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        1. 下列物質中,可以確定某種溶液是酸的是( 。
          A、滴入酚酞試液不變色B、能使紫色石蕊試液變紅色C、電離時生成的陽離子全部是氫離子D、加入鋅粒有氣泡產生
          分析:酸是指在電離時產生的陽離子全部是氫離子的化合物,據(jù)此進行分析判斷.
          解答:解:A、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,滴入酚酞試液不變色,溶液可能是酸性溶液,也可能是中性溶液,不一定是酸,故選項錯誤.
          B、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,能使紫色石蕊試液變紅色的溶液顯酸性,不一定是酸,故選項錯誤.
          C、電離時生成的陽離子全部是氫離子,則可以確定某種溶液一定是酸,故選項正確.
          D、加入鋅粒有氣泡產生的溶液不一定是酸溶液,如將鋅粒加入硫酸銅溶液中也會產生氣泡,這是因為硫酸銅溶于水時,有少量硫酸銅發(fā)生水解反應生成硫酸,硫酸與鋅反應生成氫氣,故選項錯誤.
          故選:C.
          點評:本題難度不大,掌握酸的概念(電離時產生的陽離子全部是氫離子的化合物)、化學性質并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          做化學實驗時,實驗臺上的藥品應分類有序地擺放.在一次化學興趣小組活動中,實驗臺上擺放了下列藥品,(1)鹽酸,(2)硫酸,(3)氫氧化鉀,(4)氫氧化鈣,(5)硝酸銀,(6)
          碳酸鈉
          碳酸鈉
          (7)鎂帶(8)銅,其中橫線空白處的試劑瓶的標簽破損(如圖所示)
          (1)(1分)欲比較銅和銀的金屬活動性強弱,可選用上述藥品中的
          (5)(8)
          (5)(8)
          進行實驗(選填序號);
          (2)(2分)上述有些藥品若敞口放置很容易變質.試舉一例,說明變質的原因
          Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
          Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
          (用方程式來表示);
          (3)(7分)同學們欲探究標簽破損的藥品的成分.
          【分析思考】根據(jù)藥品分類擺放的原則,該藥品可能是
          C
          C

          A.酸       B.堿      C.鹽       D.單質
          【作出猜想】A可能是Na2CO3溶液 B還可能是
          碳酸氫鈉
          碳酸氫鈉
          溶液
          【設計并實驗】
          (Ⅰ)小明想測定該溶液的酸堿度,不能使用下列物質中的
          AC
          AC

          A.石蕊溶液           B.PH試紙           C.酚酞溶液
          (Ⅱ)小明測得該溶液的PH值大于7.小強選用所擺放的試劑,在小明的實驗基礎上通過進一步的實驗確定它是Na2CO3溶液.請你補全小強的實驗報告.
          選用試劑(填入序號) 實驗現(xiàn)象 結論
          產生大量氣泡 原試劑是Na2CO3溶液.
          [反思與評價]小偉對小強的結論提出質疑,認為該試劑還可能是
          碳酸氫鈉
          碳酸氫鈉
          溶液.
          因為
          碳酸鈉和碳酸氫鈉都可以和鹽酸或稀硫酸反應產生大量氣泡
          碳酸鈉和碳酸氫鈉都可以和鹽酸或稀硫酸反應產生大量氣泡
          .根據(jù)你學習過的某種滅火器原理的有關知識,你認為可以用
          加熱并驗證是否有二氧化碳生成
          加熱并驗證是否有二氧化碳生成
          的方法加以鑒別.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2007?南平)請回答下列有關水及溶液的問題:.
          (1)電解水能得到氫氣和氧氣,該實驗說明水由
          氫元素和氧元素
          氫元素和氧元素
           組成.
          (2)長期飲用硬水對人體健康不利,簡述區(qū)分硬水和軟水的方法:
          取等量樣品,分別加入相同量的肥皂水,振蕩,泡沫較多的是軟水,泡沫較少的是硬水
          取等量樣品,分別加入相同量的肥皂水,振蕩,泡沫較多的是軟水,泡沫較少的是硬水

          (3)近期,太湖水受藍藻污染導致水質惡化.已知某藻類含有化學式為Cl06 H263O110N16P的物質,從中可以確定工業(yè)和生活污水中導致藻類生長過快的營養(yǎng)元素是
          氮和磷
          氮和磷
          (填元素名稱).
          (4)如圖是一瓶注射液標簽的部分內容,由此可知,該注射液中溶質是
          葡萄糖
          葡萄糖
          ;溶質的質量分數(shù)為
          5%
          5%
          (該溶液的密度以  1g/cm3計).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          兩小組同學在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度.于是他們對所得溶液的酸堿性進行探究.
          探究所得溶液的酸堿性
          實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論
          兩組同學分別用試管取反應后溶液l-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 第一組:無色酚酞試液變
          紅色
          紅色
          溶液呈堿性
          第二組:無色酚酞試液不變色 溶液呈
          酸性或中性
          酸性或中性
          (1)為避免堿性溶液污染環(huán)境,第一組同學劃所潛溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入
          氯化鎂
          氯化鎂
          溶液,直到不再產生沉淀為止.然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到純凈的氯化鈉晶體.
          (2)為了進一步確定溶液的酸堿性,第二組同學提出了以下方案:
          方案一:取樣,加入一種金屬
          鋅粒等
          鋅粒等
          ,若觀察到
          有氣泡產生
          有氣泡產生
          ,則所取溶液呈酸性.
          方案二:取樣,加入下列物質中的
          B
          B
          ,同樣可以得到,正確結論.
          A.Ba(OH)2    B.Cu(OH)2    C.AgNO3

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          兩小組同學在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度.于是他們對所得溶液的酸堿性進行探究.
          探究所得溶液的酸堿性
          實驗操作實驗現(xiàn)象結論
          兩組同學分別用試管取反應后溶液l-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩第一組:無色酚酞試液變
          ______
          溶液呈堿性
          第二組:無色酚酞試液不變色溶液呈______
          (1)為避免堿性溶液污染環(huán)境,第一組同學劃所潛溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入______溶液,直到不再產生沉淀為止.然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到純凈的氯化鈉晶體.
          (2)為了進一步確定溶液的酸堿性,第二組同學提出了以下方案:
          方案一:取樣,加入一種金屬______,若觀察到______,則所取溶液呈酸性.
          方案二:取樣,加入下列物質中的______,同樣可以得到,正確結論.
          A.Ba(OH)2  B.Cu(OH)2  C.AgNO3

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