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          【題目】下列化肥不能與堿性物質(zhì)混合施用的是（　�。�
          A.NH4ClB.Ca3（PO4）2C.K2SO4D.CO（NH2）2
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          A、NH4Cl屬于銨態(tài)氮肥，銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，因?yàn)殇@根離子遇到氫氧根離子會放出氨氣，造成肥效降低，故符合題意；
          B、Ca3(PO4)2屬于磷肥，不是銨態(tài)氮肥，可以與堿性物質(zhì)混合施用，故不符合題意；
          C、K2SO4屬于鉀肥，可以與堿性物質(zhì)混合施用，故不符合題意；
          D、CO(NH2)2屬于氮肥，因此可以與堿性物質(zhì)混合施用，故不符合題意。
          故選A
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是
          A. 一氧化碳用作燃料B. 干冰用作人工降雨劑
          C. 金剛石切割玻璃D. 活性炭除去冰箱中的異味
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】寫出下列元素符號：氮_____氧_____錳_____鐵_____
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鐵粉常用作食品袋內(nèi)的“雙吸劑”，其原理是鐵粉跟空氣中的氧氣和水反應(yīng)。
          （1）用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是______。
          （2）為檢驗(yàn)使用一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否仍有效，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，得到的結(jié)論是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】微粒觀是化學(xué)學(xué)科重要的觀念之一。在探究微粒性質(zhì)的課外活動中，化學(xué)興趣小組的小剛按照課本方案（見圖1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，聞到了刺激性的氨味，于是，小剛在老師的指導(dǎo)下，對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)。
          【實(shí)驗(yàn)探究】小剛設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，

          （1）滴入少量濃氨水后，可觀察到濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是；
          從微觀角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是。
          （2）“圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時(shí)可能（填“放熱”或“吸熱”）。
          （3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)不再有刺激性的氨味，且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論。
          【反思交流】和課本實(shí)驗(yàn)比較，小剛改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是（寫出一點(diǎn)）。
          （4）【繼續(xù)探究】小紅受小剛實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗(yàn)證二氧化碳的某些性質(zhì)。打開活塞K滴入稀鹽酸后，小試管中發(fā)生的反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ， 發(fā)現(xiàn)兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙變紅的情況是 （從下列選項(xiàng)中選填）。
          A．下面的先變紅，上面的后變紅 B．上面的和下面的一起變紅
          C．上面的先變紅，下面的后變紅 D．以上均有可能
          （5）【思維拓展】某同學(xué)將圖3中的試紙換成干燥的石蕊試紙做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有看到同樣的現(xiàn)象的原因是。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關(guān)碳和碳的氧化物的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
          A. 碳單質(zhì)燃燒只生成二氧化碳
          B. 在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑
          C. 一氧化碳有毒，能污染空氣
          D. 金剛石、石墨和C60都屬于碳單質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”，下列說法科學(xué)的是（　　）
          A. 為防止海產(chǎn)品腐爛，可將其浸泡在甲醛溶液中
          B. 為預(yù)防甲狀腺腫大，應(yīng)在食鹽中添加大量的碘元素
          C. 為使發(fā)面食品松軟可口，制作時(shí)可添加適量的小蘇打
          D. 為節(jié)約糧食，發(fā)霉的大米經(jīng)過浸泡、淘洗后可以食用
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種溶液，分別是稀硫酸、氫氧化鈣溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液、稀鹽酸等五種溶液中的一種，已知溶液C與其它四種溶液均能發(fā)生反應(yīng)。請回答：
          （1）C是________________溶液；
          （2）寫出氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_________________反應(yīng)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有如下儀器：a．量筒；b．蒸發(fā)皿；c．藥匙；d．膠頭滴管．請回答（填序號）：
          （1）用于給液體加熱的是_____；
          （2）用于吸取和滴加少量液體的是_____．
          

			
          

			
          
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