氧、氯、鈉、鈣6種元素中的2種或3種組成，常溫下它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示(部分反應的生成物未全部標出)，下列推斷正確的是

          A. 若E是CO2，則A一定是Na2CO3  
          B. 若E是HCl，則A一定是CO2
          C. 若E是NaOH，則B一定是酸
          D. 若E是Na2CO3，則B一定是酸
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系，碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖所示．（“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．）試判斷：
          ①乙物質(zhì)是　             　，在生產(chǎn)和生活中的一種用途　                         　．
          ②寫出“乙→丙”的化學方程式　                                       　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是
          A． 對鑒別方法的認識
                     		B．對安全的認識
           
          ①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌
          ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，點燃后聞氣味
          ③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨
                     		①點燃可燃性氣體前一定要驗純
          ②煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火
          ③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
           
          C． 對現(xiàn)象的認識
                     		D．對防銹的認識
           
          ①氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小
          ②活性炭除去異味，活性炭具有吸附性
          ③喝汽水打嗝，氣體溶解度隨溫度升高而增大
                     		①自行車的支架噴油漆防銹
          ②菜刀用后及時洗凈擦干
          ③保留鐵銹可防止鐵進一步銹蝕
           
           
          

			
          

			
          
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