【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 10℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相同
B. 蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液
C. 30℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量為80g
D. 10℃時(shí)，將兩種飽和溶液升溫至30℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大
【答案】AD
【解析】
A、10℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不一定相同，因?yàn)闆]有指明是等質(zhì)量的飽和溶液，說法錯(cuò)誤；故符合題意；
B、蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液正確，說法正確，故不符合題意；
C、30℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量＝30g+50g＝80g，說法正確；故不符合題意；
D、10℃時(shí)，將兩種飽和溶液升溫至30℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變，因?yàn)殡m然溶解度增大，但是沒有提供物質(zhì)來繼續(xù)溶解，質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變，說法錯(cuò)誤；故符合題意；
故選AD
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。
（實(shí)驗(yàn)1）裝置如圖。
(1)木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式為__，當(dāng)碳與氧化銅的質(zhì)量比為__(寫最簡整數(shù)比)時(shí)恰好完全反應(yīng)。
(2)下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的說法正確的是____(填字母)。
A 酒精燈加網(wǎng)罩以使火焰集中并提高溫度
B 氧化銅發(fā)生了還原反應(yīng)，木炭發(fā)生了氧化反應(yīng)
C 觀察到石灰水變渾濁即可證明氧化銅被還原了
D 反應(yīng)后先撤出導(dǎo)氣管，待試管冷卻后再把其中的粉末倒出
（提出問題）實(shí)驗(yàn)1中，加熱5分鐘后僅能得到混有少量紅色固體的黑色粉末。如何讓木炭還原氧化銅時(shí)得到更多的銅呢？
（實(shí)驗(yàn)2）該小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)，裝置如圖，加熱2分鐘后即得到紫紅色有金屬光澤的塊狀固體，且無黑色固體剩余。
(1)剛烘干的木炭粉末與氧化銅粉末要在同一個(gè)研缽內(nèi)充分研磨、混合均勻后再放入試管，這樣做能使反應(yīng)更充分，其主要原因是__。
(2)本實(shí)驗(yàn)所用的木炭與氧化銅的質(zhì)量比為1︰10，碳需要略過量才能使氧化銅全部被還原，其主要原因是____。
(3)反應(yīng)物放入試管后要盡量壓實(shí)，并將試管豎直進(jìn)行加熱，使其下部完全被外焰包圍，受熱均勻，獲得持續(xù)的高溫。
(4)反應(yīng)后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻，這時(shí)試管里殘余的________就成了保護(hù)氣。
(5)加了網(wǎng)罩的酒精燈火焰最高溫度能達(dá)到800℃，而銅的熔點(diǎn)是1083℃。本實(shí)驗(yàn)獲得了經(jīng)熔化而成珠狀或小塊狀的銅，可以推測木炭還原氧化銅的反應(yīng)是________熱量的。
（查閱資料）木炭還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。
（拓展探究）將實(shí)驗(yàn)2得到的紫紅色有金屬光澤的塊狀固體全部研磨成粉末。
(1)將全部粉末放入燒杯中，加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后，觀察到______，證明實(shí)驗(yàn)2得到的銅中含有氧化亞銅；再經(jīng)過濾、洗滌、干燥，得到純凈的單質(zhì)銅1.52g。
(2)已知實(shí)驗(yàn)2使用的氧化銅粉末的質(zhì)量為2.00g，不考慮實(shí)驗(yàn)過程中的損耗，則實(shí)驗(yàn)2得到的紫紅色有金屬光澤的塊狀固體中，單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某興趣小組的同學(xué)提出問題：氧化鐵能否起到類似于二氧化錳的催化作用呢？于是他們進(jìn)行了以下探究．
（猜想）
Ⅰ．氧化鐵不是反應(yīng)的催化劑、也不參與反應(yīng)，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后均不變；
Ⅱ．氧化鐵參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．氧化鐵是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_____．
（實(shí)驗(yàn)）用天平稱0.2g氧化鐵，用試管取5mL 5%的過氧化氫溶液，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（注：氧化鐵不溶于水，過濾可與水分離）
（1）填寫下表：
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
帶火星的木條復(fù)燃． | _____ | 過氧化氫溶液中：_____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； 猜想Ⅲ成立． |
（2）步驟①的目的是_____．
（3）寫出上述有關(guān)過氧化氫分解的文字表達(dá)式_____．
（4）步驟⑦重復(fù)實(shí)驗(yàn)②、③的目的是_____．
（繼續(xù)探究）從上述實(shí)驗(yàn)得出氧化鐵是反應(yīng)的催化劑．對同種催化劑，有哪些因素可能影響催化效果？請?zhí)岢霾孪氩⒃O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．_____（注意：至少探究兩種因素，答對一種因素獎(jiǎng)勵(lì)2分，本題最多獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】從公元1世紀(jì)起，鐵便成了我國最主要的金屬材料。
（1）工業(yè)上用CO與赤鐵礦煉鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
（2）“鋼產(chǎn)量”是一個(gè)國家鋼鐵業(yè)結(jié)構(gòu)性變化的標(biāo)志。各國鋼產(chǎn)量占世界比例如如圖所示，從圖中可獲得的信息是__________（寫出1條即可）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．如圖是元素周期表的部分內(nèi)容，請回答下列問題：
(1)請從如圖中查出地殼中含量最多的金屬元素的符號(hào)___和相對原子質(zhì)量___．
(2)寫出第二周期中的金屬元素的名稱___、___．
(3)不同元素的本質(zhì)區(qū)別是___．
(4)分析如圖，可以看出同一周期的規(guī)律是___．
(5)8號(hào)元素和13號(hào)元素形成化合物的名稱為___．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我市萊州灣鹽場盛產(chǎn)食鹽。請回答下列問題。
（1）如圖1，請完善實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟。
①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有：_____。
②在蒸發(fā)過程中，待_____時(shí)，停止加熱。該過程中玻璃棒的作用是_____。
（2）由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進(jìn)行精制。流程如圖2。
①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中_____的外，它還有一個(gè)作用是_____（用化學(xué)方程式表示）。
②操作Ⅳ加入一定量鹽酸的作用是除去_____（寫離子符號(hào)）。
③假設(shè)除雜過程中氯化鈉沒有損失，則理論上除雜后獲得食鹽的質(zhì)量_____除雜前食鹽的質(zhì)量（填“＞““＜“或“＝”），其理由是_____。
（3）食鹽是人體進(jìn)行正常新陳代謝的必需品，在生活中可以做_____（寫一點(diǎn)即可）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)工業(yè)煉鐵的主要反應(yīng)原理:______
(2)含小蘇打的藥物治療胃酸過多癥:_____
(3)用稀鹽酸除去鋁片表面的氧化膜:_______
(4)工業(yè)上用貝殼、石灰石、白堊等物質(zhì)制取生石灰:_______
(5)天然氣完全燃燒:_______
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑常需要密封保存．
（1）長期敞口放置濃硫酸，因_____而導(dǎo)致濃度減小，因此濃硫酸常作為_____等氣體的干燥劑．
（2）氫氧化鈉固體不僅能吸收空氣中的水蒸氣而_____，還能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．
（3）碳酸氫銨是一種白色固體，有吸濕性，因此需要密封保存．36℃時(shí)能分解為二氧化碳、氨氣（NH3）和水．試寫出碳酸氫銨分解的化學(xué)方程式_____．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】同學(xué)們在探究金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)時(shí)，有如圖操作：
（1）圖A中，標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是_____；加熱銅片一端，觀察到另一端的蠟燭熔化，說明銅具有的物理性質(zhì)是_____，同時(shí)觀察到加熱部位的銅片表面變黑，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（2）圖B的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____。
（3）圖C中，把鋁絲放入稀硫酸中剛開始沒看到氣泡產(chǎn)生，其原因是_____。
（4）圖D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，如果要比較鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，在圖C、D的基礎(chǔ)上還需補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)方案是_____。
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