【題目】明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。下列說(shuō)法正確的是（ �。�
A.水和冰的共存物是純凈物，是因?yàn)樗鼈冇赏N分子構(gòu)成
B.水結(jié)成冰，是因?yàn)闇囟冉档�，分子停止運(yùn)動(dòng)
C.過(guò)氧化氫在催化劑的條件下生成氧氣，是因?yàn)檫^(guò)氧化氫中含有氧分子
D.水與酒精混合液的體積小于混合前體積之和，是因?yàn)榛旌虾蠓肿芋w積變小
【答案】A
【解析】
根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。
A、水與冰的共存物是純凈物，是因?yàn)楸枪虘B(tài)的水，它們由水分子構(gòu)成，故選項(xiàng)解釋正確。
B、水結(jié)成冰，分子仍在不斷的運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律過(guò)氧化氫分解能產(chǎn)生氧氣，是因?yàn)檫^(guò)氧化氫中含有氧元素；過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的，而過(guò)氧化氫分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，所以過(guò)氧化氫分子中不含氧分子，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。
D、水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。
故選：A。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在pH=12的溶液中，能大量共存的一組離子是
A.NH4+、Ca2+、Cl-、NO3-
B.K+、Na+、NO3-、OH-
C.H+、Cu2+、 SO42- 、C1-
D.Ba2+、Mg2+、NO3-、SO42-
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】組成和結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。下列是小江同學(xué)總結(jié)的有關(guān)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系,其中錯(cuò)誤的是
A.CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是由于它們的分子構(gòu)成不同
B.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是它們的碳原子排列方式不同
C.酸類(lèi)物質(zhì)具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是不同的酸溶液中都含有相同的H+
D.鈉原子與氧原子化學(xué)性質(zhì)不同的原因是它們?cè)雍送怆娮訑?shù)不同
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4雜質(zhì)的操作依次有：①加過(guò)量NaOH的溶液；②加過(guò)量BaCl2的溶液；③加過(guò)量的Na2CO3；④過(guò)濾；⑤加適量鹽酸。
（1）若將實(shí)驗(yàn)方案②和③的順序顛倒，則最終得到的精鹽中含有______雜質(zhì)。
（2）判定加入的鹽酸達(dá)到適量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。
（3）操作①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）為什么食鹽固體不導(dǎo)電，但食鹽溶液導(dǎo)電_____？
（2）為什么 6000L的氧氣加壓后可貯存在 40L的鋼瓶里_____？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】人類(lèi)的日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都與化學(xué)密不可分。請(qǐng)回答：
（1）飲用硬度過(guò)大的水不利于健康，生活中常用_____方法來(lái)降低水的硬度。
（2）炒菜時(shí)，油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的原理是_____。
（3）華為公司研發(fā)了一種以甲醇為原料的新型手機(jī)電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用1個(gè)月才充一次電，其電池反應(yīng)原理為：2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2CO3+6H2O。其中X的化學(xué)式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】從下列選項(xiàng)中選擇一種適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空，并將字母序號(hào)填寫(xiě)在模線上
A 水B 氧氣C 尿素[CO(NH2)2] D 一氧化碳（CO） E 氮?dú)猓?/span>N2） F 石墨
（1）空氣中含量最多的氣體是______。
（2）植物葉色發(fā)黃可施用的化肥是______。
（3）用做導(dǎo)體的黑色物質(zhì)是______。
（4）與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是______。
（5）常用于作溶劑的是______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】古代詩(shī)詞中蘊(yùn)含有化學(xué)知識(shí)。
(1)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。草木灰中含有的K2CO3屬于________；
A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 復(fù)合肥
(2)“有麝自來(lái)香，不用大風(fēng)揚(yáng)”說(shuō)明粒子具有_______的性質(zhì)
(3)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。下列關(guān)于“淚”的說(shuō)法正確的是_________；
A. “淚”是指石蠟燃燒生成的水
B. “淚”說(shuō)明石蠟熔點(diǎn)低受熱易熔化
C. “淚”說(shuō)明化學(xué)變化的同時(shí)伴隨著物理變化
(4) “以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”是指古代用鐵置換硫酸銅溶液中的銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某小組同學(xué)開(kāi)展關(guān)于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動(dòng)。請(qǐng)你也參與其中積極探究，并將活動(dòng)記錄補(bǔ)充完整：
㈠濃硫酸的腐蝕性實(shí)驗(yàn)探究：
（實(shí)驗(yàn)用品）濃硫酸、小木條、玻璃片
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
在小木條上蘸少量濃硫酸，放在玻璃片上觀察 | 小木條變黑 （或碳化） | 濃硫酸有強(qiáng)烈的______性，使用時(shí)應(yīng)十分小心。 |
㈡對(duì)濃硫酸泄漏事故處理的討論：
（1）第一小組同學(xué)認(rèn)為，如果僅用水稀釋?zhuān)⒉荒芟鹿仕斐傻奈廴尽Ｒ驗(yàn)閺娜芤旱慕嵌瓤�，在稀釋過(guò)程中溶質(zhì)的_______沒(méi)變，僅僅是_______變小了。
（2）第二小組同學(xué)受到啟發(fā)，制訂了如下方案：
采取措施 | 依據(jù)原理 | 效果評(píng)價(jià) | 反應(yīng)基本類(lèi)型 |
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒 | 硫酸與氫氧化鈉反應(yīng) | 將硫酸轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)，可消除污染 | ___________ |
（思維拓展）寫(xiě)出第二小組所依據(jù)原理的化學(xué)方程式為________________ 。
第三小組同學(xué)認(rèn)為，第二小組的方案雖然有效，但有一個(gè)缺陷：如果用量把握不準(zhǔn)又可能引發(fā)新的污染，因?yàn)闅溲趸c也有強(qiáng)腐蝕性。
（3）請(qǐng)你參照第二小組的設(shè)計(jì)方案，結(jié)合第三小組的看法，也設(shè)計(jì)一個(gè)方案。
采取措施 | 依據(jù)原理 | 效果評(píng)價(jià) |
____ | ____ | ____ |
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