【題目】已知，固體A經(jīng)過以下轉(zhuǎn)化關(guān)系，
若A是黑色粉末，則A屬于物質(zhì)類別中的_____（填單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽），A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；藍色溶液B與氫氧化鉀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；若A是綠色粉末，與鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，則A的化學(xué)式為_______。
【答案】氧化物 CuO+2HCl=CuCl2+H2O 2KOH+ CuCl2=Cu(OH)2↓+2KCl Cu2(OH)2CO3
【解析】
氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，氫氧化鉀和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅和氯化鉀。
若A是黑色粉末，和稀鹽酸反應(yīng)生成藍色溶液，銅不和稀鹽酸反應(yīng)，則A為氧化銅，故屬于物質(zhì)類別中的氧化物，A與鹽酸反應(yīng)是氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+2HCl=CuCl2+H2O；藍色溶液B是氯化銅溶液，藍色溶液B與氫氧化鉀溶液反應(yīng)是氫氧化鉀和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅和氯化鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KOH+ CuCl2=Cu(OH)2↓+2KCl；堿式碳酸銅和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，若A是綠色粉末，與鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，則A的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3。
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【題目】鈦（Ti）具有良好的耐熱性和耐腐蝕性，其一個原子中質(zhì)子數(shù)為22。以金紅石（主要成分是TiO2）為原料生產(chǎn)鈦的步驟主要有：① 在高溫下，向金紅石與焦炭（C）的混合物中通入氯氣（Cl2），得到TiCl4和一種可燃性氣體；② 在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下，用Mg與TiCl4反應(yīng)得到Ti和MgCl2。下列說法不正確的是
A.一個鈦原子中核外電子數(shù)為22
B.①中得到的可燃性氣體為CO
C.②中稀有氣體的作用是隔絕空氣
D.②中發(fā)生的反應(yīng)為
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【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
（進行實驗）
（1）小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖1所示的裝置，為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該________，然后在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾。實驗中集氣瓶內(nèi)紅磷燃燒的文字表達式為_____。
（數(shù)據(jù)分析）實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：(注：集氣瓶容積為100 mL)
（2）由表中數(shù)據(jù)，可知氧氣約占空氣體積的___ ％(結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)。
（實驗反思）
（3）該實驗?zāi)芊駥⒓t磷換成鐵絲，并說出理由：____________。
（4）通過本實驗還可以推斷實驗結(jié)束后集氣瓶中剩余主要氣體的化學(xué)性質(zhì)是____________。
（實驗拓展）
（5）同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法(圖2所示)，你認為改進后的優(yōu)點是：_____
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【題目】化學(xué)反應(yīng)過程中常常件隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，為此，他們進行了如下探究：
（1）小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示)，觀察到試管內(nèi)液面上升，還有另一種原因，請簡要說明__________。
（2）為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng)，小紅設(shè)計了如下方案：分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示）向試管A中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象是_______,雖然實驗的現(xiàn)象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)方程式是______。
（3）實驗過程中需要吸收CO2時，大多會選擇NaOH溶液，但是，檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水，請簡要解釋原因________。
（4）氫氧化鈉固體必須______保存。
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【題目】將兩份m1 g的鎂條和足量氧氣分別置于密閉裝置和開放裝置中充分反應(yīng)，實驗過程中固體的質(zhì)量（m）隨加熱時間（t）變化如下圖所示。下列有關(guān)分析錯誤的是
A.0 < t < t1時，有氧化鎂生成
B.m1與m2質(zhì)量之差等于反應(yīng)被消耗的氧氣質(zhì)量
C.m3 ＜ m1是由于散逸的白煙為氧化鎂固體小顆粒
D.m1與m3質(zhì)量之差等于散逸走的氧化鎂的質(zhì)量
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【題目】X、A、B均為無色透明溶液，它們之間能發(fā)生下圖所示的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生的現(xiàn)象如圖所示。請推斷，寫出符合條件的可能存在的（1）（2）的化學(xué)方程式。
（1）______；
（2）______。
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【題目】如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的序號和名稱按要求填空。
（1）用于夾持試管的儀器是______________。
（2）取用粉末狀藥品時一般選用______________。
（3）用于吸取和滴加少量液體的是______________。
（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是______________。
（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接加熱的是______________。
（6）收集和儲存少量氣體時需用______________。
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【題目】探究空氣中氧氣含量的實驗（如圖所示），回答下列問題：
（1）甲同學(xué)點燃燃燒匙中的紅磷，觀察到紅磷燃燒，放熱，并產(chǎn)生大量的____________________， 該反應(yīng)的符號表達式____________________。冷卻后，打開彈簧夾，出現(xiàn)_________________________的現(xiàn)象。
（2）乙同學(xué)用上述實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其原因可能是________________________。（要求答出一種）
（3）實驗結(jié)束后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣，且瓶內(nèi)水面上升到一定高度后不 再上升了，由此分析說明，氮氣具有的一條性質(zhì)：_______________________。
（4）丙同學(xué)探究能否用鎂條代替紅磷，將鎂條點燃后迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種叫氮化鎂的粉末。請寫出鎂在氮氣中 燃燒反應(yīng)的文字表達式__________________，分析后認為________ （填“能”或“不能”）代替紅磷，原因是________________。若用鎂代替紅磷實驗，進入瓶中水的體積會_______________________（填>或<或=）瓶內(nèi)空氣體積的1/5.
（5）下列有關(guān)測定空氣中氧氣含量實驗說法正確的是______________________（填字母）．
A 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
B 本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C 選用紅磷是因為只能與空氣中的氧氣反應(yīng)，且生成物為固體
D 集氣瓶中先裝入少量水是為了吸收生成物，防止污染空氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請你根據(jù)下列三幅圖所給的信息，完成表格內(nèi)的內(nèi)容。
實驗?zāi)康?/span> | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | |
圖① | 探究蠟燭火焰不同部位的溫度高低 | 把小木條橫放在火焰中 | _____ |
圖② | _____ | 火焰上方罩涂有澄清石灰水的燒杯 | _____ |
圖③ | _____ | 點燃蠟燭剛熄滅時的白煙 | 白煙可燃，蠟燭復(fù)燃 |
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