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          【題目】如圖為某化學反應的微觀示意圖，“  ”和“  ”分別代表不同元素的原子，該反應可能是（ ） 
          A.2CO+O2  2CO2
          B.2H2+O2  2H2O
          C.CH4+2O2  CO2+2H2O
          D.2Mg+O2  2MgO
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：根據(jù)反應的圖示可知反應前后存在相同的分子，所以該圖示可以轉(zhuǎn)化為  ，所以該反應的特點是兩個化合物的分子（不同原子的個數(shù)比是1：1）和一個單質(zhì)的分子化合成2個化合物的分子（原子的個數(shù)比是2：1）； A、2CO+O2  2CO2符合兩個化合物的分子（不同原子的個數(shù)比是1：1）和一個單質(zhì)的分子化合成2個化合物的分子（原子的個數(shù)比是2：1）；
          B、2H2+O2  2H2O是兩種單質(zhì)的分子發(fā)生的反應，故錯誤；
          C、CH4+2O2  CO2+2H2O生成物是兩種分子，故錯誤；
          D、2Mg+O2  2MgO，是兩種單質(zhì)的反應，故錯誤；
          故選A
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題． 
          （1）寫出編號所指儀器的名稱：①；② ．
          （2）以上裝置圖中有一處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上： ． （上述裝置改正后，請繼續(xù)回答下列問題．）
          （3）欲制取并收集一瓶純凈的氧氣并且要求能能隨時控制反應進程，應選用的裝置是（填字母，下同），反應的化學方程式為 ．
          （4）實驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是（填化學式），寫出實驗室制取該氣體的化學方程式 ．
          （5）實驗室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五種氣體，可選用裝置F來收集的氣體有（填化學式）．
          （6）有一名同學欲用G裝置收集H2 ， 則H2應從導管口通入．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將一定量xFeSO4y（NH4）2SO46H2O晶體加入到過量NaOH溶液中，加熱生成NH30.85g（假如生成NH3的全部逸出），過濾、洗滌、灼燒，得Fe2O3固體2.0g．則x，y的關系正確的是（ ）
          A.x：y=1：1
          B.x：y=1：2
          C.x：y=1：4
          D.x：y=2：1
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是
          A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
          B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵
          C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
          D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】合金在生活中應用十分廣泛．已知某合金粉末除含鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．小明利用如圖裝置對合金粉末中鐵、銅的存在進行探究時，誤把氫氧化鈉溶液當成稀硫酸加入到錐形瓶中，他驚奇的發(fā)現(xiàn)有無色氣體放出，注射器活塞向右移動． 【提出問題】難道NaOH溶液也能與某些金屬發(fā)生化學反應嗎？
          【查閱資料】
          ①鋁能與氫氧化鈉溶液反應，鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應．
          ②鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑（NaAlO  溶于水，溶液現(xiàn)無色）
          （1）【進行猜想】猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵． 猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有 ． 
          猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅．
          （2）【實驗探究】下列實驗（見表1）僅供選用的試劑：20%的硫酸溶液、30%的NaOH溶液． 表1實驗記錄
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          結(jié)論
          ①取一定量的合金粉末，加過量的 ， 充分反應后過濾，濾渣備用
          粉末部分溶解，并有無色氣體放出
          合金中一定含有
          ②取步驟①所得濾渣，加過量 ， 充分反應
          濾渣部分溶解，并有無色氣體放出，溶液呈淺綠色
          合金中一定含有

          （3）【得出結(jié)論】猜想3成立． 【反思】
          ①一般來說，活潑金屬能與稀硫酸等算反應，而鋁與酸、堿都能反應，說明鋁具有特殊的性質(zhì)．鋁與稀硫酸發(fā)生化學反應的基本類型是反應．
          ②上述實驗中用到的稀硫酸由濃硫酸稀釋得到，稀釋濃硫酸的方法是：把 ， 并不斷攪拌．
          ③若小明向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸，則最終剩余的固體成分是 ． 
          【拓展與分析】請你設計一個實驗方案，比較鋁、鐵、銅的金屬活動性強弱 ． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學對生鐵的組成進行研究．稱取生鐵樣品40g，把500g稀硫酸分5次加入樣品中，測得實驗數(shù)據(jù)見下表：（生鐵中的雜質(zhì)不溶于水，也不和稀硫酸反應） 
          實驗序號
          加入稀硫酸的質(zhì)量/g
          剩余固體的質(zhì)量/g
          第1次
          100
          28.8
          第2次
          100
          17.6
          第3次
          100
          6.4
          第4次
          100
          m
          第5次
          100
          1.2

          （1）第4次剩余固體的質(zhì)量m=g．
          （2）該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為 ．
          （3）計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答： 

          （1）指出儀器名稱：①
          （2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填字母）．你認為該裝置中還缺少 ． 寫出該反應的文字表達式 ．
          （3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到（填名稱），其起作用．
          （4）用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是 ． 若用F裝置收集該氣體，則氣體從端進入（填“c”或“d”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于緩慢氧化的是
          A．鋼鐵生銹 B．食物的變質(zhì) C．木柴的燃燒 D．人的呼吸
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%，小蘭同學用圖所示的裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于  ，請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點）： 
          ①；
          ② ． 
          

			
          

			
          
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