【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示
（1）t1℃時，硝酸鉀的溶解度為_____g。
（2）t1℃時，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
（3）t2℃時，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是_____。
（4）將t3℃時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g，降溫至t2℃，過濾，得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b，下列說法正確的是_____。
A 都是飽和溶液 B 溶液質(zhì)量a＜b C 溶質(zhì)質(zhì)量a＝b D 溶劑質(zhì)量a＜b E 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a＞b
【答案】25g 20% 蒸發(fā)溶劑 ABD
【解析】
（1）通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，硝酸鉀的溶解度為25g；
（2）t1℃時，硝酸鉀的溶解度是25g，根據(jù)溶解度概念可知，100g的水中最多溶解25g硝酸鉀，所以將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，最多溶解12.5g的硝酸鉀，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
；
（3）t2℃時，氯化鉀的溶解度受溫度變化影響較小，所以氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是蒸發(fā)溶劑；
（4）硝酸鉀、氯化鉀的溶解度隨溫度降低而減小，t2℃時，硝酸鉀、氯化鉀的溶解度相等，將t3℃時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫至t2℃過濾，得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b，所以
A 都是飽和溶液，故A正確；
B t3℃時，氯化鉀的溶解度小于硝酸鉀的溶解度，蒸發(fā)10g水，氯化鉀析出的晶體少，所以溶液質(zhì)量a＜b，故B正確；
C t3℃時，氯化鉀的溶解度小于硝酸鉀的溶解度，蒸發(fā)10g水，氯化鉀析出的晶體少，溶質(zhì)質(zhì)量不相等，故C錯誤；
D t3℃時，氯化鉀的溶解度小于硝酸鉀的溶解度，硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g，b溶液中的溶劑多，蒸發(fā)10g，水，還是b中的溶劑多，所以溶劑質(zhì)量a＜b，故D正確；
E a、b都是t2℃時的飽和溶液，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a＝b，故E錯誤。故選ABD。
亮點激活精編提優(yōu)100分大試卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】日常使用的金屬材料，大多數(shù)屬于合金。黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金。
（1）赤銅（Cu2O）是我國古代制取黃銅的一種原料。Cu2O中銅元素與氧元素的質(zhì)量比是_____。
（2）用來制造彈殼的黃銅只含有鋅和銅。將22g彈殼放在盛有100g稀硫酸的燒杯中（硫酸足量），當(dāng)彈殼不再溶解后，燒杯中混合物的質(zhì)量是121.8g。計算：
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量_____。
②彈殼中銅的質(zhì)量_____。
③應(yīng)后所得溶液中ZnSO4 的質(zhì)量_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的含量。現(xiàn)取13.4g固體樣品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關(guān)系。
（1）當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是_______g。
（2）樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少_______？
（3）當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，過濾，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_______？
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①________；②________．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號，下同），若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是________．
（3）實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起________作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．同學(xué)們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量標(biāo)準(zhǔn)），其主要原因是________．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示是提純粗鹽的實驗，粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì)（CaCl2、MgCl2）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等），請你根據(jù)實驗回答下列問題
（1）實驗中的操作、依次為圖2中的_____；
（2）若得到的NaCl產(chǎn)量比實際值偏低，原因有_____；
（3）操作③利用了NaCl具有_____的性質(zhì)
（4）小明是個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，對化學(xué)充滿了興趣，他想知道提純后的NaCl固體是否為純凈物，請你根據(jù)所學(xué)知識幫助他完成下表。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
_____ | _____ | _____ |
（5）寫出問題（4）實驗中有關(guān)的化學(xué)方程式_____；該反應(yīng)基本類型是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某些銅制品在空氣中久置，表面生成綠色的銅銹（又稱銅綠）。某化學(xué)實驗小組設(shè)計并進行實驗，探究銅銹的組成和銅生銹的條件。
I．探究銅銹的組成
（查閱資料）①銅銹受熱易分解 ②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{色
（進行實驗）小組同學(xué)從銅器上取下適量的干燥銅銹，按圖所示裝置實驗（部分夾持裝置已略去）。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{色，C中澄清石灰水變渾濁。
（解釋與結(jié)論）依據(jù)以上現(xiàn)象分析，銅銹中一定含有的元素：Cu和_____。
II．探究銅生銹的條件
（提出猜想）根據(jù)銅銹的組成推測，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。
（進行實驗）實驗小組同學(xué)取直徑、長度均相同的銅絲，并打磨光亮。設(shè)計了如圖所示的5個實驗并持續(xù)觀察。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
實驗 |
|
|
|
|
|
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 銅絲表面 有綠色物質(zhì) | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 |
（解釋與結(jié)論）
（1）實驗中使用“經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水”，其目的是_____。
（2）得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是_____（填編號）。
（3）對比實驗②和③，得出的結(jié)論是_____。
（4）為驗證猜想，實驗⑤的集氣瓶中的氣體是_____。
（5）由上述實驗可推知，銅生銹的條件是_____。
（反思與應(yīng)用）
（6）防止金屬銹蝕的方法是_____（寫一種）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖A﹣G都是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們是由H、C、O、Na、Ca、Cu中的一種或幾種元素組成。其中A、D為氣體，B為黑色固體且為化合物，E、F、G的溶液均為堿性。它們之間的關(guān)系如圖所示（“﹣”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去）
回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A___，F___。
（2）寫出E轉(zhuǎn)化為G的化學(xué)方程式___。
（3）若C→D之間的轉(zhuǎn)化屬于置換反應(yīng)，請寫出其轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式___。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。下列說法中，不正確的是（ �。�
A. 酒香不怕巷子深--分子在不斷運動
B. 用水銀溫度計測量體溫--溫度升高，原子變大
C. 氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同
D. 稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅--溶液中都存在
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識。
（1）從微觀角度。下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題。
①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是____________（填“原子”或“分子”），變化過程中，同種原子的個數(shù)____________ （填“有”或“沒有”）增減。
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為 。
（2）從反應(yīng)類型角度。一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成，以二氧化碳為例。
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是___________（填一種物質(zhì)化學(xué)式）。
②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是________________________。
③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和_____（填化學(xué)式）。
（3）從能量變化角度。借用右圖裝置分別進行下列實驗，認(rèn)識物質(zhì)變化中的能量變化。
① 往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時生石灰的作用是__________。
② 將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷燃燒的是____（填標(biāo)號）。
A.氯化鈉 B.硝酸銨 C.濃硫酸 D.氫氧化鈉
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
