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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				請寫出除去下列兩組物質中混有的雜質的方法：（括號內的是雜質）
          （1）CO2 （CO）：
           
          ；
          （2）CaO （CaCO3）：
           
          ．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：對于物質除雜試題，可以根據物質的性質，采用物理或化學的方法除去，要求所選的試劑只與雜質反應，且不能生成新的雜質．二氧化碳中混有一氧化碳，可以除掉；氧化鈣中混有的碳酸鈣，可以將它們高溫煅燒使碳酸鈣分解為氧化鈣．
          解答：解：（1）利用一氧化碳的還原性將它們通過灼熱的氧化銅粉末使一氧化碳轉化為二氧化碳而除掉，反應的化學方程式為：CO+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2；
          （2）氧化鈣中混有的碳酸鈣可以高溫煅燒使碳酸鈣分解為氧化鈣，反應的化學方程式為：CaCO3
           高溫 
          .
           
          CaO+CO2↑．
          故答案為：（1）利用一氧化碳的還原性將它們通過灼熱的氧化銅使一氧化碳轉化為二氧化碳而除掉；（2）氧化鈣中混有的碳酸鈣可以高溫煅燒使碳酸鈣分解為氧化鈣．
          點評：在解此類題時，首先分析雜質和物質的性質，然后選擇適當的試劑只與雜質反應，不與物質反應，不會生成新的雜質，正確書寫化學方程式．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?桂平市三模）在開展復分解反應研究性學習中，某學習小組設計了如下學習思路：
          [練習總結]下列各組物質間均能發(fā)生反應，請寫出③發(fā)生反應的化學方程式．
          ①稀鹽酸與氫氧化鈉溶液；②碳酸鈉溶液與稀硫酸；
          ③碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液
          BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
          BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
          ．
          [探究討論]上述反應為什么能夠發(fā)生？這是因為這些反應物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有
          Ba2+和CO32-
          Ba2+和CO32-
          ．
          [構建網絡]按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網絡形式．在網絡中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結合生成沉淀或氣體或水．現有Ca2+、SO42-、NH4+，請將它們填入下面合適的“
          NH4+；Ca2+；SO42-
          NH4+；Ca2+；SO42-
          ”中，使其形成一個更為完整的復分解反應的網絡．
          [反思拓展]（1 ）通過形成的網絡，可以判斷化合物間能否共存、進行物質的鑒別、用于物質的除雜等．氯化鈉中混有碳酸鈉，可以加入
          氯化鈣
          氯化鈣
          （填寫化學名稱）除去碳酸鈉
          （2）請舉出一組由鹽和堿組成的能發(fā)生復分解反應的溶液組：
          MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl
          MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          在開展復分解反應研究性學習中，某學習小組設計了如下學習思路：
          [練習總結]下列各組物質間均能發(fā)生反應，請寫出③發(fā)生反應的化學方程式．
          ①稀鹽酸與氫氧化鈉溶液；②碳酸鈉溶液與稀硫酸；
          ③碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液______．
          [探究討論]上述反應為什么能夠發(fā)生？這是因為這些反應物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有______．
          [構建網絡]按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網絡形式．在網絡中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結合生成沉淀或氣體或水．現有Ca2+、SO42-、NH4+，請將它們填入下面合適的“______”中，使其形成一個更為完整的復分解反應的網絡．
          [反思拓展]（1 ）通過形成的網絡，可以判斷化合物間能否共存、進行物質的鑒別、用于物質的除雜等．氯化鈉中混有碳酸鈉，可以加入______（填寫化學名稱）除去碳酸鈉
          （2）請舉出一組由鹽和堿組成的能發(fā)生復分解反應的溶液組：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2012年廣西欽州市中考化學模擬學試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          在開展復分解反應研究性學習中，某學習小組設計了如下學習思路：
          [練習總結]下列各組物質間均能發(fā)生反應，請寫出③發(fā)生反應的化學方程式．
          ①稀鹽酸與氫氧化鈉溶液；②碳酸鈉溶液與稀硫酸；
          ③碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液______．
          [探究討論]上述反應為什么能夠發(fā)生？這是因為這些反應物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有______．
          [構建網絡]按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網絡形式．在網絡中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結合生成沉淀或氣體或水．現有Ca2+、SO42-、NH4+，請將它們填入下面合適的“______”中，使其形成一個更為完整的復分解反應的網絡．
          [反思拓展]（1 ）通過形成的網絡，可以判斷化合物間能否共存、進行物質的鑒別、用于物質的除雜等．氯化鈉中混有碳酸鈉，可以加入______（填寫化學名稱）除去碳酸鈉
          （2）請舉出一組由鹽和堿組成的能發(fā)生復分解反應的溶液組：______．
          

			
          

			
          
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